Проекты

Краткое описание

Проект «Выбирая свое будущее» предполагает комплексный подход к вопросу самоопределения подростка, а также к вопросу повышения учебной мотивации, которая позволит достигать целей, поставленных в рамках профориентационных программ, которые будут проходить участники проекта. Так как занятия будут проходить в онлайн режиме, в проекте смогут принять участие подростки целевой группы вне зависимости от территориального нахождения. Акцент при отборе участников будет сделан именно на подростков целевой группы, проживающих в отдаленных от регионального центра населенных пунктах Липецкой области.
Проект реализуется в несколько этапов и охватывает не только детей подросткового возраста, но и их родителей и\или законных представителей.
Этапы проекта:
1. этап - отбор, анкетирование участников проекта, мотивационные встречи с подростками и родителями.
2. этап - подготовка методической базы для проведения тренинговых мероприятий по самоопределению.
3. этап - проведение комплексной онлайн профориентационной программы для подростков целевой группы, проживающих на территории Липецкой области.
4. этап проекта – Разработка совместно с подростками целевой группы, прошедшими обучение в рамках комплексной профориентационной программы треков профессионального развития и своей образовательной траектории. Для этого проводится серия онлайн занятий, в рамках который подростки получают знания по методике разработки «Карты поступления в учебные заведения», позволяющие им самостоятельно выстраивать свои образовательные треки.
5. этап проекта – направлен на мотивацию подростков к изменениям на примере успешных профессионалов из разных областей и сфер деятельности и представляет собой онлайн встречи с представителями различных профессий и бизнеса.
6. этап проекта – курс онлайн лекций для родителей, участников проекта, направленный на оказание помощи родителям в процессе самоопределения подростка. Курс состоит из 4 лекций по темам: Особенности подросткового возраста, Как помочь ребенку с выбором профессии, Тренды рынка труда, Компетенции 21 века – зачем они нужны.
7. этап проекта - оценка результатов проекта, сбор обратной связи от участников проекта.

Цель

1. Обеспечить доступность бесплатной эффективной профориентации для подростков из многодетных семей, проживающих на территории Липецкой области вне зависимости от уровня одарённости.

Задачи

1. Сформировать у подростков: - умение выбирать профессию, в соответствии с интересами, склонностями, способностями, а также прогнозируемым спросом на современном рынке труда, - понимание собственных сильных сторон, - понимание компетенций, которые помогут им максимально реализовывать свой потенциал
2. Расширить знания благополучателей об актуальных профессиях и учебных заведениях с целью максимального использования ресурсов в сфере образования.
3. Информирование о мероприятиях проекта с целью тиражирования положительного опыта на территории Липецкой области.

Обоснование социальной значимости

Успешная реализация подростка в жизни зависит от многих факторов, но один из основных факторов успеха – выбор профессии, которая позволит реализовать себя как личность, состояться как профессионал и преуспеть в жизни.
Однако почти 70% детей выбирают профессию под влиянием своих родителей, которые опираются на свой опыт. Однако он перестает быть актуальным на сегодняшний день и становится все более опасным. (https://tass.ru/obschestvo/6677429)
50% процентов выпускников ВУЗов и СУЗов работают не по специальности, а 69% взрослых недовольны выбором профессии.
Ситуация усугубляется глубоким периодом неопределенности, когда выбор делать становится все труднее, что доказывают данные исследований, проведенных в апреле 2022 г: 42 % школьников, учащихся в 11-м классе, не определились с профессией и не знают, кем хотят стать в будущем, а 28 % подростков считают, что планировать в текущей ситуации не стоит, так как жизнь слишком непредсказуема", — следует из данных опроса. (https://ria.ru/20220418/professiya-1784018299.html ).
При выборе карьерного пути школьники сталкиваются с рядом проблем, среди которых выделяют неосознанную компетентность — состояние, при котором подросток не понимает, чем заниматься в будущем, поэтому не выбирает профессию. Школьники также верят в возможность легкого заработка в интернете, становятся заложниками представлений родителей о подходящей профессии, мешает и отсутствие денег на платное образование, а также низкая информированность о современных востребованных профессиях.
Подростки, живущие в многодетных семьях могут не получать достаточно помощи от взрослых в самоопределении в силу занятости своих родителей, кроме того, в сельской местности, вдали от регионального центра, не всегда имеют доступ к качественной помощи специалиста, помогающего сделать профессиональный выбор, поэтому онлайн программа, включающая в себя тестирование и изучение всех сторон личности ребенка, помогающая расширить профессиональный кругозор школьника очень актуальна для ребят этой категории.
Проект помогает решить еще несколько важнейших вопросов:
1. Помогает в формировании эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся (Указ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»)
2. Современная экономическая ситуация в стране в условиях экономических санкций заставляет уделять огромное внимание решению стратегической задачи в агропромышленном комплексе, а именно создание квалифицированного кадрового потенциала путем проведения целенаправленной профориентационной работы среди сельской молодежи, популяризации сельскохозяйственных профессий, привлечения внимания подростков к перспективам жизни и работе в сельской местности для развития сельскохозяйственной отрасли и укрепления потенциала сельских территорий. При этом в России не хватает квалифицированных работников — специалистов рабочих специальностей. Спрос на работников сельского хозяйства вырос на 45% в третьем квартале 2021 года по сравнению с аналогичным периодом в 2020 году. (https://trends.rbc.ru/trends/education/cmrm/61c5c4fc9a79476cc12bbe71).
Очевидна острая необходимость профориентационной работы среди подростков региона, проживающих в сельской местности.
3. Образование все больше стремится развить исходный потенциал человека. В этом помогает распознание талантов, фокус на их развитии и последующая индивидуализация образовательного трека. В то же время будет крайне важна универсальная база в виде навыка критически оценивать информацию и умения адаптироваться к меняющейся среде. В рамках программы участники получают не только развернутую характеристику своих мягких навыков, но и рекомендации по их развитию.

География проекта

Липецкая область

Целевые группы

1. подростки из многодетных семей в возрасте от 12 до 18 лет, проживающие на территории Липецкой области
2. родители/законные представители подростков целевой группы, проживающие на территории Липецкой области