Проекты

Краткое описание

Целевая аудитория проекта — молодые мамы, в том числе:
• женщины из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей;
• мамы, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации;
• мамы, пережившие домашнее насилие;
• семьи с детьми от 0 до 3 лет.

Ожидаемое количество участников — не менее 50 человек.
Из них 16 семей (около 32 человек) станут постоянными участниками развивающих занятий. На этих встречах молодые мамы смогут на практике освоить приёмы развивающего взаимодействия с ребёнком.
Кроме того, не менее 20 мам в трудной жизненной ситуации получат психологическую и педагогическую поддержку, а также помощь в развитии родительских компетенций.

Развивающее пространство будет организовано специально для детей раннего возраста. Здесь малыши смогут развивать:
• крупную и мелкую моторику,
• координацию движений,
• сенсорное восприятие,
• навыки общения и эмоциональный интеллект.
Каждое занятие будет построено так, чтобы мама могла не только получить новые знания, но и прожить их вместе с ребёнком, получая обратную связь и консультацию психолога.
Совместное участие нескольких мам с детьми создаст атмосферу доверия и поддержки, где можно завести новые знакомства и почувствовать плечо единомышленников.

Методические материалы.
Педагоги проекта разработали универсальную памятку для мам детей 2–4 лет. В ней собраны примеры занятий по пяти направлениям развития:
когнитивному, речевому, моторному, социально-эмоциональному и художественно-эстетическому.
Памятка включает:
• чёткие цели и критерии,
• пошаговые инструкции,
• наглядные материалы и карточки заданий,
• варианты адаптации под темп и потребности ребёнка,
• советы, как применять всё это дома в повседневной жизни.
После участия в проекте каждая мама сможет использовать эти материалы самостоятельно, помогая ребёнку гармонично развиваться.

Поддержка и сопровождение.
Для участниц проекта будет создан общий чат с психологом и педагогом, где можно будет задать вопросы и оперативно получить рекомендации.
По запросу мамы смогут записаться на индивидуальную консультацию или серию встреч с психологом проекта.

Образовательный блок.
Запланирована серия лекций-бесед для мам о раннем развитии и эмоциональном благополучии ребёнка. Темы включают:
• формирование надёжной привязанности,
• безопасное использование гаджетов,
• развитие эмоционального интеллекта,
• возрастные нормы физического и эмоционального развития,
• адаптацию к детскому саду.
Формат лекций в виде подкастов с возможностью обсуждения и присвоения новых знаний через групповую работу с психологом.

Ожидаемый социальный эффект
• Повышение уровня родительской компетентности и уверенности молодых мам.
• Улучшение качества эмоционального контакта между матерью и ребёнком.
• Снижение уровня социальной изоляции и тревожности среди женщин, находящихся в трудных жизненных ситуациях.
• Формирование устойчивой сети взаимопомощи и поддержки среди участников.
• Снижение уровня социального и вторичного сиротства.

Цель

1. Обеспечить развитие и укрепление ключевых родительских компетенций у не менее 20 матерей детей в возрасте от 4 месяцев до 3 лет из социально уязвимых групп (выпускницы детских домов, одинокие матери, женщины, переживающие домашнее насилие), проживающих в Мурманской области.

Задачи

1. Повысить уровень родительских компетенций мам-участников проекта путем организации цикла развивающих занятий для мам и детей раннего возраста, направленных на гармоничное развитие ребёнка и практическое освоение приёмов развивающего взаимодействия.
2. Обеспечить психологическую и педагогическую поддержку молодых матерей, включая тех, кто находится в трудной жизненной ситуации или пережил домашнее насилие.
3. Создать условия для самостоятельного применения развивающего взаимодействия с ребенком в домашних условиях путем создания методических и дидактических материалы, которые мамы смогут применять дома для продолжения развивающих практик.
4. Обеспечить возможность для матерей получать квалифицированную психологическую помощь (по запросу) для приобретения навыков рефлексии и самоподдержки.

Обоснование социальной значимости

Матерям детей от 4 месяцев до 3 лет из числа социально незащищенных граждан не хватает уверенности в себе, как в родителе, они находятся в ситуации стресса из-за материального недостатка, отсутствия поддержки со стороны и неумения оказать себе поддержку, из-за огромного потока информации в современном мире, мамы порой дезориентированы в подходах к воспитанию ребенка.

Согласно информации, предоставленной на сайте ГОБУЗ «Мурманский областной дом ребенка»:
- Количество поступивших детей в возрасте от 0 до 12 месяцев по причине отказа или временного помещения ребенка по причине тяжелой жизненной ситуации матери – 12 детей.
- Количество поступивших детей в возрасте от 1 до 3 лет месяцев по причине отказа или временного помещения ребенка по причине тяжелой жизненной ситуации матери – 43 ребенка.
- Количество поступивших детей в возрасте от 3 до 4 лет по причине отказа или временного помещения ребенка по причине тяжелой жизненной ситуации матери – 19 детей.
- Количество поступивших детей с инвалидностью по причине отказа или временного помещения ребенка по причине тяжелой жизненной ситуации матери – 13 детей.

По информации, предоставленной на официальном сайте Мурманского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Ровесник», на момент 2024 года было 10 матерей-выпускниц интернатных учреждений в возрасте до 23 лет, воспитывающих детей от 0 до 3 лет. У этих мам нет опыта заботливого отношения к ребенку, так как сами они были воспитаны в ситуации социального и психологического неблагополучия.

Опыт общественной организации МРОО «Заполярье без сирот» показывает, что выпускники государственных учреждений интернатного типа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, рано сталкиваются со взрослой жизнью и часто становятся родителями, не планируя и без какой-либо социальной и психологической подготовки. Так, четверо из 16 (25%) выпускников-участников клуба «Живи», где мы продолжаем общение с участниками прошедших проектов, стали мамами за последние два года.

По данным исследования некоммерческого благотворительного фонда «Надежда», иерархия проблем, которые острее всего стоят перед мамами, бывшими воспитанницами детских домов и школ интернатов, после рождения ребенка имеет следующий вид (по степени значимости):
• Адаптация к роли матери, воспитание ребенка
• Материальные проблемы, приобретение жилья
• Получение профессии
• Получение образования
• Поиск работы
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https:// psyjournals.ru/nonserialpublications/childdeprivation/contents/69168

По данным ГОБУСОН «Мурманский центр социальный помощи семье и детям» отделения помощи женщинам оказавшимся в трудной жизненной ситуации, для женщин, оказавшихся в ситуации домашнего насилия, самой актуальной задачей становится материальное обеспечение семьи. В случае, если финансовых проблем у матери нет, и она способна обеспечить себя и своего ребенка, то на первый план выступает задача развития и воспитания ребенка в новой реальности. В отделении оказывается помощь матерям в поиске работы и приобретении профессии, с ними работает психолог, но специалистов, которые могут сопровождать женщину в вопросах развития и воспитания ребенка нет, такая работа проводится косвенно, через работу с эмоциональным состоянием матери.

В рамках глубинного интервью с 5 мамами мы поставили для себя задачу изучить, что значит для них адаптация к роли матери и воспитание ребенка. Изучив интервью, которые проводили с мамами, мы выяснили, что после рождения ребёнка (особенно если это первый ребёнок) мама оказывается в ситуации, когда для неё слишком много неизвестно, мама пытается узнать что-то в интернете, но поток информации о воспитании и развитии создает дополнительный стресс. Мама живет в постоянной нехватке времени, ей сложно ощущать себя в новой роли, периодически сложно справляться с накатывающими эмоциями, часто проявляется пониженный фон настроения, также у нее резко сужается круг социальных контактов.

По статистике, раннее детство — период, в который маме, как правило, сложнее всего справляться с ребенком, поэтому большинство отказов происходит именно в этом возрасте, и в то же время это тот возраст, когда у ребенка формируется привязанность, что впоследствии будет влиять на его успешность в социальном и психологическом плане. Таким образом, мы видим необходимость оказания поддержки молодым матерям, матерям из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, матерям в тяжелой жизненной ситуации, матерям, подвергшимся домашнему насилию для развития гармоничных отношений с ребенком и формирования надежной привязанности в паре «мама-ребенок» и профилактики отказов и долгосрочного помещения ребенка в учреждение, то есть сохранения детско-родительских отношений.

География проекта

Мурманская область

Целевые группы

1. Не менее шестнадцати матерей и их дети в возрастной группе от 4 месяцев до 3 лет, принадлежащих к населению в социально уязвимом положении (выпускницы учреждений для несовершеннолетних, матеря-одиночки, женщины, находящиеся в условиях домашнего насилия), проживающих на территории Мурманской области.