Проекты

Краткое описание

Проект посвящен 350-летию со дня рождения Петра I. По его Указу в Санкт-Петербурге стартовала Первая Камчатская экспедиция, впоследствии получившая продолжение и ставшая Великой Северной экспедицией. Из Петербурга, по землям Архангельска, Вологды, Тотьмы, Великого Устюга, Сольвычегодска отряды экспедиции, возглавляемые русскими офицерами под общим руководством Витуса Беринга начали освоение и научные исследования Арктики, Сибири и Дальнего Востока, что в наше время имеют неоценимое значение для России. Было начато системное картографирование побережья Северного Ледовитого океана, проложены новые дороги , налажено почтовое сообщение от С-Петербурга до Камчатки, изучены возможности северного морского пути до Китая, Индии и Японии . Всего в экспедиции было задействовано более 5 тысяч человек. Это морские офицеры и казаки , корабельные мастера и мореходы-поморы, из которых формировался основной состав Двинско – Обского отряда экспедиции. Русские первопроходцы во время экспедиций знакомились с местными жителями, проводили этнографические исследования.
Исследователи впервые нанесли на карту русское побережье Ледовитого океана, берега Охотского и Берингова морей. По материалам экспедиции была подготовлена «Карта генеральная Российской империи». Великая Северная экспедиция стала выдающимся научным предприятием, в ходе ее были собраны обширные материалы по географии, истории, археологии, геологии, ботанике, зоологии и этнографии Сибири и Дальнего Востока.
Научные данные, собранные Академическим отрядом экспедиции, легли в основу ряда фундаментальных трудов ученых Академии наук. Академики основали новую науку – этнографию и подробно описали народы, живущие в России. Ученые и участники экспедиций исследовали экономический, военный и политический потенциал сибирских и дальневосточных территорий России.
Мы предлагаем участникам проекта стать продолжателями исследований Академического отряда экспедиции и подключиться к научно-исследовательской работе и процессу познания. Наступило время открыть тайны и рассказать на примере Двинско-Обского отряда о задачах, которые стояли перед исследователями. Всегда была и остается интересной и актуальной тема о народах, которые жили на Арктическом побережье, землях Сибири и Дальнего Востока, о культурных традициях ханты, манси, ненцев и коми, коми – пермяков и других народах Севера, которые влились в единое пространство и стали неотъемлемой частью исторического и культурного кода России.
В рамках проекта мы планируем организовать:
1. Создание и экспонирование в 7 городах по маршруту Великой Северной экспедиции передвижной тематической выставки;
2. Создание и открытие четырёх городских тематических туристических маршрутов, которые включают авторские экскурсии, аудиогиды, квесты, онлайн-квесты;
3. Проведение семинаров с показом фильмов и документальных материалов, посвященных экспедиции.
4. Проведение образовательной онлайн/офлайн лаборатории для вовлечения молодежи в образовательный проект.

Цель

1. Повышение уровня исторической грамотности детей и молодежи с целью укрепления дружбы и взаимопонимания между народами России.
2. Изучение, сохранение и популяризация наследия российских первооткрывателей, ученых, исследователей, путешественников, используя ресурс образовательного туризма

Задачи

1. Провести научно-исследовательскую работу по сбору и анализу материалов Великой Северной экспедиции и участию в ней российских офицеров, казаков, поморских мореходов и корабелов.
2. Организовать проведение выставки в 7 городах (Архангельске, Северодвинске, Котласе, Великом Устюге, Сольвычегодске, Вологде, Тотьме) с участием не менее 7 000 жителей Архангельской и Вологодской областей
3. Проведение образовательной лаборатории (не менее 15 семинаров с показом документальных материалов для просвещения детей Архангельской и Вологодской областей в возрасте от 10 до 17 лет)
4. Вовлечь жителей Архангельской и Вологодской областей в изучение собственной истории и создание полезного видеоконтента
5. Широкое освещение в СМИ достижений Великой Северной экспедиции ,популяризация и углубление знаний о значимых открытиях для народов, проживающих на территории России для укрепления дружбы, взаимопонимания и многонационального единства.

