Проекты

Краткое описание

Педагоги женщины г. Антрацита и Антрацитовского района Луганской Народной Республики, длительное время находятся на стадии резистенции (длительного напряжения) в результате военных действий в Украине. У педагогов наблюдается повышенный уровень соматического и психо-эмоционального напряжения, что приводит к хроническому стрессу и эмоциональному выгоранию. В проекте будут участвовать 125 педагогов женщин г. Антрацита и Антрацитовского района ЛНР из числа которых, мы будем формировать 5 групп по 25 человек и по графику отправлять на 14 дней в Республику Крым в с. Железнодорожное для прохождения программы реабилитации, которая включает : 1). Отдых и соматическое оздоровление. Включает: 14 занятий (14ч) по оздоровительной гимнастике, 6 поездок на море в г. Севастополь для принятия солнечных и воздушных ванн; 2 оздоровительных похода по горным тропам (8 ч) под руководством тренера. Педагоги узнают историю древних пещерных городов «Качи Кальон», греческого Храма «Анастасии Узорешительности», древнего города «Чуфут Кале», мужского Свято –Успенского монастыря; посетят 2 познавательные экскурсии по южному берегу Крыма, узнают историю г. Ялта, Ливадийского дворца, узнают историю жизни царской династии Романовых; посетят г. Севастополь, узнают историю древнего Херсонеса Таврического. Педагоги познакомятся с достопримечательностями Крыма- как части России. В результате программы у педагогов улучшится здоровье и физические показатели (гибкость позвоночника, координация, выносливость), что будет подтверждено тестом на определение уровня физической подготовленности и опросом в конце программы.2) Просветительская и психолого-коррекционная работа. В программе: 8 лекций по психологии ( 12ч ) с показом презентаций на тему: «Природа эмоций», «Фазы стресса», «Методы самопомощи в стрессовых ситуациях», «Профилактика эмоционального выгорания»;7 практических занятий ( 10,5ч) по арт терапии, нейрографике, эмоционально-образной терапии. В результате реализации программы: педагоги получат знания и навыки по нивелированию отрицательных эмоций (страх, тревога), получат навыки самопомощи в стрессовых ситуациях и профилактике эмоционального выгорания. У педагогов снизится уровень тревожности, внутреннее напряжение (тестирование в начале и в конце психолого-коррекционной программы). 3) Создание нового образа себя, как творческой личности. В программе: мастер класс: по нейрографике (1,5 ч), куклотерапии (6 ч).Используя метод нейрографики через рисунок, педагоги создадут матрицу нового образа себя, как творческой личности, затем этот образ отобразят в кукле мотанке. Затем на мастер классах по вокальному пению в ансамбле (12 ч), по театральному искусству (24 ч), созданию украшения на сценический костюм (4 ч), педагоги создадут свой новый образ и проиграют его на мероприятиях в рамках тематического проекта «Счастливые люди», где познакомятся с людьми разных профессий, которые поделятся историей своего успеха после присоединения Р. Крым к России.

Цель

1. Организовать для 125 педагогов г. Антрацита и Антрацитовского района Луганской Народной Республики отдых, соматическое и психологическое оздоровление. Помочь сформировать новый образа себя как творческой личности, способной адаптироваться к новым условиям жизни в России

Задачи

1. Организовать для педагогов отдых и соматическое оздоровление в Республике Крым.
2. Провести для педагогов просветительскую, психолого-коррекционную работу.
3. Вовлечь педагогов в творческую активность, помочь педагогам создать новый образ себя как творческой личности, способной адаптироваться к новым условиям жизни в России.

