Проекты

Краткое описание

Межрегиональный Химический Турнир (МХТ) - это командное соревнование для школьников 8-11 классов по химии. Турнир представляет собой смесь олимпиады и конференции. Главной особенностью Турнира является то, что участникам предлагаются к решению задачи “открытого типа” без единственного верного решения, каждая из которых представляет собой небольшую исследовательскую работу в области химической науки и технологии. Перед выступлением школьники не менее нескольких недель изучают и решают предложенные задачи, затем на очном этапе участники докладывают свои решения перед другими командами, а также оппонируют и рецензируют решения соперников, за счёт чего школьники учатся анализировать чужие решения, находить ошибки и формулировать корректные вопросы. Выступления участников оценивают преподаватели химии, эксперты из разных областей химии и компаний химической направленности, которые также включаются в обсуждение решения задачи с помощью вопросов участникам.
Межрегиональный Химический Турнир проводится уже двенадцатый год. Турнир начинался как Московский Химический Турнир, и вследствие участия команд из других регионов и появления предложений о проведении Турнира в различных школах России были организованы региональные этапы, победители которых приглашаются на заключительный этап. Команда Межрегионального Химического Турнира каждый год разрабатывает методические пособия и оригинальные задачи для региональных оргкомитетов, которые способствуют распространению Турнира по России. К концу 2019 года число регионов, принимающих очное участие, увеличилось до 40, а число школьников - до 4000. В феврале 2020 года был проведён заключительный этап Межрегионального Химического Турнира на базе Химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, в котором участвовали 38 команд (более 200 школьников) из 30 регионов РФ. В 2020-2021 учебном году в связи с пандемией проведение Турнира было успешно адаптировано под онлайн-формат, в результате чего участие приняли более 4000 школьников из 62 регионов.
Глобальная цель проекта - возникновение самоподдерживающейся сети химических турниров школьников в России. Одновременно с этим в ходе турниров педагоги познакомятся с новым образовательным форматом, что поможет проводить турниры не только на региональном, но и на городском и даже школьном уровне.

Цель

1. Популяризация интеллектуальной формы деятельности
2. Развитие химического турнира в регионах России
3. Развитие коммуникативных навыков у школьников России

Задачи

1. Разработка методических материалов и задач турниров
2. Достижение договоренностей об организации очных региональных этапов Турнира с представителями региональных площадок
3. Информирование целевой аудитории о мероприятиях проекта
4. Обеспечение и проведение отборочных этапов Турнира
5. Обеспечение и проведение заключительного этапа Турнира
6. Подведение итогов Турнира

Обоснование социальной значимости

Сектор образования и просвещения в России является одной из наиболее приоритетных областей для реформ и нововведений. Современный мир характеризуется огромными темпами изменений, где развиваются технологии, происходят новые научные достижения, которые оказывают влияние на все сферы нашей жизни. Для реализации научных и технологических исследований необходимо поддерживать кадровый потенциал в области технических и естественных наук. По данным аналитиков НИУ ВШЭ профессии химика и инженера-химика входят в топ-3 наиболее востребованных STEM-профессий в России на 2021 год, которые становятся все более значимыми для экономического развития в России и в мире (https://issek.hse.ru/news/499130554.html). Однако учебный план в средней школе не подразумевает знакомство с современными задачами химии и не имеет чёткого представления о карьерных возможностях с химическим образованием. В связи с этим в августе 2021 года Президент РФ поручил правительству организовать на системной основе проведение профориентационных мероприятий с целью обеспечения осознанного выбора обучающимися будущей образовательной и профессиональной траектории (http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/66780).
В рамках данных мероприятий Межрегиональный Химический Турнир (МХТ) может позволить школьникам непосредственно пообщаться с экспертами из разных областей химии и компаний химической направленности, которые участвуют в Турнире в составе комиссии жюри. Также МХТ позволяет познакомиться с современными задачами химии с помощью предлагаемых оригинальных задач «открытого типа» без единственного верного решения, каждая из которых представляет собой небольшую исследовательскую работу в области химической науки и технологии. Решение нестандартных задач, интересный формат проведения также решает проблему повышения заинтересованности и мотивации в изучении естественно-научных дисциплин у современных детей из-за большого количества теории без экспериментальной базы (https://vk.cc/c704xZ).
Также исследования аналитиков НИУ ВШЭ показывают, что независимо от конкретной профессии, STEM-специалисты должны обладать широким набором навыков — как узкоспециализированных, так и надпрофессиональных и, в первую очередь, гибких навыков − soft skills. Для работодателей важно, чтобы специалисты обладали системным мышлением, креативностью, а также грамотной речью для успешной презентации результатов своей работы. В процессе решения предложенных Турниром задач участники получают навыки: самостоятельного поиска и обработки информации, подготовки презентаций, публичных выступлений, научной дискуссии, командной работы. Все данные навыки качественно готовят учеников к обучению в ВУЗе и пригождаются в дальнейшем в жизни.
На данный момент в России для школьников Межрегиональный Химический Турнир является единственным естественно-научным турниром с высоким уровнем и большим масштабом проведения. Турнир позволяет вызвать интерес школьника к науке, а соревновательный формат мотивирует участников к самообразованию.
Таким образом, Межрегиональный Химический Турнир ー проект, имеющий высокий уровень социальной значимости, позволяющий как повысить заинтересованность в изучении естественно-научных дисциплин, так и помочь в развитии молодого поколения, кадрового потенциала и над-профессиональных компетенций.

География проекта

Региональные этапы Турнира пройдут более чем в 40 регионах РФ, в заочном этапе участие примут школьники около 60 регионов РФ. Победители отборочных этапов примут участие в заключительном этапе Турнира. Планируемые региональные этапы пройдут в следующих субъектах РФ: Алтайский край, Архангельская обл., Астраханская обл., Владимирская обл., Волгоградская обл., Воронежская обл., Ивановская обл., Иркутская обл., Калининградская обл., Калужская обл., Кемеровская обл., Курская обл., Красноярский край, Москва, Московская обл., Мурманская обл., Нижегородская обл., Омская обл., Оренбургская обл., Пензенская обл., Пермский край, Приморский край, Республика Башкортостан, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Саха, Ростовская область, Самарская обл., Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Томская обл., Тульская обл., Удмуртская Республика, Ульяновская обл., Челябинская обл., Чувашская республика, Ярославская обл..

Целевые группы

1. Школьники 8-11 класса, заинтересованные естественными науками