Обоснование социальной значимости

В XXI веке о Великой Северной экспедиции и ее результатах, особенно в среде школьников и молодежи, знают не много. Какие задачи ставило Российское правительство перед экспедицией? Какой путь преодолели и с какими трудностями столкнулись участники экспедиции? Как устанавливались границы Российской империи? Какое участие приняли жители городов и местное население на пути следование первооткрывателей? Зачем надо изучать историю и культуру народов многонациональной России? Известно имя Витуса Беринга , который прошёл по проливу между Чукоткой и Аляской (впоследствии Берингов пролив), достиг Северной Америки и открыл ряд островов Алеутской гряды. Именем Беринга названы острова, пролив и море на севере Тихого океана, а также Командорские острова, но мы мало знаем об именах русских морских офицеров, чьими именами названы географические объекты, о мореходах-поморах, казаках, корабельных плотниках и всей многонациональной команде, включая коренных народов по пути следования отрядов без которых экспедиция вряд ли была успешной.
Мы предлагаем участникам проекта подключиться к знакомству с историей России и этой экспедиции, к научно-исследовательской работе, сбору и публикации контента по теме. Особое внимание в проекте уделяется этнографическому направлению, поскольку для сохранения целостности государства в наше время, как и раньше, важно значение знаний о народах, живущих в России, об их истории и культуре, о неоценимом опыте мирного проживания и добрососедства многонационального государства.
Систематическая планомерная работа в рамках предлагаемого проекта даёт положительные результаты. Об этом можно судить по данным опросов, насколько молодежь хорошо знает историю России и великих географических открытий. Динамику можно проследить, например, по данным социологического опроса, проведенного организаторами проекта в рамках проекта среди школьников г. Оса (Пермский край) в 2016 и 2019 гг. до и после начала проекта «Великая Северная экспедиция» (Оса – начало сухопутной части Второй Камчатской экспедиции Беринга XVIII века).
Результаты ответов на один из вопросов анкеты: «Скажите, Вы знаете или что-то слышали о том, что через Осу проследовала Вторая Камчатская экспедиция Витуса Беринга?».
1. Да, знаю об этом событии достаточно подробно (даты, офицерский состав, цели, время пребывания в Осе): 2016 – 11.6%; 2019– 21.1% от числа ответивших.
2. Знаю только о самом факте, подробности мне неизвестны: 2016 – 67.7%; 2019 – 77.7%
3. Не знаю, узнал впервые в ходе опроса: 2016 -20,7%, 2019– 11,2%.
По итогам другого опроса можно судить об интересе россиян к этнографии, на примере Пермского края и исследований по методике Сети этномониторинга. Варианты ответов расположились следующим образом: национальная кухня - 62%, история родного края - 61%, национальные традиции, народные праздники - 51%, география родного края - 41%, национальная культура и искусство, народное изобразительное творчество, народные ремесла - 38%, история народов региона - 34%, национальная литература, народный эпос, народные сказания - 32%, национальные виды спорта - 28%, национальные танцы - 28%, народная музыка, народное песенное творчество - 27%, традиционный костюм - 20%, традиционная религиозная культура - 15%, традиционные виды труда и хозяйственной деятельности - 12%. (Издание "Измерение культурного многообразия", стр.55 - http://static.iea.ras.ru/news/Izmereniya_kult_mnogoobr.pdf ). На основании полученных данных можно предположить, что важно поддерживать интерес граждан России и расширять знакомство с историческим наследием, формировать у жителей страны ощущение причастности к истории своего народа и малой родины, к традициям других народов.
Реализация проекта в сферах науки, образования, просвещения направлена на развитие образовательного туризма северо-запада России и, в первую очередь, на работу со школьниками Архангельской и Вологодской областей. Дети, участвуя в проекте, получат знания об истории России XVIII века, о своих знаменитых предках, участвовавших в исследованиях Арктики, о народах, населяющих Русский Север, об их культуре, опыте выживания в суровых климатических условиях, об их участии в реализации самой масштабной экспедиции в истории цивилизации. Особую актуальность приобретает проект в 2022 году, объявленном "Годом культурного наследия народов России". Указ об этом подписан президентом В.В. Путиным. Российская Федерация – многонациональное государство, каждый народ страны на протяжении веков хранит свой уникальный культурный код, обычаи, традиции и щедро делится своей культурой с другими народами. Предлагаемым проектом мы возрождаем историческую память и отдаем дань уважения участникам Камчатских экспедиций, описавших границы России и народы, живущие в великой стране.

География проекта

1. Архангельская область: г. Архангельск, Северодвинск, Котлас, Сольвычегодск; 2. Вологодская область: г. Великий Устюг, Вологда, Тотьма.

Целевые группы

1. Дети Архангельской и Вологодской областей в возрасте от 10 до 17 лет.