Проекты

Краткое описание

Акселератор рабочих профессий «Инномастер» поможет школьникам 8-11 класса, неуверенным в успешном прохождении экзаменов, открыть для себя альтернативные пути построения блестящей карьеры: от рабочей профессии до высококвалифицированного специалиста. Проект поможет выбрать направление развития, познакомит с работодателями и даст шанс начать карьеру со стажировки сразу после проекта.

Проект реализуется в 3 этапа:

1. Ознакомительный этап «Мастерская профессий»
Мини-курс лекций о рабочих профессиях: преимуществах и недостатках, решаемых задачах. Участники узнают про рабочие профессии, как с их помощью
начать карьеру и приобрести необходимый опыт, чтобы стать востребованным специалистом. По каждому карьерному треку компания-партнер из числа потенциальных работодателей проведет школьников от рабочей профессии до топ-уровня:
от Чертежника-конструктора до Архитектора (Главстрой-СПб);
от Штукатура до Дизайнера интерьеров (ПИ-2);
от Садовника до Ландшафтного дизайнера (Эксплуатация ГС-СПб);
от Монтажника до Главного инженера (Макро ЕМС);
от Механика до Робототехника (Макро Солюшнс).
По итогам курса участники пройдут профориентационное тестирование и узнают о своем направлении развития в выбранном треке.

2. Образовательный этап «От новичка до профи: секреты профессионального роста». На протяжении месяца по каждому направлению в онлайн-формате выступит представитель профессии, который расскажет свой путь от обычного рабочего до топовой позиции. Эксперты предложат участникам решить 2 задачи – на уровне новичка на стартовой позиции рабочего и на уровне профи. После этого участники проводят самодиагностику – каких навыков им не хватило, а эксперт разбирает частые ошибки и рекомендует источники знаний для старта в профессии. По рекомендациям эксперта формируется база знаний в группе ВКонтакте, где еженедельно будет публиковаться образовательный контент: воркшопы, мастермайнды, подборки подкастов и видео для подготовки к Профессиональным пробам. В завершении этапа необходимо составить мотивационное письмо в формате резюме будущего. Авторы лучших работ (45 чел) попадут на Профессиональные пробы.

3. Финал в формате Профессиональных проб «Инномастер» Финал пройдет в гибридном формате, где будущие мастера познакомятся с работодателями, попробуют самостоятельно создать чертеж, подобрать материалы для отделки, посадить и задать параметры ухода за растениями, смонтировать плату, собрать механизм устройства. Можно выбрать очный или дистанционный формат участия. Тем, кто выберет дистанционную работу, задания будут предложены в симуляторах или через удаленное подключение, где организаторы выступят в качестве «аватаров», заменяя глаза и руки участника. 5 участников с лучшими результатами получат приглашение на стажировку и смогут начать карьеру. Проект позволит популяризировать среди школьников инженерно-строительные профессии, показав, что,
начав с базовой специальности, можно достичь профессиональных высот без стресса и давления окружающих, двигаясь в своем темпе

Цель

1. Повысить уровень осведомленности о карьерных возможностях рабочих специальностей в инженерно-строительной сфере, сформировать базовые навыки для старта в профессии и помочь выстроить карьерную траекторию не менее, чем 3 000 школьникам 8-11 класса

Задачи

1. Организация и проведение мероприятий для формирования интереса к проекту среди школьников 8-11 класса
2. Разработка и распространение профориентационного контента, направленного на знакомство с карьерными перспективами рабочих профессий
3. Разработка и распространение образовательного контента, направленного на формирование базовых навыков в рабочих профессиях
4. Организация и проведение финала в формате профессиональных проб «Инномастер»
5. Индивидуальное сопровождение участников Профессиональных проб «Инномастер»

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта – школьники 8-11 класса, у подавляющего большинства которых наблюдается сильнейший стресс из-за предстоящих выпускных экзаменов. Так, по данным сервиса онлайн-образования Skysmart, 57% выпускников испытают сильный стресс из-за ЕГЭ. Весьма внушительное число, учитывая, что в России
насчитывается порядка 3,6 миллионов учеников 8-11 класса.

