Проекты

Краткое описание

В рамках проекта предполагается проведение цикла развивающих занятий по чтению, анализу прочитанной информации и работе со словом, каллиграфии для 170 студентов Великоустюгского медицинского колледжа (5 учебных групп), всего - 420 учебных часов. Специально разработанная развивающая программа призвана помочь студентам-медикам улучшить навык чтения и освоения информации, столь необходимый будущим врачам, ежедневно получающим огромный объём знаний. Для проведения занятий будут разработаны специальные пособия: прописи и рабочие листы. В прописях будут отражены сложные случаи правописания медицинских терминов, обозначены правильные начертания букв, даны определения изучаемым терминам. На рабочих листах даны развивающие упражнения, способствующие когнитивному развитию студентов-медиков. Особенность всех разработанных материалов и самого развивающего курса состоит в том, что все упражнения по русскому языку, чтению, анализу текста будут проводиться на примерах медицинской терминологии, изучаемой студентами. Итогом реализации проекта станет повышение навыков чтения и обработки информации среди студентов-медиков, прошедших развивающий курс. Опыт реализации развивающей программы будет представлен на научно-практических конференциях для обобщения и использования в других учебных заведениях.

Цель

1. Улучшить навыки чтения и анализа прочитанной информации у студентов Великоустюгского медицинского колледжа

Задачи

1. Подготовить методическую базу для проведения занятий развивающей программы
2. Провести цикл занятий развивающей программы
3. Провести анализ навыков чтения среди студентов Великоустюгского медицинского колледжа
4. Поделиться опытом реализации проекта с преподавателями словесности из других учебных заведений

Обоснование социальной значимости

Ежедневно студенты медицинского колледжа получают огромный объём информации, который необходимо усвоить: это и научная литература, и терминология, и клинические протоколы, и разнообразный лекционный материал. Однако на практике преподаватели Великоустюгского медицинского колледжа столкнулись с тем, что студенты-первокурсники плохо справляются с освоением учебной программы, потому что элементарно не успевают прочитывать и запоминать предлагаемые объёмы текста. Анализ навыков чтения среди студентов-первокурсников 2024 года показал, что более 60% из них имеют низкий или средний уровень. При этом высокий уровень развития навыков чтения и анализа текста продемонстрировали всего 3% студентов. Исследование проводилось среди 150 первокурсников.
Ещё одна проблема студентов-медиков – каллиграфия. Почерк врачей, давно ставший предметом анекдотов, формируется именно в студенческий период, когда будущий врач вынужден быстро и много писать. Если вовремя не уделить этому отдельного внимания, большинство студентов-медиков уходят из учебного заведения с практически нечитаемым почерком. В совокупности с неграмотным написанием сложных медицинских терминов это может стать проблемой не только для врача, но и для множества его пациентов.
Если же этот врач ещё и не смог полностью освоить учебную программу, поскольку его навыки чтения и обработки информации не позволили ему этого сделать, на выходе мы получаем глобальную проблему неквалифицированных медицинских кадров.

География проекта

город Великий Устюг Вологодской области

Целевые группы

1. студенты Великоустюгского медицинского колледжа
2. преподаватели учебных заведений - участники научно-практических конференций