Проекты

Краткое описание

В современном мире для трудоустройства и успешной деятельности недостаточно обладать только профессиональными или общеобразовательными знаниями. Чтобы быть конкурентноспособным на рынке труда, молодому человеку необходимо развивать в себе такие компетенции, как умение организовывать свое время, эффективные коммуникации, финансовая грамотность, основы продаж и многие другие. Большая часть подростков и молодежи в своих учебных заведениях не имеют возможности развивать эти умения успешной жизнедеятельности.
Где и как молодым людям можно развить эти навыки управления временем, уверенного поведения, эффективных коммуникаций и многих других? Платные тренинги по развитию полезных навыков достаточно дороги.
У подростков, чьи родители находятся в ограниченных финансовых возможностях фактически нет шансов развивать личностные компетенции в настоящем. Если сейчас дать им эту возможность, значит на старте своей профессиональной жизни у них будет больше уверенности в себе, они будут ставить цели и достигать их. Это значит, что в будущем у них больше шансов выйти из категории “людей находящихся в сложной жизненной ситуации".
В рамках проекта для 100 старшеклассников и студентов, оставшихся без попечения родителей, из многодетных, неполных , малоимущих семей будут поведены консультационные практические мастер-классы по тайм-менеджменту, постановке голоса, развитию уверенности в себе, эффективным коммуникациям, основам личной финансовой грамотности.
Группы будут сформированы по 10-15 человек из числа учащихся учебных заведений, воспитанников детских домов, подопечных Центра социальной помощи семьи и детям. Программа для одной группы рассчитана на 20 академических часов. Мастер-классы проводят действующие бизнес-тренеры, преподаватели высших учебных заведений, имеющие опыт.
В ходе реализации проекта будет:
проведено 2000 чел-часов практических консультаций по тайм-менеджменту, развитию уверенности, основам эффективных коммуникаций, постановке голоса, личной финансовой грамотности для старшеклассников и студентов, находящихся в трудной жизненной ситуации; разработаны, напечатаны и выданы рабочие тетради каждому участнику проекта; проведен в социальной сети ВКонтакте конкурс сочинений - эссе "Что поможет мне быть успешным в достижении поставленных целей "

Цель

1. оказание социальной поддержки подросткам и молодым людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации путем предоставления условий для участия в практических консультационных мастер-классах, направленных на формирование у подростков умений, помогающих быть успешным повышение самооценки подростков, за счет выявления новых навыков и овладения новыми инструментами;
2. повышение интереса подростков и молодежи к раскрытию своего потенциала
3. повышение самооценки подростков, за счет выявления новых навыков и овладения новыми инструментами

Задачи

1. Сформировать группы по 10-15 человек из числа старшеклассников или студентов из категории семей, находящихся в трудной жизненной ситуации (многодетные семьи, неполные семьи, малоимущие семьи, из числа детей, оставшихся без попечения родителей. Всего 100 человек.
2. Определить исполнителей проекта в части оказания услуг по проведению консультационных практических мастер-классов по тайм-менеджменту, постановке голоса, развитию уверенности в себе, основам эффективной коммуникации, основам личной финансовой грамотности
3. Разработать макет рабочей тетради "Юниорика - ступенька к успеху"
4. Напечатать 100 рабочих тетрадей "Юниорика- ступенька к успеху"
5. Провести 2000 чел.часов консультационных практических мастер-классов по тайм-менеджменту, развитию уверенности в себе, постановке голоса и основам личной финансовой грамотности
6. Провести в социальной сети ВКонтакте конкурс сочинений - эссе "Что поможет мне быть успешным в достижении поставленных целей "

Обоснование социальной значимости

В быстроразвивающемся мире, чтобы быть успешным современному человеку недостаточно общеобразовательных и профессиональных знаний. В любой деятельности навыки управления временем, эффективных коммуникаций, управления проектами помогают более эффективно достигать поставленных целей. Чем раньше человек начинает развивать эти навыки, тем более успешна его деятельность.
Например, тайм-менеджмент — это система приемов, позволяющих человеку эффективно организовать деятельность по достижению поставленных целей. Современный подросток развивается в интенсивной среде. Человек сталкивается с колоссальным потоком информации, которая постоянно обновляется. Быть успешным в современном мире, не научившись управлять этими потоками, невозможно. Актуальность тайм-менеджмента связана с запросами современности на особый — проектный стиль деятельности. Человек и в профессиональной сфере, и в личностной сфере, и даже в быту реализует разного рода большие и маленькие проекты. Он осознаёт свои потребности и умело «переводит» их на язык целей и задач. Человек-проектировщик умеет себя организовать, так как понимает, какие шаги и в какой последовательности необходимо предпринять для достижения результатов. Действуя по намеченному плану, он берет на себя ответственность за реализацию проекта (профессионального, бытового, личностного). Он готов корректировать свою деятельность в случае неудачи.
Где и как молодым людям можно развить эти навыки управления временем, уверенного поведения, эффективных коммуникаций и многих других?
Сегодня внимание образовательных учреждений направлено на формирование общеобразовательных и универсальных учебных навыков. В рамках отдельных учебных дисциплин ряда специальностей формируются умения и навыки самоменеджмента. Однако большая часть подростков и молодежи не имеют возможности развивать умения успешной жизнедеятельности.
Тренинги по развитию личностных компетенций проводятся на платной основе. Ребята могут принять в них участие, если родители понимают необходимость развития этих компетенций и если у родителей есть финансовая возможность.
У подростков, находящихся в ограниченных финансовых возможностях фактически нет шансов развивать личностные компетенции в настоящем. Если сейчас дать им эту возможность, значит на старте своей профессиональной жизни у них будет больше уверенности в себе, они будут ставить цели и их достигать их. Это значит, что в будущем у них больше шансов выйти из категории “людей находящихся в сложной жизненной ситуации".

География проекта

город Вологда

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты