Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на устранение системных барьеров, которые лишают молодых людей с инвалидностью и находящихся в трудной жизненной ситуации доступа к творческим профессиям. Комплекс мер включает адаптированное образование, практику с реальными заданиями, наставничество, а также построение устойчивых профессиональных траекторий, взаимодействие с профориентологом, пост сопровождение выпускников.

Дополнительно проект интегрирует онлайн-школу на базе Moodle, что позволит обеспечить дистанционный доступ и охватить тех, кто не имеет возможности регулярно посещать офлайн-занятия.

Цель - рост уровня занятости выпускников, увеличение профессиональных компетенций участников и подтверждение результатов документально — через трудоустройство, стажировки и портфолио.
Задачи проекта включают: профориентацию, обучение востребованным профессиям, организацию наставничества, практическую стажировку, а также запуск онлайн-школы. Каждая задача привязана к конкретным результатам и контрольным точкам.
Целевая аудитория проекта:
– Подростки и молодые люди с инвалидностью и ОВЗ;
– Молодежь, находящаяся в трудной жизненной ситуации.
Особенности целевой аудитории:
• ограниченные возможности для участия в стандартных образовательных программах;
• потребность в гибком графике и дистанционных форматах;
• низкий уровень профессиональной уверенности и ограниченные ресурсы для самореализации.
Реализация проекта способствует созданию устойчивой инклюзивной экосистемы, в которой каждый молодой человек получает возможность раскрыть потенциал и работать в современном креативном секторе.
Проект не только обеспечивает социальную адаптацию, но и даёт экономический эффект: формирует новые кадры для медиасферы и повышает уровень занятости молодёжи и людей с инвалидностью. Уникальность проекта заключается в комплексном подходе: соединении обучения, практики и постпроектного сопровождения.
Проект сочетает инклюзивное образование, творческую практику и реальную производственную деятельность.
Обучение ведут практикующие специалисты индустрии — режиссёры, сценаристы, операторы, психологи и тьюторы, прошедшие обучение инклюзивным методикам.
Это обеспечивает высокий уровень профессиональной подготовки участников и гарантирует качество реализации проекта.
Отдельным вкладом является труд администратора онлайн-школы — специалиста с инвалидностью, который будет получать справедливый оклад в размере в течение всего периода реализации проекта. Это решение отражает принципы социальной справедливости и поддерживает трудовую интеграцию людей с ОВЗ.
Проект уникален по сочетанию технологий и инклюзии. Он совмещает цифровые решения (онлайн-школа Moodle) и офлайн-практику в студии, где участники создают реальные фильмы, документальные проекты и социальные ролики.
Таким образом, «Директория кино» формирует новую модель творческого инклюзивного образования, соответствующую стратегическим направлениям государственной политики в области развития кадров креативных индустрий.

Цель

1. Создание условий для профессионального становления и социальной адаптации подростков и молодых людей 17–35 лет с инвалидностью и находящихся в трудной жизненной ситуации через обучение востребованным профессиям в киноиндустрии, сопровождение наставников, онлайн-образование и содействие последующему трудоустройству.

Задачи

1. Провести профориентацию и отбор 100 участников программы (80 офлайн и 50 онлайн) с последующим формированием основной обучающей группы.
2. Провести комплексную профориентационную работу, включающую индивидуальные консультации и разработку карьерных планов участников.
3. Провести обучение мягким навыкам (soft skills) для участников программы, применимо к кино и смежным сферам.
4. Организовать групповые занятия по подготовке к трудоустройству и повышению конкурентоспособности участников.
5. Провести обучение по четырем направлениям: «режиссура неигрового фильма», «операторское мастерство», «сценарное мастерство», «продюсирование неигрового фильма».
6. Организовать практические стажировки участников на реальных съемочных площадках.
7. Запустить онлайн-школу на базе Moodle для обеспечения доступности обучения маломобильных участников.
8. Провести мониторинг, оценку и тиражирование результатов проекта, а также укрепить партнерскую сеть для дальнейшего трудоустройства выпускников.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение системной социальной проблемы — профессиональной и социальной изоляции подростков и молодежи с инвалидностью и в трудной жизненной ситуации.

По данным Департамента труда и социальной защиты населения Москвы, в столице проживает более 150 тысяч человек с инвалидностью, признанных трудоспособными. Несмотря на наличие квот для работодателей, большинство из них сталкиваются с ограничениями по выбору профессий и низкой доступностью инклюзивных образовательных программ.

Особенно остро стоит дефицит программ профессиональной подготовки в сфере креативных индустрий, где можно реализовывать себя творчески и работать дистанционно.

Молодые люди из числа воспитанники интернатов, сироты и ребята из малообеспеченных семей также относятся к группе риска: они часто не имеют профессиональных ориентиров, социальных связей и ресурсов для обучения.

По результатам анкетирования участников предыдущих этапов проекта:
– 58% выразили желание работать в киноиндустрии,
– 68% интересовались этой сферой, но не знали, как туда попасть.

Без системной поддержки такие молодые люди рискуют остаться без профессии и средств к существованию, что ведет к росту социальной зависимости и изоляции.

Проект «Директория кино» решает эту проблему через инклюзивное обучение профессиям, доступным с учетом особенностей здоровья (продюсирование, сценарное мастерство, режиссура неигрового фильма), а также через сопровождение наставников, развитие гибких навыков и стажировки у партнеров.

Гибридный формат обучения (онлайн + офлайн) обеспечивает равные возможности для всех участников.
Участники получают реальную возможность освоить востребованную профессию, раскрыть потенциал и выйти на путь социальной и экономической самостоятельности.

Таким образом, проект соответствует ключевым стратегическим документам:
– Федеральному закону № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
– Указу Президента РФ от 28.04.2022 № 231 «О стратегии развития системы социальной поддержки граждан Российской Федерации до 2030 года»;
– Национальной цели «Достойный, эффективный труд и успешное предпринимательство» (Указ Президента № 633 от 04.11.2020).

Как отметил Президент Владимир Путин в своем выступлении перед Правительством Рф «Создание равных условий для людей с инвалидностью — это показатель зрелости общества. Каждый должен иметь возможность реализовать свой потенциал, в том числе в творческой и профессиональной сфере».

Проект вносит прямой вклад в достижение этих целей, формируя инклюзивную модель занятости и профессионального образования в сфере кино.

География проекта

Проект реализуется на территории города Москвы, а также распространяет свои практики на Кемеровскую область (Кузбасс), Курскую область и Томскую область - регионы, где уже имеются партнёрские НКО и образовательные учреждения, заинтересованные в внедрении инклюзивных программ в сфере медиаобразования. Онлайн-школа на базе Moodle обеспечивает дистанционное участие слушателей из этих регионов, что позволяет масштабировать результаты проекта и охватить молодых людей с инвалидностью, проживающих за пределами столицы. Таким образом, проект сочетает московский очный компонент и федеральный онлайн-формат, что делает его моделью для дальнейшего тиражирования по всей России.

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с инвалидностью и ОВЗ (17-35 лет)
2. Подростки и молодые люди, находящиеся в трудной жизненной ситуации (выпускники интернатов, приёмных семей, семьи с низким доходом)