Проекты

Краткое описание

В рамках проекта АНО «РАССВЕТ» продолжит распространять практики инклюзивного образования для детей с РАС. Будет открыт новый Ресурсный класс в общеобразовательной школе г. Уфы, в нем начнут обучение 6 детей с РАС. Сейчас совместно с Управлением образования г. Уфы мы подбираем площадку – школу, где будет работать такой класс. Будет оборудовано помещение для ресурсного класса, в штатное расписание школы будут включены специалисты: учитель ресурсного класса и тьюторы. Мы планируем организовать условия еще для 2 детей с РАС в школе № 100, где в 2020г. уже начал свою работу ресурсный класс. Таким образом 1 сентября 2021г. еще 8 детей с РАС начнут обучение в инклюзивной модели Ресурсный класс. Среди них 4 ребенка с РАС - выпускники ресурсных групп Детского сада № 233. Таким образом уже 4-й год подряд будет обеспечена преемственность: дети из ресурсных групп продолжат свое обучение в ресурсных классах. В ресурсные группы детского сада № 233 придут 4 новых воспитанника с РАС.
В течение 2021-2022 учебного года специалисты АНО «РАССВЕТ», кураторы по прикладному анализу поведения и методист, будут сопровождать образовательный процесс 32 детей с РАС: 10 детей в ресурсных группах Детского сада № 233, 8 детей в ресурсном классе Центра образования № 40 г. Уфы, 8 детей в ресурсном классе Школы № 100 г. Уфы и 6 детей во вновь открываемом ресурсном классе.
В начале и конце учебного года будет проведена диагностика уровня развития навыков с целью выявления динамики развития по итогам работы в течение учебного года.
В течение года специалисты АНО «РАССВЕТ» проведут для специалистов ресурсных классов и групп тренинги, методические дни, окажут поддержку при составлении и реализации индивидуальных программ развития детей с РАС.
В течение учебного года специалисты ресурсных групп и ресурсных классов пройдут обучение и повысят свою квалификацию в вопросах организации образовательного процесса и применения научно обоснованных методов для обучения детей с РАС.
В рамках проекта запланировано проведение семинаров для родителей детей с РАС дошкольного и школьного возраста г. Уфы и Республики Башкортостан с целью повышения уровня компетенций в вопросах образования и методах обучения детей с РАС. Также родители смогут получить индивидуальные консультации. Для этого будут проведены консультационные дни в формате «Родительская приемная».
Для специалистов образовательных организаций г. Уфы и Республики Башкортостан также будут проведены семинары. Темы семинаров выбраны, исходя из тех вопросов, которые чаще всего задавали специалисты во время проведения семинаров в 2020-2021г.
В результате реализации проекта для 32 детей с РАС будут организованы условия для эффективного обучения и включения в среду нормотипичных сверстников. Увеличится количество специалистов, обладающих необходимыми знаниями для обучения детей с РАС. Увеличится количество специалистов и родителей, которые будут знать, как организовать процесс качественного инклюзивного образования для детей с РАС.

Цель

1. Распространение качественных практик инклюзивного образования в городе Уфе и Республике Башкортостан

Задачи

1. Открытие нового Ресурсного класса в общеобразовательной школе г. Уфы
2. Обеспечить консультационно-методологического сопровождения площадок инклюзивного образования, работающих по модели Ресурсная группа и Ресурсный класс в г. Уфе
3. Обеспечить подготовку и повышение квалификации специалистов, работающих с детьми с РАС в образовательных организациях г. Уфы
4. Обеспечить повышение компетенций специалистов, работающих с детьми с РАС в дошкольных и школьных образовательных организациях г. Уфы и Республики Башкортостан
5. Обеспечить повышение компетенций родителей детей с РАС дошкольного и школьного возраста г. Уфы и Республики Башкортостан в вопросах образования детей с РАС

