Проекты

Краткое описание

Проект «Школьный универ» – это создание профориентационного центра, оказывающего комплексную поддержку старшеклассникам от 14 до 18 лет.
Большим городским мероприятием приуроченным старту проекта станет форум «PROпоступление» - единственное уникальное образовательное событие для всех участников образовательного процесса г. Волгограда, которое их объединяет и выстраивает систему взаимодействия, от профдиагностики до возможности познакомиться и получить консультации у представителей ВУЗов и ССУЗов, что мотивирует выпускников, прибавляет решимости, расширяет диапазон информированности о специальностях, которым обучают ВУЗы и ССУЗы.
В рамках проекта запланировано проведение мероприятий на базе ЧОУ СОШ «Поколение»: 18 мероприятий, на каждом из которых будут проходить: компьютерное профориентационное тестирование и индивидуальные консультации психолога по его результатам, тестирование по школьным предметам ОГЭ и ЕГЭ, 2 профориентационных мастер-класса, направленных на мотивацию к профессиональному определению, осознанный выбор профессии, ССУЗа или ВУЗа для поступления; 6 мероприятий, на которых будут организованы тематические профориентационные встречи со спикерами, профессионалами в области планирования, целеполагания, знающих актуальный спрос рынка труда и тенденции будущего (бизнес-тренеры, коучи, преподаватели ВШЭ), преподаватели стресс- и тайм- менеджмента. Также запланированы профориентационные мастер-классы в школах Волгограда для учащихся 8-11 классов.
К участию в мероприятиях проекта запланиравано привлечь не менее 500 родителей и не менее 1500 детей – учащихся школ Волгограда.
Деятельность проекта будет широко освещена на сайте ЧОУ СОШ «Поколение»: http://generation-vlg.ru/ и группе проекта в «Вконтакте» https://vk.com/generationuniver.
Проект поддерживают: администрации г. Волгограда и Волгоградской области, образовательные учреждения г. Волгограда, г. Волжского и г. Москвы.

Цель

1. Создание тренировочного профориентационного центра «Школьный универ» для содействия профессиональному самоопределению, формированию личной стратегии поступления в ВУЗы и ССУЗы, подготовке к ОГЭ и ЕГЭ учащимся от 14 до 18 лет через комплексную и системную просветительскую и профориентационную работу, осуществляемую на основе сетевого партнерства субъектов образования, власти, бизнеса и общественных организаций.

Задачи

1. Создать сеть социального партнерства с участием представителей системы образования, власти, бизнеса и общественных организаций для реализации проекта.
2. Создать профориентационный центр «Школьный универ» для детей от 14 до 18 лет.
3. Провести региональный образовательный профориентационный форум «PROпоступление» для старшеклассников, родителей и специалистов системы образования.
4. Провести просветительские профориентационные мероприятия для старшеклассников от 14 до 18 лет, родителей и специалистов системы образования.
5. Провести оценку эффективности проекта и наметить пути развития.

Обоснование социальной значимости

В последнее время все чаще студенты ВУЗов, отучившись по одной специальности, по разным причинам (разочаровались в выборе, не поняли изначально содержание профессии, не оценили верно свои ресурсы и потенциал) переводятся на другую специальность или совсем бросают учебу. Только в поисковике yandex.ru найдено 846 000 результатов на эту тему. По данным исследовательской службы кадрового портала Career.ru, опубликованных в журнале http://www.the-village.ru/village/business/news/175411-students 25% нынешних студентов не довольны своим профессиональным выбором. В 56 % случаев студенты разочаровываются в выбранной ими специальности из-за того, что она не соответствует возложенным на неё ожиданиям, 28 % из них представляли свою профессию совсем иначе. По данным Центра социального прогнозирования в 2015 году треть студентов страны бросили учебу после 1-2 курса. Если в 2016 г. (по данным Минобра http://volgastat.gks.ru). Волгоградские ВУЗы приняли 58, 2 тыс. человек, то можно ожидать, что 15 тыс. человек будут разочарованы в своем выборе. Работа школы по оказанию профориентационной помощи подросткам носит, как правило, диагностико - рекомендательный характер. При этом игнорируется необходимость преодолеть отсутствие у подростка какого либо запроса на помощь в осмысливании послешкольного будущего. Еще одна проблема выпускников - неумение работать с информацией, которую ВУЗы публикуют на своих сайтах. Специалисты ЧОУ СОШ «Поколение», при поддержке Департамента по образованию и науке г. Волгограда провели мониторинг потребностей выпускников -2017 г. Волгограда. В мониторинге принял участие 451 школьник от 14 до 18 лет (учащиеся 8,9,10,11 классов). Результаты опроса выпускников показали, что посетить образовательные выставки ВУЗов желают - 23% ., посещать мастер-классы, направленные на построение личной профессиональной стратегии для учеников и родителей – 40%, открытые уроки по предметам на выбор – 41%, мастер-классы борьбы со стрессом - 32%, профориентационные мероприятия – 48%, знать больше о ЕГЭ/ОГЭ выразили желание - 63%, получить помощь в выборе ВУЗа хотели бы - 37%, получить возможность дополнительной подготовки хотели бы - 50%. Не определились с профессией - 57% из числа 9 и 11-классников. Многоаспектность, комплексность, сложность данной проблемы, предполагает, что она может успешно решаться только в создании условий, актуальных для сегодняшнего времени и запросов выпускников. Удовлетворить запросы оптантов может профориентационный центр «Школьный универ".

География проекта

г.Волгоград

Целевые группы

1. дети - подростки и старшеклассники
2. родители
3. педагоги и психологи