Проекты

Краткое описание

Проект направлен на комплексную поддержку взрослых людей с сенсорными и комплексными нарушениями, а также на развитие волонтерского движения и академических исследований в данной области.
1. Условия для освоения благополучателями социально-бытовых навыков будут созданы через самостоятельное проживание в квартире-симуляторе. Обучение будет проводиться на базе тренировочных квартир колледжа № 21 г. Москвы. Образовательная программа предполагает освоение таких навыков, как самообслуживание, ведение домашнего хозяйства, использование средств связи, ведение бюджета, представление о времени. Всего в рамках проекта будет организовано три смены обучения для 12 молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет (по 4 человека в смену). По итогам обучения члены семей участников обучения получат рекомендации по закреплению освоенных навыков. Развитие социально-бытовых навыков будет организовано и на дому (по месту проживания взрослого человека в пределах Московского региона): один раз в неделю к каждому из 12 участников проекта на дом будет выезжать тьютор, который будет помогать подопечному активнее участвовать в повседневных делах и учить тому, чего человек еще не знает.
2. Направление физической, психологической реабилитации и социализации будет реализовано в рамках проведения выездной Школы и сопровождаемого обучения на базе Ресурсного центра БАНО "Ясенева Поляна". Выездная 10-дневная школа организуется на базе дома отдыха; участие в ней примут 10 благополучателей, с которыми работают дефектологи, психологи и специалисты по адаптивной физкультуре. Выездная школа служит эффективной формой социализации людей целевой группы через различные формы социальной и физической активности. Сопровождением подопечных займутся волонтеры, прошедшие предварительную подготовку. 4. Параллельно в рамках школы для передачи опыта в регионы РФ организуется обучение специалистов (не менее 20 человек): кроме теоретических знаний, они получают практический опыт взаимодействия с участниками школы.
5. Сопровождаемое обучение предполагает групповые и индивидуальные формы работы с 25 подопечными по освоению ими коммуникативных и базовых профессиональных навыков в Ресурсном центре.
6. Развитие системной помощи взрослым людям с сенсорными и комплексными нарушениями развития будет способствовать обучение волонтеров и поддержка молодого поколения исследователей (бакалавров, магистров, аспирантов), занимающихся вопросами сенсорных нарушений. Обучение 20 волонтеров из числа студентов профильных вузов будет состоять из 8 занятий, охватывающих такие модули, как введение в сенсорные и комплексные нарушения развития, методы коммуникации и поддержки, практика сопровождения и этические аспекты волонтерской работы. После завершения подготовки волонтеры примут участие как сопровождающие на выездных школах и на занятиях в Центре.
7. 10 молодых исследователей совместно с экспертами в области слепоглухоты проведут научные исследования по выбранной теме и впоследствии оформят их в научные статьи.

Цель

1. Создать условия для социализации и получения социально-бытовых и базовых профессиональных навыков взрослыми людьми с сенсорными и множественными нарушениями развития.

Задачи

1. 1. Организовать комплекс мероприятий для социализации, реабилитации и досуга взрослых людей с сенсорными и комплексными нарушениями развития.
2. 2. Обучить специалистов из регионов России методам развития социально-бытовых, коммуникативных и базовых профессиональных навыков у взрослых с сенсорными и комплексными нарушениями;
3. 3. Подготовить волонтеров для работы со взрослыми благополучателями на занятиях в Ресурсном центре и в рамках выездной школы.
4. 4. Создать научное сообщество молодых специалистов, заинтересованных в проведении исследований в области обучения и реабилитации взрослых людей с сенсорными и комплексными нарушениями развития.
5. 5. Создать условия для формирования устойчивости проекта.

