Проекты

Краткое описание

На данный момент численность населения Бугульмы составляем 82 488 человек. В образовательных учреждениях города Бугульма 17137 детей из них 1/3 дети дошкольного возраста, 98% посещает учреждения дополнительного образования. Кружки художественно-эстетического цикла посещают 78,3%, а кружки технической направленности – 18,6% детей, остальные – 3,1%. Желающих повести ребенка на занятия робототехникой стало больше, встал вопрос об открытии дополнительных клубов данной направленности, что облегчит их доступность в детском саду. Учитывая высокую заинтересованность родителей в данном направлении, было принято решение реализовать проект по созданию клуба "LegoSkAZka - Time" технического творчества. На данный момент набор детей в клуб робототехники ограничен, так как нет технической возможности, нет большего количества наборов. Робототехника – одна из самых динамично развивающихся областей промышленности. Ребенку интересно собственными руками создать настоящего робота и наблюдать за результатом своих трудов. А перед педагогом стоит другая задача: познакомить детей с основами программирования, развить конструкторские навыки, логику, целеустремленность, уверенность в себе. В процессе занятий в клубе дошкольники развивают математические способности, пересчитывая детали, блоки, крепления, вычисляя необходимое количество деталей, их форму, цвет и длину. Дети знакомятся с такими пространственными показателями, как симметричность, ориентировкой в пространстве. Выбрав ведущее направление «Робототехника» детский сад станет научно-экспериментальной площадкой для студентов педагогического техникума и воспитателей города Бугульмы и Бугульминского муниципального района. Для улучшения качества применяемой технологии в ДОУ планируется провести трансляцию в Zoom, вебинары для педагогов по обмену опытом по данному направлению. Для более глубокого и детального изучения языка программирования, технического моделирования и инженерного конструирования планируется реализация программы для дошкольников с 5-6 лет Lego Wedo 2.0+ и для 6-7 лет Lego Spike Старт. По итогам реализации проекта, в качестве продукта по результатам реализации проекта, будет создана программа по развитию конструктивной деятельности, технического творчества дошкольников с 5-7 лет, которая может интегрирована в общеобразовательную программу любого дошкольного образовательного учреждения. Будут представлены методические рекомендации по созданию условий для развития по направлению проекта: организация предметно-пространственной среды, организация работы с родителями, организация работы по повышению профессиональной компетенции педагогических работников. Планируются проведение выставок, экскурсий, творческие встречи, конкурсы с доу №8, 14,35 . Их цель: расширить кругозор детей, углубить знания в области программирования. На базе клуба планируется работа нескольких подгрупп: дошкольники д. сад №28; дошкольники дет. садов №5,19,27; дошкольники других детских садов и микрорайонов города.3

Цель

1. Реализовать инновационную программу занятий для детей 5-7 лет по робототехнике, научить техническому моделированию, программированию датчиков, конструированию моделей, на базе клуба «LegoSkaZka - Time» в детском саду №28 «Сказка"

Задачи

1. 1. Обеспечение функционирования клуба робототехники «LegoSkaZka - Time» для детей 5-7 лет Бугульминского муниципального района, внедрение инновационной программы по развитию технического мышления
2. 2. Проведение цикла комплексных занятий по техническому творчеству для детей 5-7 лет на базе клуба «LegoSkaZka - Time»
3. 3. Проведение итоговых мероприятий для дошкольников клуба робототехники «LegoSkaZka - Time»

