Проекты

Краткое описание

Проект направлен на допризывную подготовку учащихся общеобразовательных учреждений г. Оренбурга в области военно-прикладных видов спорта. Проект разработан с учетом пожеланий самих школьников и их родителей с одной стороны, и с учетом опыта проведения боевых действий в Афганистане, на Северном Кавказе, в Сирии и на СВО с другой. Отличительной чертой проекта станет использование современных, игровых форм работы с детьми, а также участие в проекте ветеранов боевых действий, в т.ч. участников СВО, которые поделятся с будущими защитниками Отечества своим бесценным опытом. Реализация проекта осуществляется с учётом сенситивных возрастных особенностей целевой группы проекта – учащихся пятых и шестых классов общеобразовательных учреждений города Оренбурга – 11 – 15 лет. Оптимальным периодом для закладывания принципов патриотизма, любви к родине является детство и юность. Детский возраст — лучшее время для начала патриотического воспитания. Это возраст самоутверждения, становления, поиска и принятия жизненных ориентиров, идеалов, развития социальных интересов. Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из важнейших задач, стоящих перед современной школой. Для достижения заявленных цели и задач в рамках проекта организуются систематические занятия по наиболее популярным и восстребованным военно-прикладным видам спорта (ВПВС) в тесном взаимодействии с администрациями школ, которые составляют более гибкое расписание уроков, регулируют режим питания согласовывают расписание занятий по ВПВС сразу после уроков. Занятия проводятся командой проекта в течение всего учебного года. На этих занятиях формируются практические способности, необходимые к овладению универсальными навыками военнослужаших - владение приёмами рукопашного боя (РБ) (занятия по РБ), стрелкового оружия, БПЛА (основы военной службы, управление БПЛС), преодоления искусственных и естественных препятствий, ориентирование на местности и обустройство быта в полевых условиях (спортивный туризм). С целью мотивации к занятиям и контроля качества учебно-тренировочного процесса обучающиеся привлекаются к участию в соревнованиях, проводимых сторонними организациями, а также командой проекта проводится спартакиада по ВПВС "Игры патриотов". Всё это в совокупности формирует необходимые компетенции в сфере ВПВС и военной службы. Постоянное общение с ветеранами боевых действий на уроках мужества, во время совместного участия в торжествах, посвящённых Дням Боевой Славы России, в том числе участие в Параде Победы способствует сохранению исторической памяти, обеспечению преемственности поколений в сфере защиты Родины. В ходе реализации проекта формируется система знаний и умений в сфере начальной военной подготовки; углубляются знания по истории своих семей, Родины, края; интерес к военным профессиям.

Цель

1. Сформировать у не менее 90 обучающихся 5-8 классов ОУ г. Оренбурга базовые знания и навыки начальной военной подготовки

Задачи

1. Ранняя профессиональная ориентация, повышение авторитета и престижа службы в сфере обороны и безопасности государства среди обучающихся 5-8 классов
2. Познакомить подростков с основами военной службы и сформировать навыки владения военно-прикладными видами спорта: огневой и строевой подготовки, рукопашного боя, спортивного туризма и ориентирования
3. Мотивировать подростков к совершенствованию своих знаний основ военной службы и навыков владения военно-прикладными видами спорта

Обоснование социальной значимости

Основными факторами, определяющими положение и роль Российской Федерации в мире в долгосрочной перспективе, становятся высокое качество человеческого потенциала, способность обеспечить технологическое лидерство, эффективность государственного управления и перевод экономики на новую технологическую основу. Сохранение российской самобытности, культуры, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и патриотическое воспитание граждан будут способствовать дальнейшему развитию демократического устройства Российской Федерации и ее открытости миру. Тема воспитания была обозначена Президентом РФ Владимиром Владимировичем Путиным в Указе «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». 31 июля 2020 года был принят Федеральный закон №304-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся». В рамках данных инициатив с 1 января 2021 года в России стартовала реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание». Проект, основная цель которого – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций путем вовлечения граждан Российской Федерации в систему патриотического воспитания, станет ресурсной базой для дальнейшей реализации поправок в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», направленных на организацию и осуществление воспитательной работы. «Толковый словарь русского языка» С. Ожегова дает определение слову "ПАТРИОТ": «Человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины». Вопросы формирования способности совершать "подвиги во имя интересов своей родины» в наибольшей степени решает система военно-прикладных видов спорта. С целью более детальной конкретизации проблем в сфере патриотического воспитания средствами военно-прикладных видов спорта, силами АНО ВПСШ "Вертикаль" было проведено социальное исследование, путём проведения опроса учащихся общеобразовательных учреждений и их родителей. Проведя полный анализ анкетирования всех участников опроса можно сделать вывод – у общества есть потребность в развитии системы военно-прикладных видов спорта, в военно-патриотическом воспитании средствами этих видов спорта. Военно-прикладные виды спорта пользуются большой популярностью среди детей и их родителей, но большинство респондентов предпочитают заниматься на бюджетной основе, в школах и сразу после уроков. Также немаловажное значение играет материально-техническое оснащение учебно-тренировочного процесса. Таким образом, проблемами целевой группы проекта «Я – Патриот!» являются: 1. Финансовые – недостаток денежных средств на обеспечение всем необходимым своих детей для занятий военно-прикладными видами спорта и для посещения секций на коммерческой основе; 2. Дефицит времени, обусловленный школьной нагрузкой, в результате респонденты выбирают секции либо в шаговой доступности либо в школе, сразу после уроков, что позволяет существенно экономить время; 3. Слабо развитая система военно- прикладных видов спорта в школах.
Проект предлагает следующее решение этих проблем: 1. Финансовая. За счёт средств Фонда президентских грантов и других решается проблема оплаты труда инструкторов и приобретения материально-технических средств, обеспечивающих учебно-тренировочный процесс. Это позволяет НЕ ВВОДИТЬ плату за занятия, т.е. делает их доступными для всех финансовых категорий населения; 2. Организация систематических занятий по договорённостями с администрациями школ сразу после уроков, регулирование режима питания, более гибкий подход к формированию расписания уроков, позволяет вовлечь учащихся в учебно-тренировочный процесс, не вызывая дополнительной излишней нагрузки в виде траты времени на дорогу к месту проведения занятий, на организацию должного режима питания и выделения дополнительного времени на выполнение домашних занятий. При таком подходе у учащегося остаётся время на дополнительные занятия по интересам, не связанными с военно-прикладными видами спорта, что способствует более гармоничному развитию личности. 3. Упразднение в школах института начальной военной подготовки, низкий социальный статус профессии педагога, выражающийся в недостаточной высокой заработной платой и административной нагрузкой - причины ухода из школ мужчин и не желание работать в школах ветеранов боевых действий, участников СВО привело к практически полному уничтожению системы военно-прикладных видов спорта в школах - ликвидированы тиры, повсеместно введён запрет на использование пневматического оружия в школах, крайне слабая материально техническая база начальной военной подготовки. Проект способствует привлечению ветеранов к работе с подрастающим поколением, развитию материально-технической базы путём развития системы военно-прикладных видов спорта в школах в тесном сотрудничестве с администрациями школ.

География проекта

г. Оренбург

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений г. Оренбурга в возрасте 11 - 15 лет.