Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на детей дошкольного возраста от 3 до 6 лет, обучающихся в детских садах. Цель проекта - научить дошкольников контролировать свое тело и внимание для формирования у них психического и физического здоровья.
В качестве инструмента достижения поставленной цели, дошкольных образовательных учреждениях (далее ДОУ) города будет реализовываться специальная программа по физической культуре, которая включает в себя начальные формы упражнений дзюдо. Занятия для детей будут бесплатные.
Программа будет встраиваться в учебный процесс ДОУ, заменяя стандартные занятия физической культурой. Занятия с детьми будут проводиться одновременно тренером-преподавателем по дзюдо и инструктором по физической культуре в спортивном зале ДОУ с группами по 10-12 детей. Для проведения занятий потребуется приобрести специальное, мобильное покрытие (маты), которое будет укладываться до занятий и убираться после. В проекте примут участие 50 детей из двух детских садов. В процессе подготовки к занятиям, а также их реализации будет задействованы психологи и медицинские работники, которые будут следить за психическим и физическим состоянием ребенка в ходе всего проекта, отслеживать качественные изменения целевой группы.
Для реализации проекта потребуется обучить штатных и привлеченных специалистов по программе "Физическая культура с начальными формами упражнений ДЗЮДО". В настоящее время Общероссийская общественная организация "Федерация дзюдо России" успешно внедряет данную программу в качестве "пилотного" проекта в детских садах, в четырех городах страны (Сочи, Тула, Грозный, Санкт-Петербург).
Дополнительно к занятиям в детском саду, в выходные дни, планируется организация досуга для детей, с которыми проходят занятия в детских садах и их родителей, в формате спортивных праздников (спортивные семейные конкурсы, эстафеты, соревнования). Праздники будут организованы на базе спортивной школы олимпийского резерва "Зенит" г. Орска, в том числе с участием волонтера.
Важной особенностью проекта является использование цифровой платформы "Мой спорт" для организации и проведения занятий в детских садах. Цифровая платформа будет содержать в себе методику и программу тренировок, позволит тренерам по дзюдо и инструкторам по физической культуре работающих в ДОУ планировать свои занятие онлайн, используя компьютер или смартфон, выставлять оценки успеваемости детей. Родители смогут отслеживать расписание занятий, следить за результатами своих детей, а также обмениваться сообщениями с тренерами, друг с другом, оставлять отзывы о занятиях. Использование информационной платформы позволит масштабировать проект на территории всей страны. Любое ДОУ, подключившись к платформе, сможет использовать готовые методические и программные материалы у себя в учреждении. Цифровая платформа позволит не только посчитать точное количество целевой группы и благо-получателей, задействованных во время проекта, но и после его завершения, оцифровать полученные качественные результаты.

Цель

1. Научить дошкольников от 3 до 6 лет контролировать свое тело и внимание для формирования у них психического и физического здоровья.

Задачи

1. Организация ресурсов по проекту
2. Формирование групп занимающихся в детских садах
3. Обеспечить информационное сопровождение реализации проекта
4. Организация и проведение обучения для специалистов по методике и программе работы с детьми
5. Организация и проведение регулярных занятий с детьми
6. Организация и проведение спортивных мероприятий в спортивной школе