Что же является причиной переживания старшеклассников? Для того, чтобы получить ответ на этот вопрос, обратимся к результатам социологического исследования, согласно которым более 63% старшеклассников заявили, что боятся не набрать баллов для поступления в вуз. Только задумайтесь, 63% — это даже не каждый второй выпускник, что говорит о массовом характере проблемы. В качестве других причин стресса перед экзаменами старшеклассники называли страх не сдать ЕГЭ (47%), отсутствие понимания, куда поступать (32%), а также страх разочаровать родителей (28%).

Давайте разбираться со страхами старшеклассников по порядку и самая распространенная фобия – это не поступить в вуз. Причем большинство выпускников даже не могут обосновать причины этого страха, что за ним кроется. По мнению экспертов, основа страха – это выход из общепринятых стандартов. Сегодня «нормальным»
считается получить высшее образование вне зависимости будешь ли ты потом развиваться в профессиональном плане по этому направлению или нет.

Следующий страх – провалить экзамен. Статистика говорит о том, что более 50 000 выпускников в 2024 не смогли набрать проходные баллы и не сдали ЕГЭ. Что, конечно, не говорит о полном отсутствии карьерных перспектив. Однако, провал на ЕГЭ однозначно обозначает потерю шансов на поступление в вуз, что самое страшного для старшеклассников, как мы уже знаем.

И, наконец, каждый третий выпускник боится расстроить результатами ЕГЭ своих родителей, что накладывает дополнительный стресс на молодых людей. Все
это в совокупности дает следующий эффект: согласно статистике Единой межведомственной информационной системы, 20% детских самоубийств происходит в месяц сдачи ЕГЭ. Цифра выглядит просто ужасающе, в связи с чем мы решили инициировать проект, который помог бы снизить уровень стресса при подготовке к экзаменам и избавиться от стереотипного мышления о своем будущем при провале на ЕГЭ.

Миссия проекта – показать старшеклассникам, что не обязательно доводить себя до нервного срыва в попытках поступить в вуз, есть альтернативные варианты достижения профессиональных высот без стресса и давления окружающих. Один из которых – это начало карьерного пути с рабочей профессии. Сегодня в России как никогда актуальны рабочие профессии, стартовать в которых можно без высшего образования. Так, в 2024 году спрос на рабочие специальности вырос на 45%, согласно данным платформы онлайн-рекрутинга Headhunter. Важность подготовки специалистов рабочих профессий подчеркивается и на самом высоком уровне – Президент России, В.В. Путин заявил о необходимости подготовки порядка миллиона специалистов рабочих профессий до 2028 года.

В рамках Акселератора рабочих профессий «Инномастер» старшеклассники смогут открыть для себя карьерные перспективы рабочих профессий в инженерно-строительной отрасли. Отрасль выбрана не случайно – она входит в топ-5 отраслей с самым высоким кадровым дефицитом в России, по словам Президента Ассоциации «Национальное объединение строителей».

Специально подобраны и рабочие профессии для начала карьеры в инженерно-строительной отрасли – все они входят в десятку наиболее дефицитных, по данным рекрутингового сервиса Headhunter. Таким образом, проект поможет школьникам 8-11 класса по всей стране открыть для себя интересные и востребованные на рынке труда профессиональные траектории, старт которых возможен в рабочей профессии без высшего образования, что позволит выпускникам испытывать гораздо меньше стресса по поводу своего будущего после экзаменов.

В долгосрочной перспективе проект повысит уровень популярности рабочих профессий среди современных подростков и наконец избавить их от стереотипа о том, что без высшего образования твоя единственная возможная карьера – это менеджер точки фаст-фуда. Мы получим новое поколение выпускников, которые осознанно относятся к построению своей карьеры и не отрицают рабочие профессии для старта карьеры.

География проекта

Проект доступен для участия старшеклассникам со всей России, благодаря дистанционному формату участия. Финал проекта состоится в Санкт-Петербурге. Самыми активными регионами по количеству участников ожидаются Санкт-Петербург, Ленинградская область, Москва, Московская область, Новосибирская область, Ставропольский край, Республика Саха (Якутия).

Целевые группы

1. Школьники 8-11 класса, которые боятся провалить выпускные экзамены, разочаровать родителей и потерять шанс на карьерные перспективы