Проекты

Краткое описание

Конгресс «Русская словесность в мировом культурном контексте», с 2001 г. регулярно проводимый Фондом Достоевского, является единственной и в своём роде уникальной площадкой, где собираются известные российские писатели и исследователи, а также представители мирового гуманитарного сообщества. Десятый (юбилейный) конгресс – «Отечественная литература в современном образовательном пространстве» – посвящается проблеме, чрезвычайно актуальной, связанной с основами нашего национального существования.
Последние 200 лет Россия не только обладала статусом литературоцентричной державы. Её язык и выработанные ею критерии играли роль главного национального кода. Художественное наследие страны, её поэзия и проза выступали как ключевые нравственные ориентиры – вне зависимости от существующего социального порядка. Более того, практически все политические и общественные страсти находили своё воплощение в тех или иных литературных формах – от «Отцов и детей» И.С. Тургенева до «Одного дня Ивана Денисовича» А.И. Солженицына. За последние десятилетия положение существенно изменилось. Засилье массовой культуры повело к резкому снижению общего культурного уровня, маргинализации тех или иных литературных процессов. Всё более ощутимый кризис гуманитарного знания повёл к серьёзным кризисным явлениям в образовательном пространстве. Постоянно проводимые массовые опросы школьников, студентов, выпускников демонстрируют это с поразительной наглядностью. Между тем, ослабление такого базового компонента общественного сознания, как литература, угрожает будущему страны и, в конечном счёте, её национальной безопасности.
Тема настоящего конгресса – «Отечественная литература в современном образовательном пространстве» – предполагает обсуждение указанной проблемы во всём её объёме. В первую очередь, речь идёт о тех духовных ценностях, которые были выработаны отечественной классикой на протяжении XIX-XX веков, о судьбах этого наследия и его месте в современном мире. Разумеется, затрагивается вопрос и о нынешнем состоянии и перспективах отечественной словесности – в первую очередь, применительно к образовательному процессу. Одним из центральных пунктов рабочей повестки конгресса станет предметное обсуждение педагогических и воспитательных возможностей литературы, характера и методов её преподавания, то есть, тех моментов, которые вызывают ныне острые и подчас болезненные дискуссии. Всё более утверждается мнение, что утрата тех эстетических и нравственных позиций, которые русская литературы занимала на протяжении двух последних веков и которые, как правило, на протяжении двух последних веков транслировались высшей и средней школой, может повести к необратимым историческим последствиям. Ибо Россия без своего главного духовного ресурса – это уже другая страна.

Цель

1. Целью проекта является выяснение и аналитическое осмысление роли отечественной литературы в современном национальном сознании. Выработка новых методов преподавания литературы как предмета в образовательном пространстве, трансляция достижений отечественной классики в широком культурном поле (СМИ, театр, кинематограф). Усилия конгресса будут направлены на преодоление нынешнего кризиса гуманитарного сознания, выражающегося в деградации элементарных представлений об истории русской литературы и её значимости для будущего России.

Задачи

1. Организационная и информационная подготовка конгресса.
2. Выработка практических рекомендаций в сфере научных исследований, высшего и среднего образования и т.д.. Обсуждение и формирование предложений по проведению государственной культурной и образовательной политики, формированию образовательных программ, посвящённых русской литературе.
3. Обобщение итогов конгресса и их трансляция в современное образовательное пространство.
4. Анализ и осмысление тезисов, представленных участниками конгресса определение основных тенденций предстоящего конгресса, выработка ключевых вопросов для научных дискуссий. Консолидация научных и исследовательских усилий вокруг конкретных целей, выработка нового знания.