Обоснование социальной значимости

По данным официальной статистики НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «НЦЗД» РАМН (https://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-zdorovya-i-obraz-zhizni-sovremennyh-doshkolnikov) 17,3% детей могут считаться абсолютно здоровыми, 29,4% имеют функциональные отклонения, 52,8% детей страдают хроническими болезнями. Среди детей дошкольного возраста I группу здоровья имеют 5,2% детей, II группу - 41,7%, III группу - 52,5%.
По сравнению с детьми 5-7 лет 90-х годов прошлого века сократилось количество здоровых детей с 8% до 5,2% и существенно (в 3,3 раза) увеличилась распространенность хронических болезней – с 16,1% до 52,5%.
По сравнению со сверстниками 90-х годов выявлена четко выраженная негативная динамика показателей физического развития с преобладанием количества детей с избытком массы тела. Ранее таких детей было всего 1,3%. В то же время дефицит массы тела имели 17,3% детей, что почти в 2 раза больше, чем в настоящее время.
Приметой времени является высокая степень загруженности детей, в связи с посещением дополнительных занятий статического характера, в том числе для подготовки к школе. Почти половина дошкольников старшего возраста посещает дополнительные занятия вне детского сада, что приводит к нарушениям режима дня, ограничивает возможности по повышению двигательной активности, играющей решающую роль в развитии и формировании здоровья.
Безусловно, малоподвижный образ жизни и форсированная подготовка детей к школе не могут не оказать негативного влияния на их рост, развитие и здоровье.
Становится очевидно, что самой актуальной проблемой на сегодняшний день в нашей стране является проблема, связанная с сохранением и укреплением здоровья у подрастающего поколения. Решение данной проблемы стоит в приоритете задач для нашего государства, которое занимается ею на всех уровнях власти.
Здоровье ребенка подразумевает прежде всего его психическое и физическое развитие в раннем возрасте. По мнению специалистов, в области физиологии и нейропсихологии дошкольный возраст является “золотой порой” для физического и психического развития ребенка и в этот период важно предоставить детям все возможности для обогащения их чувственного и двигательного опыта.
Почему двигательный опыт в дошкольном возрасте относят к «золотой поре» для развития ребенка? С точки зрения физиологии и нейропсихологии это объясняется тем, что в этот период формируется пространственные представления о собственном теле, так называемая схема тела, активно развивается нервная система. Дело в том, что чем более тонкие движения приходится осуществлять ребенку и чем более высокого уровня координации движений достигает он, тем успешнее идет процесс его психического развития. Это связано с тем, что от работающих мышц импульсы активно поступают в мозг, стимулируя центральную нервную систему и тем самым, способствуя ее развитию.
Двигательная активность ребенка не только способствует развитию мышечной силы как таковой, но и увеличивает энергетические резервы организма.
Специалисты подтверждают, что существует взаимосвязь между выполнением ребенком высокого уровня координации движений во время двигательной активности и его психическим развитием! Такая деятельность является фундаментом становления высших психических функций.
Сегодня недостаток такой активности все чаще приводит к необратимым психическим последствиям, в том числе к тяжелым нарушениям речи у ребенка.
Нельзя сказать, что данной проблемой никто не занимается. В дошкольных образовательных учреждениях (далее ДОУ) образовательный процесс строится в соответствии с ФГОС, утвержденными Министерством Образования РФ специально для дошкольников и включает в себя большое количество разнообразных программных направлений, дополнительное внепрограммное образование.
Занятия по физической культуре в ДОУ в основном включают в себя упражнения, направлены на развитие силы, выносливости, быстроты, мелкой моторики рук, но не включают в себя упражнения по развитию баланса тела, дети мало работают в парах друг с другом на занятиях по физической культуре.
Вместе с тем в ДОУ существует запрос на повышения эффективности занятий по физической культуре, чтобы формировать баланс тела у детей, а вместе с этим разносторонне развитую личность в ребенке, повысить у детей интерес к физическим занятиям, сформировать устойчивую привычку к здоровому образу жизни и занятию спортом, повышению функциональных возможностей основных систем организма, нравственное и эстетическое воспитание.
Вывод:
- существует негативная тенденция состояния здоровья у подрастающего поколения;
- решение данной проблемы стоит в приоритете задач перед государством;
- доказано прямое влияние двигательной активности в дошкольном возрасте на формирование психического и физического здоровья у детей и подростков;
- в ДОУ существует запрос на повышение эффективности занятий по физической культуре для формирования баланса и координации у ребенка, т.к. это является фундаментом становления высших психических функций у детей.

География проекта

МДОАУ "Детский сад № 121" г. Орска, МДОАУ "Детский сад № 38" г. Орска, МАУ "СШОР "Зенит" г. Орска

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста от 3 до 6 лет в количестве 50 человек, посещающие два детских сада