Проекты

Краткое описание

Проект непрерывно существует с 2016 года (9 лет), участники помогают учёным заниматься сохранением и изучением древнего прошлого нашей Родины. По данному направлению реализованы 2 проекта ФПГ, 1 ПФКИ и 2 гранта Губернатора Алтайского края. Команда проекта за это время не меняется и только прирастает новыми участниками, накоплен без преувеличения уникальный набор методик по вовлечению ЦА в практическую научную деятельность. Алтай — это уникальные археологические открытия от каменного века (Денисовский человек), до скифов (принцесса Укока), гуннов, тюрок и монголов вызывающие неподдельный интерес профессионалов и широкого круга общественности.
Первоначальный комплекс мероприятий предусматривает привлечение молодёжи в состав участников проекта – это рассылки по образовательным организациям, а также работа с подписчиками наших групп в соцсетях. На первом этапе сформируются пять групп под руководством наставников-археологов, которые разработают тематику и научно-образовательное содержание каждой из 5 летних экспедиций. В рамках подготовки будут разработаны научные и образовательные мероприятия, мастер-классы, практикумы и экскурсии.
В мае начинается практическая работа по подготовке экспедиционного лагеря – возведение юрт, навесов, костровой зоны и столовой.
Второй этап практической деятельности — это формат научно-образовательных экспедиций, во время которых участники проекта с головой погружаются захватывающий мир науки. На этом этапе пройдут 5 научно-образовательных экспедиций продолжительностью по две недели каждая. Этот формат позволит участникам глубоко погрузиться в эпоху древности и осознать непрерывное развитие истории. Для размещения участников будут использованы аутентичные юрты. Здесь же состоится обучение участников проекта, проведутся научно-исследовательские мероприятия, тематические мастер-классы, практикумы и экскурсии на объекты культурного наследия.
Участниками станут 125 человек в возрасте от 18 до 35 лет – студенты, выпускники и преподаватели истории из разных уголков Алтайского края и других регионов России. Благодаря участию в проекте молодежь получит новые знания и глубокое понимание древней культуры, а преподаватели смогут расширить свои профессиональные компетенции и вдохновиться на дальнейшее профессиональное развитие.
На третьем этапе запланировано проведение конференции, тестов, сбор обратной связи, анализ работы команды, отчетность по проекту и исследованиям.
Идея проекта заключается не только в проведении экспедиций, а прежде всего в организации увлекательных научно-образовательных мероприятий, где участники, обогащенные новыми знаниями, принимают активное участие в раскопках, изучают находки, обсуждают исторические вопросы, проводят научные эксперименты, готовят пищу на костре и записывают свои наблюдения и открытия в историю. Таким образом, участники приобретут ценный опыт и знания, которые окажут серьезное влияние на их образование и профессиональное развитие и внутреннюю мотивацию профессионального роста.

Цель

1. Формирование у молодёжи (студенты и выпускники 18-35 лет) исторических специальностей глубоких профессиональных знаний и компетенций, повышения уровня профессионализма и внутренней мотивации через участие в научно-образовательной экспедиции

Задачи

1. Содействие внутренней мотивации профессионального роста у молодёжи (студенты и выпускники 18-35 лет) исторических специальностей
2. Организация и проведение научно-образовательной экспедиции

Обоснование социальной значимости

В результате многолетней работы, включающей более 30 экспедиций и реализацию множества проектов (гранты ФПГ, ПФКИ, губернатора Алтайского края), мы обнаружили серьёзную проблему: школьники, участвующие в экспедициях, сначала увлекаются историей, пишут проекты и многие из них (более 30%) поступают на исторические факультеты. Однако после поступления в университет они теряют этот интерес. Обучение без живой практики становится скучным и обезличенным по сравнению с экспедиционным форматом. Полевая практика (экспедиция) у историков последнее время значительно сокращается, не является обязательной, а то и зачастую заменяется мытьём костей в университетских хранилищах, архивной или музейной деятельностью или вообще отменяется.

