Проекты

Краткое описание

Проект "Хочу всё знать" представляет собой комплекс мероприятий, направленных на адаптацию и интеграцию детей из семей иммигрантов, возраста 7-15 лет, посредством изучения русского языка, культуры, истории, а также, ряда творческих и культурных мероприятий с привлечением студентов из иркутских ВУЗов и специалистов в области социально-гуманитарных наук. Обучение, которое будет проводиться на базе библиотек г. Иркутска охватит более 120 детей и 50 студентов (для студентов участие в проекте является базой практики). Заключительным в проекте станет проведение выездного мероприятия "Школа единства" с участием 50 наиболее активно проявивших детей. "Школа единства" направлена на развитие лидерского потенциала, обучение работы в команде, обучение детей проектной деятельности и совместной разработке мероприятия по гармонизации межнациональных отношений в детской среде с целью дальнейшей презентации органам государственной власти и НКЦ.
На время реализации проекта также планируется проведение выездных заседаний с привлечением широкого круга общественности в г. Ангарске, г. Шелехове и Иркутском районе. Образовательный курс проекта "Хочу всё знать" уже был реализован АНО ДО "Знание плюс" в 2016-2017 г. Деятельность по проекту была широко освещена в СМИ, что привлекло большой интерес к проекту и позволила найти единомышленников (потенциальных партнёров) проекта. Реализация проекта в рамках гранта Президента РФ позволит расширить географию проекта и наработать базу методического материала, который будет передан в школы для дальнейшего развития работы в данном направлении.

Цель

1. Вовлечение студентов в решение социально-значимой проблемы, связанной с интеграцией мультинационального сообщества детей из семей иммигрантов в социум. Развитие у студентов педагогического и филологического направления навыков преподавания и общения с детьми, плохо и/или не владеющими русским языком, посредством реализации интерактивного курса обучения детей, возраста 7-15 лет, русскому языку и культуре через игры, тренинги, семинары.

Задачи

1. Создать жизнеспособную базу и привлечь широкое внимание общественности для систематичной работы в направлении адаптации мигрантов.
2. Помочь детям из семей иммигрантов преодолеть языковой барьер, привить интерес к городу и русской культуре, тем самым предупредить возможность возникновения разногласий между детьми разных национальностей.
3. Распространение имеющегося успешного опыта по реализации проектов в направлении адаптации детей мигрантов.

Обоснование социальной значимости

Миграционные процессы последних лет привели к кардинальному изменению ситуации в школах г. Иркутска. В связи с этим, школа как общественный институт столкнулась с рядом проблем. Если раньше коллектив отдельно взятого учебного класса был стабильным на протяжении довольно длительного отрезка времени (9-11 лет), то сейчас ситуация значительно изменилась.

Если родители приехали в город на время по работе, и дети не связывают свое дальнейшее образование в России, у них может быть сильно снижена учебная мотивация.
Часто можно встретиться с ситуацией, когда родители решили переезжать, а дети этого не хотят, у них на прежнем месте остались друзья, и тогда всем своим поведением они начинают бороться за то, чтобы их отправили обратно. Протест приводит к постоянным конфликтам, нарушению системы взаимоотношений с другими учениками и учителями школы. Как правило, переезд всегда связан с психологической травмой ребенка, поэтому для ребенка в этом случае необходимо дополнительное постоянное психологическое сопровождение.

Очевидно, что культурные различия между средой, к которой привык ребенок с детства, и той, в которую он был перевезен в силу сложившихся семейных обстоятельств, могут быть настолько драматичны, что ребенок оказывается в состоянии глубокого стресса.
Многие иммигранты испытывают трудности с социальной адаптацией, живут в замкнутых сообществах, где общаются на своем родном языке. В большинстве случаев это вызвано их незнанием русского языка и культуры, и невозможностью получить эти знания.

Так же существует и другая сторона вопроса. Студенты, обучающиеся в ВУЗе, не получают должных практических навыков общения с детьми плохо и/или не владеющих русским языком, а также с мигрантами в целом, таким образом они не имеют возможности понять ментальность и культуру других народов, что в последствии приводит к разногласиям. Студенты педагогического направления сталкиваются с проблемой незнания детьми русского языка, только начав работать. Что очень сильно усложняет процесс обучения.

В 2016 г., только школах г. Иркутска учились 1013 детей иммигрантов, а так как Иркутская область, одна из приоритетных для переселения в Сибирском Федеральном округе, то в перспективе это количество будет только увеличиваться. Что говорит об острой необходимости работы в направлении по адаптации мигрантов

География проекта

Иркутская область

Целевые группы

1. Мигранты
2. Молодежь и студенты
3. Дети и подростки
4. Национально-культурные центры