Обоснование социальной значимости

125 педагогов женщины г. Антрацита и Антрацитовского района Луганской Народной Республики, длительное время находятся на стадии резистенции (длительного напряжения), в результате военных действий в Украине. У педагогов наблюдается повышенный уровень соматического и психо-эмоционального напряжения, что приводит к хроническому стрессу и эмоциональному выгоранию.
Нами было проведено исследование в рамках которого, было проведено анкетирование с 30-ю педагогами учреждений образования г. Антрацита и Антрацитовского района ЛНР, а также интервью: с директором ГОУ ЛНР «Малониколаевская СШ» и 6-ю педагогами. В результате исследования было установлено, что на территории г. Антрацита и Антрацитовского района Луганской народной Республики находится 70 учреждений образования, где работают 2500 человек. Из интервью было выяснено, что в течение 9 лет педагоги обучают и воспитывают детей в напряженной обстановке, связанной с военными действиями в Украине. Линия фронта отодвинулась от ЛНР, но педагоги помнят время оккупации и бомбежек.
В результате исследования были определены основные причины, которые приводят к психологическому, соматическому напряжению и стрессу:
1. Неблагоприятные социальные, политические, экономические условия, связанные с длительными, в течение 9 лет военными действиями в Украине.
https://rusevik.com/ukraina/178852-antracit-obstrelyali-iz-tyazheloy-artillerii.html#:~:text=%D0%90%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%82%20%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BB%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20%D1%82%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B9%20%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8
https://stapravda.ru/20220721/antratsit_dve_voyny_v_odnom_okope_189197.html#:~:text=21%C2%A0%D0%B8%D1%8E%D0%BB%D1%8F%C2%A02022,%D0%92%20%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%9C%20%D0%9E%D0%9A%D0%9E%D0%9F%D0%95.
2.Близость образовательных учреждений от военных учебных полигонов, на которых систематически ведутся стрельбы, учения с перемещением военной техники.
3. Тренировочные эвакуации детей и педагогов в бомбоубежище, с необходимостью пополнения запасов воды и еды для детей.
4.Страх за жизнь своих родных и близких, находящихся в зоне боевых действий.
5.Процесс перехода Луганской Народной Республики в состав Российской Федерации, который требует от педагогов профессиональной переподготовки и личностного изменения себя, для гармоничной адаптации в новые условия жизни в России.
Таким образом, педагоги оказались в ситуации, когда на личность педагога оказывают давление и внешние и внутренние стрессовые факторы. По классификации Селье, это соответствует стадии резистентности, когда стресс имеет интенсивное выражение и длительное проявление, что приводит к хроническому стрессу и эмоциональному выгоранию. Для решения этой проблемы был создан проект» Оказание помощи педагогам г. Антрацита и Антрацитовского района Луганской Народной Республики в психолого-соматическом оздоровлении и в адаптации к новым условиям жизни в России».
Для участия в проекте мы отобрали 125 педагогов женщин ( 5%) от общего количества педагогов из разных учреждений образования г. Антрацита и Антрацитовского района ЛНР из числа которых, мы будем формировать 5 групп по 25 человек и отправлять в Республику Крым на 14 дней для отдыха и прохождения комплексной программы, которая направлена на :1) соматическое оздоровление, отдых. В результате отдыха, оздоровительной гимнастики, поездок на море, походов, экскурсий и физической активности у 125 педагогов повысится выносливость, иммунитет, укрепится соматическое здоровье.2) просветительскую и психолого-коррекционную работу. 125 педагогов получат знания в области позитивной психологии, в результате у педагогов снизится уровень тревожности, страха, беспокойства. Педагоги получат навыки самопомощи в стрессовых ситуациях и по профилактике эмоционального выгорания. 3) вовлечение в творческую активность: Мастер классы по пению, актерскому мастерству, куклотерапии, нейрографике, выступление на мероприятиях помогут педагогам сформировать новый образ себя как творческой личности, способной гармонично адаптироваться в новых условиях жизни в России.
На территории г. Антрацита и Антрацитовского района Луганской народной Республики нет организаций, которые оказывали бы психологическую помощь педагогам. В стенах образовательных учреждений, школьные психологи не в состоянии оказать качественную помощь педагогам, т.к. сами работают в тех же условиях, что и педагоги. Педагогам не хватает необходимых знаний и компетенций по нивелированию отрицательных психо-эмоциональных состояний, самореабилитации при стрессе.
Если проблему не решать, не создавать условия для отдыха, расслабления, психологического и соматического оздоровления педагогов, то это может привести к хронической усталости и стрессу и тогда понадобится уже медицинское лечение.

География проекта

г. Антрацит, Антрацитовский район Луганской Народной Республики, Республика Крым, г. Бахчисарай, Бахчисарайский район, с. Железнодорожное, г. Ялта, г. Севастополь.

Целевые группы

1. 125 педагогов женщин Антрацитовского района Луганской Народной Республики, находящиеся в стадии резистенции (длительного физического и психо-эмоционального напряжения) подвержены стрессу и эмоциональному выгоранию.