Проекты

Краткое описание

Знание своего исторического наследия обогащает духовный мир человека, воспитывает бережное отношение к тому, что его окружает, к людям, которые живут рядом. В рамках проекта будет обустроен Этно-Музей хлеба и ремесел, в виде старинной избы с русской печью, как постоянно действующей площадки проведения мероприятий этнокультурной направленности. Командой проекта будет проведен цикл образовательных и интерактивных экскурсий, позволяющих проследить исконно русский быт и образ жизни простой крестьянской семьи, проживающей на территории поселка в давние времена.
Дополняя теоретические знания практическими навыками, будет организована работа мастерских по освоению старинных ремесел, характерных для данной местности. В крестьянском быту все делалось вручную, поэтому и ценилось очень высоко. На занятиях в ремесленных мастерских: гончарной, деревообработки, лозоплетения, домоводства дети познакомятся с русским ремеслом, научатся сами создавать предметы обихода, интерьера. Занятия и мастер-классы будут проходить с историческими справками о том, как изготавливали эти вещи предки, что технология их создания не изменилась за столетия, а была передана мастерами-ремесленниками из поколения в поколение до наших дней. Это и есть народные традиции, семейные ценности.
В селах района еще живы носители истинно крестьянского быта, у которых дом украшен по старинке резными ставнями, в доме подзоры на кровати, вышитые рушники и полотенца. У печи стоят ухват, кочерга, деревянная лопата, в печи чугунок и таганок. Во дворе - телега, зимние сани, сделанные много лет назад местным деревенским мастером. А ведь это живая история… Командой проекта будут организованы выезды в 6 сел района для полного погружения в жизнь деревенских жителей, знакомства с местными умельцами, сбора информации и поиска новых экспонатов в Этно-Музей, интересных рецептов для объединения «Русская кухня».
Проведение праздников: «В гостях у самовара», «Как играли в старину», «Пряничная ярмарка» и др. сформирует представление об обычаях, фольклорных традициях родного края.
Команда волонтеров поможет в организации мероприятий проекта, проведении благоустройства культурно-образовательного этно-пространства, которое станет точкой притяжения и для учащихся данной возрастной категории 5 соседних районов.
В результате проекта будет создана культурно-образовательная среда, которая даст максимальный эффект погружения в старину и традиции нашей родной культуры, будет легко и понятно усваиваться детьми, повысит качество знаний, навыков, умений, будет способствовать развитию творческих способностей учащихся.
Данный проект отличается принципиальной новизной, носит интегрированный характер и состоит из комплекса взаимосвязанных мероприятий.
Дополнительными благополучателями станут семьи детей, участвующих в проекте, так как ребята смогут, используя полученные знания, вместе с родителями изготовить поделку, вспомнить о мастерстве своих бабушек и дедушек, традициях и праздниках своей семьи.

Цель

1. Приобщить школьников 1-9 классов, проживающих на территории 6 районов Пензенской области, к истории и народной культуре родного края, традиционным народным ремеслам, через привлечение внимания целевой аудитории к образовательному туризму.

Задачи

1. Провести информационную компанию среди детей и подростков о предоставляемых возможностях в рамках проекта
2. Создать условия для функционирования нового туристско-образовательного центра "Этно-Музей хлеба и ремесел" с обустройством функциональных зон: выставочно-музейного пространства, творческой мастерской, зоны «русской кухни».
3. Организовать систему практических занятий и мастер-классов по передаче ремесленных умений и навыков, вовлекая детей в процесс освоения традиционных промыслов и ремесел родного края, обозначенных в проекте
4. Разработать и провести образовательные и интерактивные экскурсии по истории района, изучению исконно русского быта и устоев жизни самобытной деревни
5. Провести на высоком организационном и художественном уровне мероприятия этнокультурной деятельности, направленные на изучение и сохранение национальных традиций и обычаев, ремесел и народных промыслов для повышения культурного и духовно-нравственного развития

Обоснование социальной значимости

Согласно официальным данным Отдела статистики Башмаковского района в районе с численностью населения 19237 человек, детей школьного возраста 2502 человека, из них учащихся возрастной категории с 1 по 9 классы 2121 человек. Согласно официальным данным Отделов статистики Белинского, Земетчинского, Пачелмского и Спасского районов численность школьников данной возрастной категории, проживающих на территории их муниципалитетов, в итоге составляет 8917 человек.
Знакомясь с родным краем, его культурой, ребёнок учится осознавать себя живущим в определённый временной период, в определённых этнокультурных условиях. В стремительно меняющемся мире сформировать идентичность, сохранить культуру помогают традиционные ценности.
Основным источником передачи информации о культурных традициях является семья. Но современные родители, вместо приобщения детей к историческим ценностям, труду и ремеслу, предпочитают отправлять детей в спортивные кружки и секции, игровые объединения. В Башмаковском районе на базе учреждений культуры, образования и допобразования действует 5 направлений объединений по интересам и ни одного, связанного с традиционными русскими ремеслами и промыслами. Мероприятий этнокультурной направленности на постоянной основе не ведется. Выросло уже целое поколение, не имеющее представления о национальных обычаях, исконно народных ремеслах местного сообщества, что негативным образом влияет на социализацию детей в семье, передачу семейных ценностей, культурного наследия, традиций.
Командой проекта проведено исследование, направленное на выяснение проблем, связанных с тем, что современные дети плохо знают историю своего родного края, не имеет представления об исконно народных промыслах и ремеслах Пензенской области. В соц.опросе приняли участие 230 учащихся. Проходя опрос на вопрос: "Какие кружки и объединения вы посещаете?", школьники отметили: «Объединения по спорту, театру, музыкальным инструментам, танцам». Однако при ответе на вопрос "Хотели бы вы получить практические навыки и по каким видам традиционного русского ремесла?" ребята отметили свой интерес к изучению народных ремёсел и участию в мастер-классах по традиционным ремеслам: гончарному делу, художественной обработкой дерева и лозоплетению, а также осваивать другие виды народных ремесел. Проведенный опрос подтвердил, что опрошенные школьники ранее не принимали участие в занятиях по изготовлению глиняных и деревянных изделий народных промыслов, не имеют представления о лозоплетении, однако они хотели бы чаще посещать выставки-ярмарки ремесел и создавать свои собственные изделия. Таким образом, отсюда вытекают основные причины проблемы: подрастающее поколение не достаточно владеет информацией о традициях, истории и культуре местных жителей, отсутствует постоянно действующая площадка с работой мастеров-ремесленников на постоянной основе, в районе проводится недостаточное количество интересных мероприятий этнокультурной направленности. Решение вышеуказанных проблем не отражено ни в одной областной целевой программе или нормативном акте.
Народные художественные промыслы представляют собой неотъемлемое достояние и одну из форм народного творчества народов Российской Федерации. Это закреплено федеральным законом от № 7-ФЗ «О народных художественных промыслах». Президент В.В. Путин назвал народные промыслы частью культурного кода россиян и подчеркнул, что сохранение, возрождение и развитие народных художественных промыслов является важной государственной задачей.

География проекта

Башмаковский, Земетчинский, Белинский, Пачелмский, Колышлейский районы Пензенской области,

Целевые группы

1. Учащиеся 1-9 классов из 6 районов Пензенской области, заинтересованные в изучении исторического и культурного наследия родного края, в освоении навыков народных ремесел, распространенных на территории Башмаковского района Пензенской области