Обоснование социальной значимости

Последние 200 лет Россия не только обладала статусом литературоцентричной державы. Её язык и выработанные ею критерии играли роль главного национального кода. Художественное наследие страны, её поэзия и проза выступали как ключевые нравственные ориентиры – вне зависимости от существующего социального порядка. Более того, практически все политические и общественные страсти находили своё воплощение в тех или иных литературных формах – от «Отцов и детей» И.С. Тургенева до «Одного дня Ивана Денисовича» А.И. Солженицына. За последние десятилетия положение существенно изменилось. Засилье массовой культуры повело к резкому снижению общего культурного уровня, маргинализации тех или иных литературных процессов, кризисным явлением в образовательном пространстве. Между тем, ослабление такого базового компонента общественного сознания, как литература, угрожает будущему страны и, в конечном счёте, её национальной безопасности.
Тема настоящего конгресса – «Отечественная литература в современном образовательном пространстве» – предполагает обсуждение указанной проблемы во всём её объёме. В первую очередь, речь идёт о тех духовных ценностях, которые были выработаны отечественной классикой на протяжении XIX-XX веков, о судьбах этого наследия и его мечте в современном мире. Разумеется, затрагивается вопрос и о нынешнем состоянии и перспективах отечественной словесности. Одним из центральных пунктов рабочей повестки конгресса станет предметное обсуждение воспитательных возможностей литературы, характера и методов её преподавания, то есть, тех моментов, которые вызывают ныне острые и подчас болезненные дискуссии. Всё более утверждается мнение, что утрата тех эстетических и нравственных позиций, которые русская литературы занимала на протяжении двух последних веков, может повести к необратимым историческим последствиям и, в конечном, счёте, угрожать нашей национальной безопасности. Ибо Россия без своего главного духовного ресурса – это уже другая страна. Важнейшей особенностью конгресса является то обстоятельство, что в нём принимают активное участие не только выдающиеся российские и зарубежные учёные, но и действующие поэты, прозаики, критики, литературоведы – реальные участники современного литературного процесса.
Настоящий проект опирается на имеющийся опыт проведения аналогичных симпозиумов и конгрессов в 2001, 2004, 2006, 2009, 2012, 2014, 2015–2016, 2017 и 2018 гг., 2019 и 2021 гг. (не менее 250–300 участников принимают участие в работе каждого форума). Эти ставшие уже традиционными форумы вызвали положительный социальный эффект и обрели прочный успех в мировых научном и писательском сообществах. Результаты форумов повлекли широкий общественный резонанс. В современном социуме обозначились такие кризисные явления, как резкое падение роли чтения, падение тиражей художественной и научной литературы, отставание современного образовательного процесса от реальных потребностей общества. Всё большую тревогу вызывает незаинтересованность значительной части молодого поколения в освоении культурного наследия прошлого, в овладении основами русского языка. Одна из задач конгресса – противостоять этим негативным тенденциям, угрожающим нашей национальной безопасности, самому существованию российской культуры.
Настоящий конгресс является своего рода мозговым центром, чьи разработки и рекомендации имеют высокий авторитет как в научном, так и педагогическом сообществе. Поскольку примерно 80% участников конгресса – это преподаватели университетов и других высших учебных заведений, преподаватели средней школы, то его результаты могут быть доведены до значительного количества российских и иностранных студентов. Кроме того, идеи конгресса будут воплощены в десятках авторских монографий и множестве статей в научной и общей периодике.
Обсуждение и решение указанных проблем отвечает тем просветительским задачам, которые ставит государство. Социальная значимость конгресса не только в сплочении гуманитарного сообщества вокруг определённых культурных доминант, но и в укреплении национального самосознания, в просвещении и нравственном воспитании российских граждан.

География проекта

Россия, Москва, Московская область. Отбор участников будет осуществляться по всей территории Российской Федерации, а также в странах СНГ и дальнего зарубежья

Целевые группы

1. 1. Писатели, критики, журналисты, издательские работники
2. 2. Преподаватели высшей и средней школы
3. 3. Исследователи русской литературы, историки, лингвисты, философы
4. 4. Библиотекари, работники театра, кинематографисты
5. 5. Студенты
6. 6. Широкие круги гуманитарной и технической интеллигенции
7. 7. Учащиеся старших классов
8. 8. Российские ВУЗы (МГУ, СПбГу, Литературный институт им. А.М. Горького, ВШЭ, ВГИК,ГИТИС, РГГУ, МПГУ, ПетрГУ и другие университеты в регионах)
9. 9. Зарубежные университеты (Колумбийский университет, университет Южной Каролины, Оксфорд, Сорбонна, университет Сан-Пауло и др.)