Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для бесплатных занятий шахматами детей, проживающих в сельской местности Алтайского края. Три главных направления реализации проекта: популяризация и пропаганда занятий шахматами детей среди родительской, педагогической общественности сельских территорий Алтайского края, повышение квалификации педагогов, обучающих детей игре в шахматы, включение детей в систематические занятия шахматами. Проект будет реализован на территории 7 сельских районов Алтайского края (Быстроистокский район, Баевский район, Благовещенский район, Волчихинский район, Романовский район, Советский район, Чарышский район.). Основной задачей является открытие 7 сельских шахматных клубов, которые смогут посещать дети и бесплатно обучаться шахматам. Однако для этого нужно создать инфраструктуру как материальную (помещения, столы, оборудование), так и организационно-функциональную - обучить педагогов.
Важной задачей первого этапа станет популяризация занятий шахматами среди родителей и педагогов. Для этого предусмотрена интенсивная информационная кампания. Подготовка и трансляция в родительских чатах и на родительских собраниях 6 коротких видеороликов о шахматном образовании и увлечениях шахматами лидеров общественного мнения Алтайского края. Распространение среди целевых групп 2-х видов полиграфической информационной продукции. Члены Алтайской федерации шахмат примут участие в родительских собраниях, методических объединениях педагогов, выступят с информацией о роли шахмат в психическом развитии детей школьного возраста, позитивном влиянии на личность ребенка. Мероприятие будет проводиться как в выездном формате, так и в дистантном с учетом эпидемиологической ситуации. В группах социальной активности сельчан запланировано размещение публикаций о роли шахмат в повышении школьной успеваемости, учебной мотивации, преодолении гиперактивности, развитии внутреннего плана действий ребенка в социальных медиа.
Кроме того для упорядочения отношений с органами местного самоуправления будут заключено 7 соглашений о взаимодействии и дальнейших обязательствах.
Непременным условием становится подготовка профессионалов в области обучения детей шахматам. Для этого предусмотрено: создание для педагогов интернет-портала для непрерывной связи с кураторами, методистами проекта; повышение квалификации педагогов, работающих с детьми в начальной школе, методике преподавания шахмат. Передача педагогам полноценного учебно-методического комплекта (УМК), позволяющего вести успешное преподавание шахмат. Проведение мастер-классов для педагогов начальной школы по стратегии обучения шахматах детей в начальной школе. В ходе реализации проекта будут разбираться проблемы по обучению детей правилам игры в шахматы с учетом уровня освоения учебного материала, предложены дополнительные игры и задания для детей.
Кроме материальных условий для занятий шахматами в районах повысится информированность у населения о позитивной роли шахмат в развитии детей.

Цель

1. Создание условий для бесплатных занятий шахматами детей, проживающих в сельской местности Алтайского края

Задачи

1. Популяризация и пропаганда занятий шахматами детей среди родительской, педагогической общественности сельских территорий Алтайского края
2. Повышение квалификации педагогов, обучающих детей занятиям шахматами
3. Проведение обучающих мероприятий среди детей по игре в шахматы

Обоснование социальной значимости

Интеграция шахмат в систему образования является мировым трендом. В нашей стране были реализованы пилотные проекты использования шахмат как элемента системы образования, которые подтвердили тезис о пользе шахмат для умственного развития детей 4–12 лет. В 2012 г. Европарламент впервые в своей истории принял «шахматную» декларацию №P7_TAPROV(2012)0097, посвященную введению программы «Шахматы в школе» в образовательные системы Европейского Союза. В России вопросы шахматного образования были подняты намного раньше, и это привело к постановке Министерством образования РФ в 1993 г. проекта «Шахматы детям», который в дальнейшем был развернут в Федеральный учебный курс «Шахматы – школе». За 2018-2019 года на территории Алтайского края шло интенсивное развитие шахматного движения, в настоящее время шахматы включены во внеурочные занятия начальной школы многих муниципальных образований. Всего шахматами на начало 2021 года занимаются 17 898 несовершеннолетних начальной школы, что составляет 15% от общего числа детей (119966) данной возрастной группы. Информация представлена на интерактивной карте Алтайского края по занятиям шахматами детей начальной школы (https://goo.gl/maps/k8z6eKVoTCaWtQKXA). Однако в некоторых сельских территориях данное направление интеллектуального досуга несовершеннолетних не нашло своего развития. Так на территориях Быстроистокского, Баевского, Благовещенского, Волчихинского, Романовского, Советского, Чарышского районов отсутствуют в целом точки развития шахматной культуры детей младше школьного возраста, не созданы клубы, нет подготовленных педагогов, материальных условий для обучения детей шахматам. Кроме того, важную роль играет недостаточная включенность администраций районов в содействие в развитие данного направления, создание специальных условий для детей. С данными территориями у общественной организации «Федерация шахмат Алтайского края» нет заключенных соглашений, дети не участвуют по итогам 2019-2020 годов в региональных соревнованиях, педагоги не принимали участие в семинарах, проводимых организацией по подготовке тренеров, арбитров.
Включение детей в любую деятельность требует поддержки со стороны членов семьи, родителей, педагогов. Не всегда родители осведомлены о позитивном влиянии занятиями шахматами, о том, что занятия шахматами могут улучшить успеваемость по школьным предметам и повысить самооценку. Детям с проблемами поведения такая игра поможет развить навыки усидчивости, концентрации внимания и таким образом снизить гиперактивность. Исследования в начальной школе показали, что дети, которые занимаются шахматами, лучше считают, у них лучше развиты навыки понимания и восприятия и более высокий уровень мотивации к учебе. Наши анкетные выборочные исследования доказывают это.
Реализация проекта по шахматному образованию невозможна без специальной подготовки педагогов, а ведь раньше учителя начальных классов не получали её. Для решения этой задачи в Институте развития образования совместно с общественной организацией «Федерация шахмат Алтайского края» подготовили целую систему методической работы, основанную на разработках Гершунского Б.С. и Сухина И.Г. За последние 2 года Институт повышения квалификации работников образования провел курсы по подготовке специалистов, владеющих компетенциями по обучению детей шахматам в начальной школе. После обучения в профильном педагогическом институте педагоги осваивают: методику преподавания шахмат, возможности достижения и оценки результатов обучения шахматам, особенности организации внеурочной деятельности по шахматам, формы и методы обучения игре в шахматы.
Однако педагоги из ряда сельских территорий не прошли повышение квалификации по данному направлению. на территориях реализации проекта среди всех образовательных организаций.
На заявленных в проекте территориях находится 2 центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей (КГБУ "Романовский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей и КГБУ "Волчихинский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей"), в которых находится под надзором около 60 детей. Среди этих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - 17 детей посещают начальную школу и готовы изучать шахматные правила и участвовать в занятиях шахматами.

География проекта

Проект будет реализован в 7 муниципальных образованиях Алтайского края: Быстроистокский район, Баевский район, Благовещенский район, Волчихинский район, Романовский район, Советский район, Чарышский район.

Целевые группы

1. младшие школьники, проживающие в сельских районах территории реализации проекта
2. педагоги, обучающие несовершеннолетних шахматам на территории реализации проекта
3. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей младше школьного возраста находящиеся под надзором в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, на территории реализации проекта,
4. родители младших школьников, проживающие на территории реализации проекта