Обоснование социальной значимости

Клуб робототехники и технического творчества "LegoSkAZka - Time" рассчитан на 100 человек из них в кружке будут заниматься 40-60 дошкольников 5-6 лет: 40-60 дошкольников 6-7 лет, обзорную экскурсию смогут посетить от 30 - 50 человек, принять участие в конкурсах и конференции от 20-70 детей, конференцию для родителей и педагогов в количестве от 20-60 взрослых, на творческих встречах смогут принять участие 50-60 детей. Zoom трансляция вебинара для всех желающих родителей. Проблем, на решение которой направлен проект, заключается в том, что ни у педагогов ни у родителей, ни у дошкольников нет возможности приобрести наборы лего, различных датчиков, проводов, программного обеспечения. планшетов. В период с 28.09.2021 года по 02.10.2021 года на базе МБДОУ №28 «Сказка» было проведено анкетирование среди родителей воспитанников 5-7 лет на тему: «Роль роботехники в познавательной активности детей дошкольного возраста». Участие приняли 72 родителя из них 23 (подготовительной группы «Радуга»), 15 (подготовительная группа «Непоседы»), 21 (старшая группа «Почемучки») и 13 (старшая группа «Пчелки»). Анализ анкетирования показал: 58 родителей (80,5%) подтвердили, что их ребенок проявляет интерес к роботам и только 10 (13%) опрошенных ответили, что их ребенок не интересуется роботами. 65 родителей, а это 90,2% считают, что клуб робототехники, действительно нужен в детском саду и это совпадает с мнением команды проекта по открытию клуба робототехники в ДОУ, отрицательного ответа нет. XXI век внёс в систему образования дошкольников новые игры и развлечения. Дети легко осваивают информационно-коммуникативные средства, и простыми иллюстрациями в книжках их уже сложно удивить. Развитие образовательного процесса идёт по многим направлениям, затрагивая главным образом формирование личностных качеств дошкольника. Робототехника уже показала высокую эффективность в воспитательно- образовательном процессе, она успешно решает проблему социальной адаптации детей практически всех возрастных групп. Программа помогает детям адаптироваться к учебной деятельности, делая переход от игры к учебе менее болезненным и более эффективным. Подобные занятия – это своеобразная тренировка навыков. В ходе образовательной деятельности дети становятся творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. Начиная с простых собранных моделей, ребёнок продвигается всё дальше, а, видя свои успехи, он становится более уверенным в себе и переходит к следующему, более сложному этапу обучения. К сожалению, образовательная робототехника пока не стала неотъемлемой частью учебного процесса, она до сих пор воспринимается как некая «диковинка». Среди факторов, сформировавших подобную ситуацию, можно выделить следующие: Низкая информированность о возможностях образовательной робототехники и способах её применения на разных ступенях образования. Относительно малая пропаганда робототехники как педагогического инструмента. Недостаточный объём методических изданий позволяющих «удобно» встраивать робототехнику в систему дошкольного образования
Ограниченный бюджет образовательного учреждения и поэтому недостаток материально технической базы(оборудование) многие дошкольные образовательные учреждения и учебные заведения не имеют достаточно средств на закупку соответствующего оборудования и устройств для проведения образовательной робототехники в ДОУ и организации специального помещения. Недостаточная обеспеченность инженерными кадрами. Отсутствие должных инженерных навыков у педагогов препятствует оказанию полноценной поддержки детям, которые хотят полноценно и всесторонне осваивать сенсорную автоматику и технику.
В связи с внедрением современных программ ФГОС стоит острая проблема в оснащении групп современной техникой. Современные требования времени и общества к информационной компетентности постоянно возрастают. Ребенок должен быть мобильным, современным, готовым к разработке и внедрению инноваций в жизнь. Так же робототехника показала высокую эффективность в воспитательном процессе, она успешно решает проблему социальной адаптации детей практически всех возрастных групп. Будучи перспективой школьного обучения помогает детям адаптироваться к учебной деятельности, делая переход от игровой деятельно к учебной, менее болезненным и более эффективным это подтверждают научные исследования ТЮМЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА https://nauchkor.ru/uploads/documents/5f49bd33cd3d3e0001797fd8.pdf Подобные занятия - это своеобразная тренировка навыков, на этом этапе мы уже сможем увидеть будущих конструкторов и инженеров, которые так необходимы нашей стране. Мы должны поддерживать и направлять талантливых детей и подростков, помогать им реализовывать свой потенциал и талан

География проекта

Бугульма: ДО 35, 8, 14 предполагается совместное проведение конкурсов, творческих встреч. Родителям доу №5, 19, 27 будет предложено посещать клуб робототехники, такое же предложение получат родители других садов города и жители близ лежащих микрорайонов. Для взаимодействия будут написаны письма-сотрудничества СОШ №5, Бугуль-кий машиностроительный техникум, центр технического творчества, класс "Робототехника"Клуб по робототехнике и нейротехнологиям Роботрек. Бугуль-кий муницип-ный район: сельское поселение Новая Александровка. ул. Зеленая д.14 регионально общественная организация "Ангелы Мира" социально-музыкальный дом сопровождаемого проживания колясочников и инвалидов 18+ "5 лепестков счастья", "Туры выходного дня детей с ОВЗ 0-30 лет" для этих детей будут организованы выставки роботов, мастер-классы. С педагогами клуба "Технокласс" город Набер-ные Челны планируется взаимодействие по проведению уроков программирования, занятий. СОШ №36 Набер-ные Челны участие в конкурсе ИКАРеНОК.

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста 5-7 лет