Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплекс образовательных мероприятий для школьников - удмуртов из сельской местности Удмуртской Республики и регионов с компактным проживанием удмуртов с целью формирования этнической идентичности. В рамках проекта школьники включены в активную образовательную и творческую деятельность, направленную на формирование этнической идентичности на протяжении всего года (быдэс ар — круглый год).
В проекте последовательно реализуются 1) Обучение кураторов школьников в лице представителей районных ячеек УМОО «Шунды» и «Удмурт Кенеш», активистов УМОО «Шунды» технологиям фасилитации/модерации и ведению балльно-рейтинговой системы (далее – БРС). 2) 100 самых активных школьников, проходят конкурсный отбор и набравших наибольшее количество баллов за участие в мероприятиях, попадут на летнюю лагерную смену «Шундыкар», где будут заниматься творческой и образовательной деятельностями по различным направлениям, а также обучаться проектированию 3) По завершению лагерной смены школьники реализуют проекты/акции/мероприятия на своих сельских территориях по ключевым направлениям, приуроченных как к региональным, так и к общероссийским праздникам, связанным с этничностью. 4) Проходят выездные зональные этнолаборатории, с участием специалистов-наставников из разных отраслей — медиа, дизайн, удмуртское эстрадное искусство, этнография. 5) По итогам года 40 лучших участников проекта (9-11 классы), набравших максимальное количество баллов в балльно-рейтинговой системе, получат возможность поехать на лидерскую лагерную смену "Вамыш". 6) Итоговым мероприятием проекта станет форум «Шундыкар — быдэс ар», где участники представят финальные версии своих активностей широкой публике, экспертам и СМИ.
УМОО «Шунды» - старейшая организация (работает с 1990 г.), деятельность которой направлена на сохранение и развитие удмуртского языка и культуры, содействие росту национального и социального самосознания молодых удмуртов. Инновационность проекта для Удмуртской Республики и УМОО «Шунды» заключается во введении продуманной балльно-рейтинговой системы, которая позволит вести непрерывный образовательный и творческий процесс, а проведение выездных этнолабораторий в районах создаст условия для равномерного включения в деятельность ребят из разных районов республики. В рамках проекта также впервые происходит включение в работу традиционных лагерных смен новых технологий – проектирования, и включение новых образовательных элементов – этнографии. Также впервые школьники проводят проекты/акции/мероприятия на своих сельских территориях.
Всего в балльно-рейтинговую систему включится не менее 300 школьников из удмуртских семей в возрасте от 12 до 17 лет. Школьники через проекты/акции/мероприятия на своих сельских территориях вовлекут в сферу влияния не менее 1250 сверстников.

Цель

1. Поддержка творческого и образовательного развития удмуртских школьников в возрасте 12–17 лет преимущественно из сельской местности и создание среды для формирования их этнической идентичности.

Задачи

1. Дать удмуртским школьникам знания и технологии от специалистов в сфере этнического разных отраслей творческой и образовательной деятельности.
2. Активизировать этнокультурную деятельность школьников на сельских территориях
3. Дать кураторам школьников в лице представителей районных ячеек УМОО «Шунды» и «Удмурт Кенеш», активистам УМОО «Шунды» новые технологии и инструменты.

Обоснование социальной значимости

Основной целевой группой проекта являются школьники из удмуртских семей в возрасте от 12 до 17 лет, проживающие преимущественно в сельской местности не только Удмуртской Республики, но и других регионов России. Несмотря на активность всероссийских общественных молодежных движений, в тени остается национальная тематика, которая, безусловно, важна и актуальна в удмуртской среде. На сегодняшний день в проблемной зоне — передача родного языка и традиционной культуры. Язык или упрощается, или совсем уходит из обихода, а традиционная культура транслируется не в полной мере, существуя лишь в форме фольклора. Несмотря на то, что 75% носителей языка проживают в сельской местности, его межпоколенческая передача постепенно прекращается: по данным Всероссийской переписи населения 2020 года, лишь 8% носителей языка — это дети и подростки. По классификации Института языкознания РАН удмуртский язык относится к группе 3Б, что характеризует его как язык, межпоколенческая передача которого в городских условиях крайне ограничена, в сельской местности сокращается, а языковая инфраструктура в области контента и электронных инструментов сравнительно развита.

Удмуртская молодежная общественная организация «Шунды» организует творческие лагерные смены — «Шундыкар» и «Вамыш», куда путем конкурсного отбора попадают ребята, в большинстве своём проживающие в сельской местности (лишь 16% от общего числа участников — это жители городов). Благодаря привлечению наставников в лице специалистов — профессионалов из творческих отраслей — ребята получают новые знания по различным направлениям деятельности (всего 10 направлений). Предполагается, что после завершения лагерной смены дети будут и дальше проявлять проектную инициативу и транслировать результаты знаний, полученных в лагерях, на своих сверстников. Но фактически этого не происходит. Часть из них продолжает развиваться лишь в индивидуальном этнокультурном пространстве. Результаты анкетирования участников лагерной смены «Шундыкар-2025» показывают, что значительная часть школьников не получает возможность для реализации своих историй на местах. Результаты анализа информации об участниках лагерных смен последних лет показывают, что не все районы с большой долей удмуртского населения принимают участие в лагере. Например, несмотря на то, что по данным переписи 2002 года удмуртское население составляло 79% от общего числа жителей Глазовского района, дети оттуда не становятся участниками лагерных смен. Так, один из специалистов лагеря в интервью предположил, что причиной подобной ситуации является нехватка активистской деятельности в северных районах республики. Получается, что, несмотря на насыщенную программу лагерей и де-юре действующие районные подразделения организации «Шунды», к настоящему моменту сложилась система, при которой не все дети в дальнейшем включены в активистскую деятельность, что приводит к необходимости пересмотра действующей концепции. Для решения существующих проблем предлагается принять ряд мер, направленных как на основную целевую группу проекта, так и на дополнительную в лице районных кураторов, работающих с детьми. Проведение модерационных семинаров для кураторов позволит сформировать единую систему, при которой в работу будут включены все районы республики. Для поддержания непрерывной активной деятельности школьников предлагается создать балльно-рейтинговую систему и проводить выездные «ЭтноЛаборатории Шунды» в районах с участием специалистов, что позволит вести работу в течение всего календарного года. Наконец, подобные очные мероприятия позволяют создать необходимую среду, способствующую формированию этнической идентичности школьников и развития их языковых компетенций в удмуртском языке.

География проекта

Удмуртская Республика. Мероприятия проекта проходят в г. Ижевске, зональные лаборатории в городах Глазов, Сарапул, Можга и в поселке Ува. Выездные лагеря в Завьяловском и Якшур-Бодьинском районах УР. В лагерной смене «Шундыкар» также принимают участие школьники из удмуртских диаспор Республики Татарстан и Республики Башкортостан.

Целевые группы

1. Школьники из удмуртских семей в возрасте от 12 до 17 лет, проживающие преимущественно в сельской местности не только Удмуртской Республики, но и других регионов России в местах компактного проживания удмуртов (Татарстан, Башкортостан).
2. Кураторы школьников в лице представителей районных ячеек УМОО «Шунды» и «Удмурт Кенеш», активисты УМОО «Шунды», специалисты-профессионалы из разных сфер творческой и образовательной этнокультурной деятельности.