Проекты

Краткое описание

Эколого-просветительский проект «Экошкола» включает в себя комплекс мероприятий, способствующих совершенствованию системы экопросветительской работы со школьниками Нижнего Новгорода и Нижегородской области: методические разработки и подготовку лекторов, проведение экоуроков, а также акций по сбору нерабочей техники на переработку.

Проект предусматривает проведение в школах города Нижнего Новгорода и Нижегородской области просветительских экоуроков, посвященных осознанному потреблению, правильной утилизации отходов, охране природы. Занятия будут проводить ведущие, прошедшие подготовку в рамках проекта. Методические разработки уроков и демонстрационные материалы к ним будут также разработаны в рамках проекта.

На экоуроках дети получат ответы на такие вопросы, как:
- Почему раньше не было свалок?
- Как изменились материалы?
- Как свалки вредят людям и окружающей среде (растениям, животным)?
- Как сократить количество мусора самостоятельно?
- Как правильно разделять мусор и куда его потом сдавать?

Проект не ограничивается разовыми встречами с детьми, а имеет характер комплексной работы, сочетающей как теоретические занятия, так и практические: подготовку и участие в акциях по сбору нерабочей техники на переработку на базе средних школ, принимающих партнерское участие в проекте.

Проект базируется на опыте команды по реализации пилотного проекта в рамках офлайн-направления медиа-проекта "Нижний Новгород - экологическая столица". Грантовая поддержка поможет привлечь к реализации проекта экспертов, благодаря помощи которых качество экоуроков возрастёт и будет готово к широкому тиражированию в Нижегородском регионе и за его пределами. Также вырастет качество оформления демонстрационных материалов, что поможет доносить информацию до большего числа людей. А закупка оборудования для проекта позволит проводить больше экоуроков, так как команда в этом больше не будет зависеть от сроков, когда необходимое оборудование могут предоставить партнеры.

Цель

1. Повышение уровня знаний об осознанном потреблении, раздельном сборе мусора и охране природы у учащихся средних общеобразовательных школ города Нижнего Новгорода и Нижегородской области, путем реализации комплекса теоретических и практических мероприятий.

Задачи

1. Создать условия для проведения просветительских мероприятий: подготовить ведущих, оформить демонстрационные и методические материалы
2. Провести серию просветительских мероприятий
3. Провести серию мероприятий по вовлечению школьников в деятельность по организации рационального обращения с отходами

Обоснование социальной значимости

Проблема невысокой экологической грамотности на территории как Нижегородской области, так и других регионов России, стоит достаточно остро. Даже в Стратегии развития Нижегородской области до 2035 года в качестве одной из проблем указан «Недостаточный уровень развития экологической культуры населения, неразвитость системы раздельного сбора бытовых отходов.»

По данным опросов, 80% людей равнодушны к проблеме пластикового загрязнения, так как уверены, что пластик разложится и не причинит вреда животным и людям. Внедрение системы раздельного сбора сырья продвигается недостаточными темпами и, чаще всего, из-за того, что люди не знают как разделять сырье и почему настолько важно сдавать отходы на переработку, а в идеале - максимально сокращать количество образуемых отходов в своих домах и на предприятиях. Таким образом, человек вредит природе не потому что делает это специально, по злому умыслу. Основная проблема - незнание, непонимание того, как окружающая среда влияет на нас. Лучшее решение этого вопроса - повсеместное и непрерывное образование, которое должно начинаться с детей.

Как правило, на занятиях в школах экологические проблемы обсуждаются мало, многие ученики слышат об этой теме впервые, им интересно. Опыт команды проекта показывает, что школьники обычно предлагают лишь два решения мусорной проблемы: сжечь и отправить в космос. Благодаря мероприятиям проекта дети начинают понимать, что можно вовсе не создавать мусор или создавать его в разы меньше, учатся разделять мусор, сдавать его на переработку и делятся новыми знаниями в семье, вовлекая в экологизацию быта взрослых. Без постоянной просветительской работы невозможен рост экологической грамотности людей.

Ожидаемый социальный эффект проекта заключается в следующем:
Повысится уровень экологической грамотности среди школьников города Нижнего Новгорода. Дети и подростки, принявшие участие в проекте, получат практические навыки раздельного сбора отходов для отправки на переработку. Косвенное влияние мероприятия проекта окажут на семьи школьников, участвующих в проекте. Практика реализации подобных проектов на других территориях, а также результаты пилотного проекта по проведению экоуроков, реализованного командой проекта, показывают, что школьники, искренне увлеченные темой минимизации отходов, часто становятся для своих родных «проводниками» знаний об экологичном образе жизни. Благодаря проведению акций по сбору технике на переработку и связанной с ними подготовительной разъяснительной работе, школьники, их родители и учителя получат положительный опыт участия в экологическом движении, и будут мотивированы продолжать сдавать отходы на переработку в будущем. Всё это постепенно приведет к сокращению отходов, вывозимых на полигоны ТБО, и к увеличению доли сырья, сдаваемого на переработку, во многих домохозяйствах.

География проекта

г. Нижний Новгород, Нижегородская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области
2. Жители г. Нижнего Новгорода