Проекты

Краткое описание

Проект будет реализован на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Игринский детский сад №7. Второй год в этом детском саду работают группы для детей с ОВЗ и инвалидностью, функционируют две группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития и две группы комбинированные – для детей с тяжелыми нарушениями речи. В педагогический и коррекционный процесс вовлечены педагоги, специалисты, родители. Но, исходя из опыта предыдущего учебного года, выяснилось, что родители не готовы включаться в процесс обучения, у них отсутствует опыт, не хватает знаний, многие не принимают той ситуации, что их ребенок «особенный». Среди родителей бытует мнение – « пусть специалисты и работают, занимаются, а мое дело – привести, накормить и одеть…» Поэтому с нового 2022 учебного года в детском саду был создан родительский клуб «Мы вместе» для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью. В годовом плане отражены основные направления просветительской , обучающей работы с родителями: это и укрепление физического здоровья детей на занятиях по адаптивной физкультуре ; обучающие лекции логопеда с практическими занятиями по использованию тейпов как альтернативы пассивной артикуляционной гимнастике, использование тейпов для укрепления мышц ребенка. В проект будут вовлечены ведущие специалисты Удмуртской Республики по нейропсихологии: Е.В.Осмина – доктор психологических наук, клинический психолог; Г.П.Ардашева – руководитель ПМПК города Глазов, Перминов Д. – остеопат, г. Ижевск. В проекте предусмотрены совместные детско-родительские мероприятия на спортивной площадке, приобретение и установка уличных детских игровых комплексов для развития активной двигательной деятельности всех воспитанников образовательного учреждения.
Укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни, поддержка семей- вот те задачи, которые решаются некоммерческой автономной организацией физкультурно-оздоровительный клуб "Анис". Его руководитель, Ольга Эдуардовна Корепанова, не по наслышке знакома с проблемами семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью .Более года она возглавляла Территориальную психолого-медицинскую педагогическую комиссию в поселке Игра. Она, как специалист видит ежегодный рост , увеличение количества "особенных" детей, растерянность родителей, педагогов. Поэтому и появилась такая идея- просвещения родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью. Ведь только совместными усилиями родителей, специалистов, общественных организаций можно заняться коррекцией физического, психического развития детей, можно социализировать детей , приучить общество принимать их такими, какие они есть. "Мы вместе! "- и только так можно решать проблемы и развиваться дальше.

Цель

1. Психолого-педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью в вопросах воспитания, развития и социальной адаптации посредством просвещения родителей в рамках родительского клуба "Мы вместе"

Задачи

1. Включение родителей в коррекционный процесс развития и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью
2. Повышение уровня компетентности родителей в области адаптивной физкультуры
3. Знакомство родителей с технологией тейпирования и приобретение навыка использования тейпов в домашних условиях
4. Оптимизация внутренних ресурсов семьи для воспитания ребенка с ОВЗ инвалидностью, содействие формированию благоприятного микроклимата в семейных отношениях
5. Приобретение практических умений и навыков родителями по выполнению упражнений с детьми с ОВЗ и инвалидностью
6. Создание оптимальных условий для укрепления физического здоровья и развития двигательной активности детей на свежем воздухе
7. Пропаганда и популяризация здорового образа жизни, создание условий для активного отдыха семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью

Обоснование социальной значимости

Из года в год увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья. Согласно Закону РФ "Об образовании" все дети имеют право получать образование, в том числе и в дошкольных учреждениях.В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении Игринский детский сад №7. второй год функционируют группы компенсирующего вида для детей с задержкой психического развития и для детей с тяжелыми нарушениями речи. Если в прошлом учебном году таких детей было 21 то уже в этом году - 36. Нарабатывая опыт, педагоги детского сада пришли к выводу о том, что родители таких детей не готовы заниматься развитием своего ребенка: у многих отсутствуют знания, возможности. Педагоги отмечают родительскую инфантильность, отсутствие интереса к коррекционному процессу, отстраненность. Как правило, уровень образования родителей не высок: 5 % из общего числа родителей имеют высшее образование, 30% - среде-специальное, остальные- среднее и начальное. Нередки случаи, когда воспитанием ребенка занимается только мама, а папа занят на работе, причем работа - вахтовым методом, следовательно отсутствие в семье длительное время. Период дошкольного детства - это период сензитивного развития, время, когда можно многое исправить и скорректировать в ребенке, и только сообща, всем вместе можно решить проблемы каждого ребенка, а для этого необходимо поддержать семьи, научить их приемам и методам обучения и развития, сохранения здоровья не только ребенка, но и своего, собственного. Волшебной палочки нет, только совместными усилиями специалистов, педагогов, родителей можно добиться успехов.

География проекта

Удмуртская Республика, Игринский район, посёлок Игра

Целевые группы

1. Родители (законные представители) детей с ОВЗ и инвалидностью МБДОУ Игринский детский сад №7
2. Дети с ОВЗ и инвалидностью, посещающие МБДОУ Игринский детский сад №7