Те немногие выпускники, которые идут в науку или преподавание, сталкиваются с низкими зарплатами и слабой социальной поддержкой, что приводит к снижению мотивации и выгоранию. Учебные часы и научная нагрузка сокращаются, кафедры закрываются или объединяются. Это тревожная тенденция, учитывая, что высшее историческое образование обеспечивает кадрами десятки академических институтов и высших учебных заведений, сотни музеев и архивов, тысячи библиотек и общественных организаций, которые, в свою очередь, формируют историческую идентичность миллионов россиян.

По словам Сергея Нарышкина, председателя Российского исторического общества, в некоторых регионах России полностью прекратили подготовку историков за счёт бюджета. Это серьёзная угроза, так как многие исторические факультеты закрываются или оптимизируются. https://archaeolog.ru/ru/press/articles/kogo-uchit-istoriya
В целом ряде регионов, подготовка историков в вузах была прекращена. https://rg.ru/2021/11/22/kak-vernut-istoricheskie-fakultety-v-universitety.html

Также стоит отметить низкие зарплаты учителей-историков и их низкий социальный статус. Профессор Дмитрий Володихин отмечает, что большинство историков в России бедны и социально незащищены. Даже достигнув высоких должностей, они едва могут обеспечить свои семьи. https://foma.ru/epoha-poluznaek-kak-istorikov-vitesnyaut-iz-ih-professii.html

Многие выпускники не хотят работать в школе или по специальности. В образовательных учреждениях ощущается нехватка молодых кадров, а учительский состав стареет. Проблема только усугубляется: талантливые специалисты уходят, связь между поколениями преподавателей нарушается, качество образования снижается, престиж профессии падает, а методическая школа становится слабее. Молодым преподавателям, сталкивающимся с бюрократией и отчётностью, становится всё сложнее выполнять важные образовательные задачи.

Нужно создать дополнительные стимулы для молодежи, чтобы она стремилась к приобретению широких профессиональных навыков. Наш проект направлен на объединение молодых историков в активное сообщество, которое связывает общая цель — сохранение и изучение культурного наследия. Мы планируем использовать передовые педагогические и методические технологии для развития глубоких профессиональных знаний и навыков, что в итоге поможет повысить уровень профессионализма и внутреннюю мотивацию участников проекта.

Например, магистрант Захар Матвеев рассказал: «…я открыл для себя мир археологии в полевом лагере, где впервые участвовал в раскопках и наблюдал за работой учёных. После этого я стал заниматься археологией и продолжил выезжать на раскопки… это укрепило мой интерес к истории и повлияло на выбор профессии» https://www.susu.ru/ru/news/2023/07/21/professiya-istorika-kak-stil-zhizni-intervyu-s-magistrantom-imsgn

Наша целевая аудитория — молодые люди, историки, студенты и начинающие преподаватели. Для них мы организуем научно-образовательные экспедиции и разрабатываем методическую базу, которая поможет повысить их внутреннюю профессиональную мотивацию. Ведь работа историка открывает широкий спектр увлекательных направлений, связанных с изучением происхождения человечества, тайн древних народов и культурных традиций.

География проекта

Основные мероприятия проекта будут проходить на территории Алтайского края. Экспедиционные мероприятия в горной местности (Чарышский район). 50% участников проекта будут представлять наш регион, другая половина - разные регионы РФ. Ежегодно к нам в экспедиции приезжают участники из разных регионов РФ. Также участниками проекта станут студенты и выпускники исторических специальностей образовательных учреждений из соседних регионов, с которыми заключены договора о взаимном сотрудничестве: республика Алтай, Кемеровская, Новосибирская, Томская и Омская области.

Целевые группы

1. Студенты исторических специальностей и выпускники исторических факультетов, работающие по специальности в сфере образования. Возраст 18 - 35 лет (молодёжь).