Обоснование социальной значимости

БАНО «Ясенева Поляна» с 2016 года занимается обучением, реабилитацией и социализацией людей с сенсорными и комплексными нарушениями развития, используя современные доказанные практики работы с целевой группы. Наиболее эффективными методиками развития самостоятельности у взрослых благополучателей являются тренировочные квартиры, сопровождаемое обучение (в том числе в процессе получения профессионального образования) и создание пространства для досуга и общения взрослых подопечных. В тренировочной квартире взрослый человек с инвалидностью может научиться навыкам повседневной жизни, если ему грамотно будет оказываться помощь, а точнее, его будут специально этому обучать. Особенно остро необходимость создания специальных условий для развития социально-бытовых навыков стоит в отношении людей с нарушением или полным отсутствием зрения и ментальными нарушениями, препятствующими формированию целостных устойчивых образов и моделей поведения: повторять какие-то простые повседневные действия за окружающими без специального обучения они не могут. При этом в последнее десятилетие наметилась тенденция к увеличению количества людей с тяжелой инвалидностью, ограниченных в самостоятельности и нуждающихся в постоянной опеке со стороны родных. Ранее эти молодые люди в случае смерти родителей попадали в специализированные социальные учреждения. Однако сейчас существует альтернативы проживанию в психоневрологических интернатах, которые и предложены в рамках данного проекта. Обучение в тренировочных квартирах на базе Технологического колледжа № 21 города Москвы БАНО "Ясенева Поляна" осуществляет с 2019 года: за этот период удалось организовать первичные и повторные образовательные курсы для 30 молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет. Ежегодно обучение проходят 12-16 благополучателей.
С 2016 года в Ресурсном центре БАНО "Ясенева Поляна" осуществляется работа по психолого-педагогическому сопровождению подопечных, созданию условий для их досуга, социализации и профессиональной ориентации. Программы дополнительного образования реализуются в кружках и мастерских: керамической, кожевенной и столярной мастерских, помещении социально-бытовая ориентировки, на занятиях по танцевально-двигательная терапии. Еженедельно Ресурсный центр посещают свыше 50 взрослых благополучателей, с которыми необходимо постоянно, без перерывов, вести коррекционную работу для достижения значимых результатов.
Результаты деятельности организации и разработанные ее сотрудниками методические материалы прилагаются.
Перед началом планирования проекта был проведен опрос потенциальных благополучателей - взрослых людей с сенсорными и комплексными нарушениями развития и членов их семей: из 49 респондентов 32 человека обозначили готовность направить для обучения в тренировочной квартире и Ресурсном центре своих детей или близких родственников. Опыт раздельного пребывания и проживания укрепит у подопечных уверенность в себе и сформирует у них включенность в семейную систему, в такие занятия, как приготовление пищи, уборка, управление домашним бюджетом, организация собственного досуга и др. Родители или опекуны взрослых с инвалидностью смогут получить ответ на волнующий их вопрос: "Сможет ли мой ребенок / близкий родственник жить без меня?" И хотя для многих людей с нарушениями достижение абсолютной независимости от окружающих невозможно, в психологическом плане существуют большое различие между тем, что потребности человека удовлетворяются еще до того, как он может их сформулировать и тем, когда он может высказать просьбу о помощи другому человеку.
Для достижения значимых изменений в системе оказания помощи взрослым с сенсорными и комплексными нарушениями развития важно заниматься также подготовкой кадров и волонтеров. Обученные тьюторы и менеджеры являются важным ресурсом для успешной реализации проектов по обучению социально-бытовым навыкам людей с инвалидностью. Однако таких специалистов не выпускают высшие учебные заведения и не готовят на курсах повышения квалификации. Зачастую освоение опыта организации тренировочных квартир и персонального сопровождения взрослых с особенностями развития в их подготовке к самостоятельной жизни происходит от коллег-партнеров из других организаций и регионов, которые уже прошли сложный путь от идеи создания квартиры-симулятора до ее воплощения в жизнь. Включение в проект образовательных мероприятий для волонтеров и специалистов обусловлено наличием запросов от партнеров из регионов и родительских запросов. В 2024 году программа передачи знаний по работе со взрослыми подопечными началась представителям организации Новосибирской области, Кировской области, Нижегородской области и Чувашской Республики. Программу обучения прилагаем.

География проекта

Москва, Московская область, Калужская область, Новосибирская область, Ивановская область, Кировская область, Республика Чувашия

Целевые группы

1. взрослые люди с сенсорными и комплексными нарушениями развития
2. Специалисты из разных регионов России, работающие с людьми, имеющими сенсорные и комплексные нарушения развития
3. Волонтеры из числа студентов профильных вузов