Обоснование социальной значимости

По прогнозным данным Министерства здравоохранения РФ от 2013г. распространенность расстройств аутистического спектра (РАС) у детей составляет 1%. Опираясь на статистические данные, в 2020 г. Фонд "Выход" рассчитал прогнозное число детей с РАС в Республике Башкортостан. Оно составляет 9753 человек. Население г. Уфы составляет 28,24% от всех жителей РБ. Соответственно в Уфе по прогнозу проживает 2754 ребенка с аутизмом. Большая часть из них это дети дошкольного и школьного возраста. В нашу организацию постоянно обращаются родители детей с РАС с просьбой помочь детям: найти специалиста, тьютора, устроить в детский сад, школу. За последние два года к нам обратилось около 200 родителей. Большинство жители Уфы. Возраст от 1 года до 18 лет, больше всего дети от 2 до 10 лет. В течение 2020-2021 года к нам обратились за помощью 19 родителей детей, которые 1 сентября 2021 года должны пойти в школу. Мы провели анкетирование родителей будущих первоклассников, которые присутствовали на семинаре о вопросах школьного образования детей с РАС. Большинство родителей хотят, чтобы их дети обучались в обычных общеобразовательных школах в модели Ресурсный класс. Для этого необходимо открывать новые площадки, т.е. искать школы, которые согласились бы реализовать такую модель. Пока в г. Уфе только два Ресурсных класса и для того, чтобы они полноценно работали, необходима дополнительная финансовая поддержка и поддержка специалистов. В феврале 2020 г. в Уфе состоялся круглый стол с участием представителей министерств, ведомств г. Уфы и Республики Башкортостан. На круглом столе присутствовал Помощник полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе Колчин В.С. На круглом столе обсуждался вопрос разработки Концепции комплексного сопровождения людей с РАС в Республике Башкортостан. В настоящее время система государственной помощи людям с РАС в Республике Башкортостан не сформирована. Есть отдельные проекты помощи людям с РАС, которые в основном реализуются некоммерческими организациями, в т.ч. проекты нашей организации. Мы надеялись, что благодаря разработке Концепции, станет возможным открытие новых Ресурсных групп и Ресурсных классов уже с государственной поддержкой. К сожалению, в связи с пандемией, которая началась в марте 2020 года и продолжается по сегодняшний день, разработка Концепции и мероприятия, которые планировалось провести, были приостановлены. Однако проблема образования детей с РАС никуда не делась. И на сегодняшний день большинство родителей не знают, куда отправить своих детей учиться. Многие родители столкнулись с проблемой, что нет специалистов, которые умеют работать с детьми с РАС, особенно, если у ребенка присутствует социально неприемлемое поведение, есть проблемы с речью и пониманием речи. Самый часто задаваемый вопрос: где взять тьютора? Мы объясняем, что готовых тьюторов для детей с РАС нет, их не готовят в наших вузах. Для наших проектов мы каждый год ищем специалистов на должность тьюторов, затем отправляем их на обучение и, кроме этого, тьюторам необходимо сопровождение опытных специалистов, т.к. без опыта работы с детьми с РАС очень сложно выстроить работу с нуля. Кроме родителей, к нам обращаются за помощью специалисты школ и детских садов. К ним приходит учиться ребенок с РАС, а у специалистов нет ни опыта, ни знаний, как учить такого ребенка. В январе, феврале 2021 года мы проводили вебинары о дошкольном и школьном образовании детей с РАС для специалистов. Во время вебинаров было много вопросов, какие методики использовать, что должен делать тьютор, как учить детей со сложным поведением. К сожалению, чтобы научиться работать с детьми с РАС, прослушать вебинар недостаточно, необходимо пройти специальное обучение, знать и уметь применять эффективные методы работы с такими детьми, а также иметь возможность постоянно консультироваться с опытными специалистами. Большой проблемой также является недостаточное бюджетное финансирование на образование детей с РАС. Этих средств не хватает на создание всех необходимых условий, которые прописаны в законодательстве. Зарплаты специалистов, которые работают с детьми с РАС в условиях инклюзивного образования составляют фактически минимальный размер оплаты труда, хотя работа очень сложная. Из за этого трудно найти специалистов, которые надолго бы остались в этой профессии. Мы, в рамках наших проектов, стараемся решить все перечисленные проблемы. Но для того, чтобы все дети с РАС имели возможность учиться наравне со сверстниками и получать качественную помощь, необходима государственная поддержка.

География проекта

город Уфа, Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети с расстройствами аутистического спектра дошкольного и школьного возраста
2. специалисты, работающие с детьми с расстройствами аутистического спектра дошкольного и школьного возраста
3. родители детей с расстройствами аутистического спектра дошкольного и школьного возраста