Проекты

Краткое описание

Наше время требует нового человека – исследователя проблем, а не простого исполнителя. Образовательная робототехника приобретает все большую значимость и актуальность в настоящее время. С 1 сентября 2022 года в силу вступили обновлённые ФГОС для школ. На робототехнику было выделено 16 часов, но этого совсем недостаточно для закрепления инженерных навыков и погружения в робоконструирование. Робототехника представляет собой естественное логическое продолжение техники как явления.
Современные дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном и конкурентном мире.
На федеральном уровне одним из приоритетных направлений развития в 2023 году обозначены цифровая трансформация, искусственный интеллект и робототехника.
Президент России Владимир Путин поручил правительству до 1 июля 2023 г. утвердить федеральный проект по развитию отечественной робототехники.
Назрела необходимость в расширении количества движущих центров робототехники в дополнительном образовании,
чтобы возродить интерес у детей к профессии инженера и техническому творчеству, повысить общий уровень инженерного образования, создать базу для подготовки будущих специалистов. Обучение детей робоконструированию и программированию с использованием различных сред программирования и разных видов конструкторов, применение на практике полученных теоретических знаний, привить любовь к программированию через робоконструирование.
Осваивая новейшие технологии, Россия в последние годы сделала значительный шаг в развитии информационно – коммуникационной сферы и начала двигаться по линии развития робототехники.
Актуальность развития робототехники обусловлена необходимостью подготовки инженерно-технических кадров для промышленных и it- отраслей.
В связи с этим необходимы инженерно-технические секции способные вовлечь в процесс детей и воссоздать преемственность инженерной цепочки "Школа-Вуз-Предприятие". Каждая ступень обучения должна показать ребенку всю многогранность робототехники и обширность направлений, а также должна привить систему знаний, умений и навыков.
Также очень важным остается воспитание детей с научным подходом к жизни и миру, с развитым логическим мышлением. Эти качества помогут им в любой деятельности, какую бы они не выбрали.

Цель

1. Воспитать поколение инженеров, способных создавать новые технические решения на российском рынке и составить достойную конкуренцию на мировом рынке.
2. Вызвать у ребенка интерес к опытному познанию мира, созданию моделей своими руками.

Задачи

1. Общее развитие детей, формирование первых инженерных навыков.
2. Изучить основы механики, применять изученные механизмы в конструировании и программировании собственных роботов.
3. Сформировать комплексный подход к созданию проекта, изучить основы моделирования и программирования систем. Сформировать навык создания моделей реальных механизмов.
4. Управление периферийными устройствами с помощью микроконтроллера. Создание бытовых и промышленных систем на основе концепции IoT (интернет вещей).

Обоснование социальной значимости

Целевая группа данного проекта это дети участников специальной военной операции.
Огромное количество семей в данный момент защищает нашу родину, им необходима активная поддержка, в том числе и развитие духовного, творческого, интеллектуального развития. Создания таких групп позволит нам познакомить детей с новыми технологиями, разовьет у них мышление.
Проблема в том что многодетным семьям тяжело найти не только время но и финансы для того, чтоб отправить ребенка на посещения различных курсов.
Нами было проведено исследование целевой группы, в котором была выявленная острая необходимость в данном проекте. Опять же если учитывать последнее заявление президента РФ Владимира Владимировича Путина о необходимости создания программы развития робототехники, цели, поставленные нами, являются актуальными. Путин В.В. : в России настало время развития робототехники.
https://nsn.fm/hots/hots-putin-v-rossii-nastalo-vremya-razvitiya-robototekhniki
Актуальность развития робототехники обусловлена необходимостью подготовки инженерно-технических кадров для промышленных и it- отраслей.
В связи с этим необходимы инженерно-технические секции способные вовлечь в процесс детей и воссоздать преемственность инженерной цепочки "Школа-Вуз-Предприятие". Каждая ступень обучения должна показать ребенку всю многогранность робототехники и обширность направлений, а также должна привить систему знаний, умений и навыков.Также очень важным остается воспитание детей с научным подходом к жизни и миру, с развитым логическим мышлением. Эти качества помогут им в любой деятельности, какую бы они не выбрали.
Для достижения цели необходимы молодые таланты, а где их искать, как не среди наши детей.

География проекта

Республика Татарстан г.Казань

Целевые группы

1. Дети участников Специальной военной операции г.Казань