Проекты

Краткое описание

Важно признать языковое многообразие как самое ценное сокровище культуры человечества. Такое признание укрепило бы обучение языкам и повысило престиж любых мероприятий по сохранению многообразия языков. Благодаря глобализации и урбанизации всё меньшее число подростков разговаривают на своих родных языках. При планировании проекта было учтено, что:
1) одним из мегатрендов общества является цифровизация;
2) возрастные особенности подростков при адаптации общих педагогических практик к конкретным учебным ситуациям;
3) 2025 год является годом Защитника Отечества. Главная цель инициативы – развивать движение в защиту языкового многообразия, пропагандировать положительные эффекты многоязычия. Суть проекта состоит в организации полиязыкового конкурса любительских видеоблогов на родных языках, посвящённые героям, участникам ВОВ и СВО.
Целевая аудитория – школьники от 12 до 16 лет.
Участникам конкурса в виде влога (трёхминутные ролики) предлагается рассказать о героях на своём родном языке с переводом на русский язык (одна часть видео на родном языке, другая- на русском)
География проекта - республика Дагестан, а Дагестан – это уникальный лингвистический ландшафт, поражающий своим языковым многообразием на относительно небольшой территории. На площади всего 50,3 тысячи квадратных километров, сопоставимой, например, с площадью некоторых европейских государств, проживает более 3 миллионов человек, разговаривающих на 14 письменных и 18 бесписьменных языках. В Конституции Республики Дагестан (1994) государственными языками республики признаны русский язык и языки народов Дагестана, всего вместе с русским 14 языков: русский, аварский, агульский, азербайджанский, даргинский, кумыкский, лакский, лезгинский, ногайский, рутульский, табасаранский, татский, цахурский и чеченский языки. К 18 бесписьменным языкам относятся: андийский, арчинский, ахвахский, багвалинский, бежтинский, ботлихский, будухский, гинухский, годоберинский, гунзибский, каратинский, крызский, тиндинский, удинский, хваршинский, хиналугский, цезский, чамалинский.
Предполагается участие 5 носителей каждого из 14 письменных языков и 2 носителей каждого из 18 бесписьменных языков. Итого - 106 участников.
Для участия необходимо:
- подготовить видеоролик, отвечающий теме и условиям конкурса;
- разместить в своих соцсетях Вконтакте с хештегом #ЯзыкиLike и выложить видео на сайт RuTube;
- сопроводить видео текстом речи на родном и русском языках;
- прислать на указанный в Положении электронный адрес :
1) ссылку на видео в Вконтакте и RuTube;
2) конкурсную заявку сопроводить краткой биографической справкой и контактными данными;
3) текст видео на родном и русском языке;
3) указать учебное заведение и дать ссылку в ВК;
3) подписаться на страницу конкурса.
Оценка будет осуществлена по 3 критериям:
- лексическая, грамматическая и стилистическая грамотность;
- историческая достоверность;
- яркость, лёгкость и необычность исполнения видеоролика.
На торжественном мероприятии будут подведены итоги.

Цель

1. Целью проекта является повышение вовлечённости в движение языкового многообразия путём проведения конкурса любительских видеоблогов на родных языках на тему "Герои, участники ВОВ и СВО" среди школьников 12-16 лет, проживающих на территории Республики Дагестан.
2. Цель проекта - повышение интереса к историческому наследию страны, национальной культуре и традициям.

Задачи

1. Организовать Полиязыковой конкурс любительских видеоблогов #ЯзыкиLike "Россия: многоязычная языковая симфония" на родных языках;
2. Осветить в региональных СМИ, ВК для привлечения участников на всех языках Республики Дагестан;
3. Привлечь экспертов по языкам;
4. Оценить видеоблоги и определить победителей;
5. Наградить победителей.
6. Провести экспертную оценку видеороликов.
7. Провести опрос аудитории проекта на странице проекта в ВК.

Обоснование социальной значимости

Проблема заключается в том, что в последние десятилетия наблюдается значительное снижение числа детей и подростков, активно использующих родные языки, особенно в многонациональных странах, таких как Россия. Это явление связано с несколькими факторами, включая процессы глобализации и урбанизации.
Глобализация ведет к усилению роли международных языков, главным образом английского, который становится языком общения, образования и бизнеса в большинстве стран мира. В результате дети и подростки начинают уделять больше внимания изучению иностранных языков, зачастую пренебрегая своими коренными языками. Родители также часто поощряют изучение международного языка, видя в нём ключ к успешной карьере и интеграции в мировое сообщество. Однако этот процесс постепенно вытесняет местные диалекты и национальные языки, что угрожает сохранению культурного разнообразия.
Урбанизация, с другой стороны, способствует миграции населения из сельских районов в города, где доминируют крупные государственные языки. Молодежь, переезжающая в мегаполисы, сталкивается с необходимостью адаптироваться к новой среде, где использование местных диалектов и национальных языков становится менее актуальным. Часто такие изменения приводят к постепенному отказу от родного языка даже внутри семьи, поскольку родители стремятся интегрироваться в городское общество и обеспечить своим детям лучшие возможности для жизни и работы.
Таким образом, в условиях быстрого развития глобализационных процессов и увеличения темпов урбанизации происходит утрата культурной идентичности молодого поколения, связанная с уменьшением активного использования родных языков. Эта проблема требует комплексного подхода, включающего поддержку и популяризацию национальных языков через образовательные программы, конкурсы и другие инициативы, направленные на сохранение культурного наследия.
Концентрация людей в многоязыковой среде города и повышение значимости городской культуры сыграли негативную роль в значимости родных языков. Городские жители Республики Дагестан, особенно младшее поколение, оторваны от стихии родного языка, родной этнокультурной почвы. И этот процесс утраты родных языков в Дагестане продолжается. Эмпирический материал показывает, что не только в смешанных семьях языком внутрисемейного общения становится русский язык. Так, сравнительный анализ результатов исследования по годам (2009 и 2021 гг.) показывает заметное снижение интенсивности коммуникации на родном (национальном) языке внутри семьи (с 88,7 % в 2009 г. до 76,4 % в 2021 г.). И наоборот обнаружено 2-х кратное увеличение процентных показателей, показывающее превалирование русского языка во внутрисемейном общении: если в 2009 г. внутрисемейное общение поддерживалось на русском языке 22,2 % опрошенного городского населения, то в 2021 г. доля таковых существенно выросла – 46,0 %.216 (Цит. по Джабраилов 2023: с. 147-148). В культурно сложном обществе признанное разнообразие и есть проявление единства.
В Дагестане разговаривают на 14 письменных государственных и 18 бесписьменных языках.
Наш проект позволит смягчить вышеуказанную проблему и привлечь с помощью организации конкурса внимание к актуальности, необходимости сохранения многообразия языков

География проекта

Республика Дагестан

Целевые группы

1. Школьники от 12 до 16 лет, обучающиеся в образовательных организациях Республики Дагестан, интересующиеся многообразными языками