Проекты

Краткое описание

Межрегиональный конкурс по английскому языку "Равные возможности" (далее - Конкурс) направлен на выявление и поддержку одаренных учащихся 6 классов общеобразовательных школ Российской Федерации, проявляющих способности к изучению английского языка.
Проект был основан в 2017 году, как Региональный Конкурс и проводился исключительно для учащихся Республики Карелия. За 5 лет в нем приняли участие более 2500 юных знатоков английского языка. Участие на всех этапах Конкурса бесплатное.
С 2019 года Конкурс вносится в "Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов...", утверждаемый Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации. За 3 года сведения о 62 победителях и призерах были внесены в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности.
В 2021 году, в период соблюдения ограничительных мер, все этапы Конкурса проводились дистанционно, что позволило организаторам удовлетворить просьбы о возможности участия в Конкурсе детей из других регионов (Московской, Ульяновской, Мурманской области и Сахалина), а статус конкурса был изменен на Межрегиональный.
Конкурс состоит из 4 этапов, которые направлены на независимую оценку знаний и умений ребенка по всем 4 критериям владения языком (чтение, письмо, слушание, разговорная речь).
За рамками проекта в декабре - январе 2022 года будут проведены регистрация участников и I этап конкурса. В рамках проекта (февраль-март 2022 года) будут реализованы II-IV этапы, торжественное награждение, внесение сведений в ГИС. К участию во II этапе Конкурса, согласно Положению о Конкурсе на 2022 год, будут допущены 120 шестиклассников (100 жителей Карелии и 20 жителей иных регионов России).
Все этапы конкурса выстроены таким образом, что участник имеет возможность проявить и продемонстрировать членам жюри и экспертам свои творческие и коммуникативные способности:
- на II этапе учащиеся готовят рукописную творческую работу на английском языке объемом 120-140 слов по теме, которая им будет оглашена в начале 1 этапа.
- на III этапе: учащиеся проходят индивидуальный Cambridge English Placement test, предоставленный Кембриджским экзаменационным департаментом (представительство на территории России в г. Москве). Данный этап позволяет определить уровень английского языка по международной шкале.
- IV этап Конкурса (финал) проводится в виде устного представления творческой работы с использованием презентации.
В жюри Конкурса приглашаются ведущие специалисты, владеющие английским языком, а также разбирающиеся в вопросах истории и краеведения.
Все учащиеся и учителя, подготовившие детей для участия во II-IV этапов награждаются памятными подарками и Сертификатами участника. Победители и призеры Конкурса награждаются ценными призами от организатора Конкурса.
Дети, педагоги и родители учащихся, принимавшие участие в Конкурсе за все годы его проведения, характеризуют его как честное и грамотно организованное мероприятие, яркий и запоминающийся этап в жизни.

Цель

1. Создание условий для выявления и поддержки одаренных учащихся 6 классов общеобразовательных школ Российской Федерации, проявляющих способности к изучению английского языка.

Задачи

1. 1. организация и проведение 2-3 этапов Межрегионального Конкурса по английскому языку "Равные возможности"
2. 2. организация и проведение 4 этапа (финала) и подведение итогов Межрегионального Конкурса по английскому языку "Равные возможности"
3. 3. поддержка участников, победителей и призеров Межрегионального Конкурса по английскому языку "Равные возможности"
4. 4. информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

Огромное количество людей по всему миру изучают английский язык, ведь давно доказано, что это позволяет:
- повысить свою ценность на рынке труда; посещать международные конференции, семинары, выставки; эффективно тренировать память; чувствовать себя комфортно в путешествиях; в оригинале осознанно читать профессиональную и художественную литературу, смотреть фильмы, слушать музыку; расширить круг общения и др.
Кроме того, согласно Атласу новых профессий, созданного Агентством стратегических инициатив (АСИ) совместно с инновационным центром «Сколково», свободное владение английским языком относится к надпрофессиональным навыкам, позволяющим специалисту сохранять свою востребованность на рынке труда.
В России дети начинают осваивать иностранный язык, как обязательный предмет в школах со 2 класса, хотя некоторые родители погружают в английский уже с младшего дошкольного возраста. В любой деятельности ребенку требуется поддержка и одобрение со стороны взрослых и изучение языка не является исключением.
Предметные конкурсы и олимпиады развивают интерес к изучаемым предметам, активизируют инициативность и самостоятельность ребят во время подготовки, расширяют кругозор, эрудицию и логическое мышление в непривычной ситуации. Это толчок к самосовершенствованию, ведь нестандартные задания учат школьников преодолевать психологические нагрузки, оперативно находить оптимальный выход.
Конкурсы также способствуют укреплению авторитета учителя, стимулируют позитивное отношение к учебе. Ну и, наконец, участие в интеллектуальных соревнованиях - это повышение самооценки ребенка, развитие коммуникации с незнакомыми людьми. Именно таких навыков, которые школьники получают, участвую в конкурсах многим не хватает не только в школе, но и в работе, общении с друзьями и близкими в будущем.
Учитывая наш опыт проведения конкурса по английскому языку "Равные возможности" на территории Карелии в течение 5 лет, неуменьшающееся количество участников 1 этапа, просьбы о возможности участия школьников из других регионов, мнения учителей английского языка, участвующих со школьниками в различных конкурсах, мы пришли к выводу, что при многообразии проводимых конкурсов и олимпиад по английскому языку для детей:
1. ощущается дефицит бесплатных мероприятий (чаще всего мероприятие проводится "условно бесплатно": тестирование бесплатно, а за получение диплома необходимо заплатить от 20 рублей);
2. обесценивание результатов конкурса: все участники, набравшие определенное количество баллов становятся победителями.
3. односторонность оценивания знаний участников (только тестирование или письменная работа).
4. практически не проводятся конкурсы, которые стимулируют разговорную речь на английском языке, умение логично выстраивать диалог и отвечать на спонтанные вопросы.
Например, в "Перечне олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов..." на 2020-2021 год содержатся сведения о проведении 6 мероприятий по английскому языку, по итогам проведения которых, сведения об одаренных детях заносятся в информационный ресурс, что составляет всего 0,9% от общего количества мероприятий, включенных в перечень.
Из 6 мероприятий:
2- республиканского значения (Республика Татарстан): олимпиада для 6-11 классов и конкурс чтецов на английском языке для 7-11 классов;
3 мероприятия Всероссийских - олимпиада РАНХИГС, конкурс стартапов на английском языке (ФГОБУ ВО "Финансовый университет при Правительстве РФ") и олимпиада ФГАОУ ВО "МИСиС для 10-11 классов;
1 - Межрегиональный конкурс "Равные возможности" для 6 класса.
Оргкомитет Межрегионального конкурса по английскому языку "Равные возможности" учел все недостатки при проведении конкурсов на территории России, разработал мероприятие, которое позволяет оценить знания и навыки ребенка по всем 4 критериям (чтение, письмо, говорение и восприятие речи на слух). Привлечение в жюри конкурса ведущих специалистов в области лингвистики из Республики Карелия, г. Санкт-Петербурга и г. Москвы, партнерство с Кембриджским экзаменационным департаментом, информационная открытость и объективность, сделало конкурс уникальным, а опыт проведения мероприятия в дистанционном формате позволил расширить границы для участников, предоставить равные возможности для детей из других регионов России попробовать свои силы (в 2021 году поступило 32 заявки, в 2022 году планируется привлечь не менее 100 участников).

География проекта

Республика Карелия, все регионы Российской Федерации

Целевые группы

1. учащиеся 6 классов общеобразовательных школ Российской Федерации, проявляющие интерес и способности к изучению английского языка