Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на оказание помощи детям, имеющих ограниченные возможности здоровья с ограниченными возможностями здоровья и инвалидность, а также их семьям, жизненная ситуация которых предполагает огромную работу по восстановлению и развитию детей с ОВЗ.
Если мы говорим о лечебном плавании, то детям с ОВЗ необходимы особые условия проведения занятий: опыт и квалификация инструкторов по плаванию; качественно иной уровень санитарных норм, комфортная семейная обстановка, что предусматривается нашим проектом.
В качестве членов команды проекта нами выбраны тренеры, имеющие многолетний опыт работы с подобной категорией детей, а именно, опыт обучения плаванию и восстановлению детей с ДЦП, с аутизмом, с синдромом Дауна, с ЗПР и другими патологиями. Проект предполагает проведение индивидуальных занятий по плаванию курсами. Периодичность занятий - 2 раза в неделю. Общее количество детей, участвующих в проекте составит 30 человек.
Планируется охватить программой реабилитации 30 детей с ОВЗ и инвалидностью средней возрастной группой от 3 и до 7 лет. Общее количество индивидуальных занятий составит 240.
Перед началом курса родители необходимо получить разрешение педиатра о возможности посещения ребёнком бассейна. Сам процесс занятия организован так, что инструктор находится в воде с ребенком, а родитель наблюдает за процессом с суши. Таким образом, не теряется психологический контакт родителя и ребенка. Занятия будут проходить на базе Федеральной сети центров детского плавания «Осьминожки», который является нашим ключевым партнёром в рамках проекта. Занятия по гидрореабилитации и обучению плаванию в бассейне предполагают: ватсу-водный массаж, непосредственно обучение плаванию, аквагимнастика, игротерапия и другие блоки, которые зависят от особенностей малыша. Проект будет реализовываться в бассейне купельного типа с теплой водой с минимальным содержанием концентрации хлора, специально адаптированный для проведения индивидуальных занятий, где предусмотрена трехступенчатая система очистки и контроля качества воды; для дезинфекции воды используется препарат хлора, для системного обеззараживания - ультрафиолет и ионы меди.
Ожидаемые результаты от реализации проекта:
- адаптация к водной среде ребенка с ОВЗ;
- восстановление организма ребенка, имеющего трудности в развитии;
- обучение навыкам плаваниям и ныряния;
- формирование у детей навыков социального взаимодействия со взрослым (тренером) и другими детьми
Общий бюджет проекта составляет 903000 (Девятьсот три тысячи) рублей, где сумма софинансирования равна 405000 (Четыреста пять тысяч) рублей, а запрашиваемые средства - 498000 (Четыреста девяносто восемь тысяч) рублей.

Цель

1. В течение четырёх месяцев провести 240 индивидуальных занятий по обучению плаванию детей с инвалидностью, а также, имеющих ограниченные возможности здоровья в целях восстановления и укрепления детского организма

Задачи

1. Подготовительный этап
2. Реализация программы индивидуальных занятий
3. Заключительный этап

Обоснование социальной значимости

Одной из приоритетных задач Концепции развития ранней помощи детям в РФ является обеспечение своевременного начала оказания ранней помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, территориальной и финансовой доступности полного спектра необходимых услуг ранней помощи для детей целевой группы и их семей (http://static.government.ru/media/files/7NZ6EKa6SOcLcCCQbyMRXHsdcTmR9lki.pdf). В Казани, в 2020 году была утверждена муниципальная программа «Сохранение и укрепление общественного здоровья населения г. Казани на 2020 – 2025 годы», что говорит о стремлении региональной власти решить сложную задачу – оздоровления населения. В настоящее время в территориальных учреждениях Татарстана состоят на учете 17 000 детей с инвалидностью. Причем в динамике с 2014 г. количество детей с инвалидностью увеличилось.
В связи с тем, что у детей с ограниченными возможностями здоровья двигательная активность снижена, то часто они не проявляют интереса и не хотят участвовать в подвижных мероприятиях. На индивидуальных занятиях по плаванию решается несколько задач: собственно обучение плаванию детей дошкольного возраста, организация двигательной активности, профилактика гиподинамии, закаливание.
для детей с ограниченными возможностями здоровья бассейн не только средство укрепления здоровья, повышения двигательной активности, но и существенный фактор коррекции и компенсации нарушенных функций.
Детям с диагнозами необходимы систематические физкультурно-оздоровительные мероприятия, направленные на коррекцию и улучшение общего физического состояния. Дети в течение дня должны выполнять физиологически необходимое количество движений. Оптимальным видом физвоспитания для этих целей являются занятия по плаванию.
Плавание, как никакой другой вид спорта, оказывает благотворное влияние на детей с проблемами со здоровьем. Занятия в бассейне помогают снять мышечный тонус у гиперактивных детей и детей с диагнозом ДЦП, способствуют развитию внимания, реакции и координации движений у ребенка с ЗПР и ОВЗ .
Купание, игры в воде, плавание благоприятны для всестороннего физического развития и оздоровления ребенка. Работоспособность мышц у дошкольников невелика, они довольно быстро утомляются при нагрузках. Детям более свойственна динамика. Во время плаванья чередуются напряжение и расслабление разных мышц, что увеличивает их работоспособность и силу.
В воде уменьшается статическое напряжение тела, снижается нагрузка на ещё не окрепший и податливый детский позвоночник, который в этом случае правильно формируется, вырабатывается хорошая осанка. В тоже время активное движение ног в воде в безопорном положении укрепляет стопы ребёнка и предупреждает развитие плоскостопие. Движения головой при плавании и нырянии способствуют тренировке функций вестибулярного аппарата.
Систематические занятия плаванием ведут к совершенствованию органов кровообращения и дыхания. Это происходит благодаря ритмичной работе мышц, необходимости преодолевать сопротивление воды. Улучшается сердечная деятельность, подвижность грудной клетки, увеличивается жизненная ёмкость лёгких.
Во время занятий плаванием учитывается специфика воздействия водной среды на организм ребёнка. Она играет существенную роль в значительном уменьшении тяжести тела в воде под действием выталкивающей силы. Это очень важно при физической тренировке для детей с заболеваниями нервной системы и нарушениями развития опорно-двигательного аппарата.
Неврологи, ортопеды, педиатры, дефектологи рекомендуют плавание, которое создает импульс к развитию неработающих систем организма детей с ОВЗ (https://xn--35-jlcdbauwtgbin.xn--p1ai/gi).
Плавание обладает незаменимым средством формирования "школы движений", воспитания и закаливания детей:
1. В медико-физиологическом аспекте - укрепление функций сердечно-сосудистой, дыхательной, опорно-двигательной и нервной систем детского организма;
2. В психологическом аспекте - формирование произвольной регуляции движений и действий, т.е. умения осознанно совершать и контролировать двигательные действия, исходя из сознательно поставленной цели;
3. В педагогическом аспекте - это не только обучение дошкольника сложноорганизованным действиям, но и способ становления навыков самоорганизации.

География проекта

Республика Татарстан, г. Казань

Целевые группы

1. дети, имеющие ограниченные возможности здоровья (возрастная категория от 3 до 7 лет)
2. дети, имеющие инвалидность (возрастная категория от 3 до 7 лет)