Проекты

Краткое описание

«Проектный кампус.42» – это многоаспектный проект, который носит комплексный характер и интегрирует в одну систему процессы обучения проектированию, сопровождения реализации проектов, содействия достижению целевых результатов Национального проекта «Образования», развития у руководящих и педагогических работников профессиональных компетенций, заложенных в профессиональные стандарты руководителя и педагога образовательных организаций в части осуществления проектной деятельности, диссеминации лучших проектов.
«Проектный кампус.42» – это сообщество, объединяющее 720 руководящих и педагогических работников из 7 муниципальных образований Кемеровской области - Кузбасса, нацеленных на долгосрочное развитие образовательных организаций и системы образования в целом.
Проект направлен на формирование у руководителей и педагогов образовательных организаций профессиональных компетенций в области социального проектирования, как естественного ответа на преодоление существующих вызовов и проблем в системе образования.

Проект представляет собой 4-х уровневую систему работы с проектными командами, сформированными из руководящих и педагогических работников образовательных организаций, которая состоит из:
- обучения (вебинары по отработке навыков проектной деятельности. В рамках которых будут рассмотрены: выявление проблем; постановка цели и задач; требования к количественным и качественным результатам; основные подходы к составлению календарного плана-графика, бюджета проекта; работа с целевой группой и командой проекта. Вебинары по вопросам участия в различных грантовых конкурсах (Фонд Президентских гратов, Фонд Прохорова, Фонд Православная инициатива, Фонд Тимченко и др.). Общее количество участников - не менее 720 человек);
- консультирования (2 двухдневных проектных Хакатона для всех участников и групповые консультации (методическая, консультационная и организационная помощь по разработке проектов и вопросам участия в грантовых конкурсах);
- сопровождения (экспертное сопровождение при формировании проектных заявок - для не менее 21 лучшего проекта, тиражирование методического пособия по социальному проектированию - 720 экз.);
- диссеминации (проведение Фестиваля лучших проектных практик, создание электронного депозитария лучших социальных проектов).
«Проектный кампус.42» поможет успешно развиваться в условиях изменений. Полученный опыт проектирования позволит комплексно подходить к решению проблем, добиваться качественных результатов деятельности.

Цель

1. Создание условий для внедрения технологий проектирования в организацию социально-значимой деятельности 720 руководящих и педагогических работников из 7 муниципальных образований Кемеровской области-Кузбасса через организацию проектного кампуса к 30.04.23 г.

Задачи

1. 1. Организовать обучение основам социального проектирования и проведение практико-ориентированных обучающих мероприятий по формированию проектных компетенций у руководящих и педагогических работников.
2. 2. Содействовать разработке социально-значимых проектов, нацеленных на решение актуальных проблем системы образования региона.
3. 3. Обеспечить информационную, консультационную и методическую поддержку социально-значимых проектов инициированных руководителями и педагогами образовательных организаций.

Обоснование социальной значимости

На территории Кемеровской области - Кузбасса функционирует 1653 образовательных организаций, реализующих социально-значимую деятельность для всех участников образовательных отношений.
Внедрение технологии проектирования в социально-значимую деятельность образовательных организаций является одной из составляющих региональной системы образования и одним из приоритетов развития муниципальной системы образования г. Кемерово.
За последние три года в Кемеровской области - Кузбассе среди образовательных организаций повысился спрос на получение государственной поддержки в виде грантов и субсидий из федерального и регионального бюджетов в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятий федеральных проектов национального проекта «Образование». С каждым годом растет количество поданных проектов (заявок) в организационные комитеты грантовых конкурсов, проводимых Фондом президентских грантов, благотворительными и иными фондами РФ.
Для участия в конкурсе на получение гранта (субсидии) необходимо предоставить социально-значимый проект. На официальных сайтах муниципалитетов и регионов, платформах грантовых конкурсов размещены необходимые формы заявлений, инструкции к их заполнению, перечни необходимых документов, положения о предоставлении субсидий из федерального и регионального бюджетов, методические рекомендации и обучающие материалы для участников конкурса проектов. Однако, анализ участия образовательных организаций Кузбасса в грантовых конкурсах в 2021 году, организованных Министерством просвещения РФ для решения актуальных задач развития системы образования показал, что всего лишь около 4 % образовательных организаций региона (58 ОУ) подали свои проекты (заявки) для участия в грантовых конкурсах, из них лишь 0,7 % (11 ОУ) стали организациями-победителями конкурсных отборов. Низкий процент проектов-победителей говорит о недостаточном владении представителями целевой группы навыками проектной деятельности.
Важно отметить, что образовательные организации Кемеровской области - Кузбасса активно включаются в социально-значимую деятельность через создание НКО и привлечение социальных партнеров. Анализ участия НКО Кузбасса в грантовых конкурсах, организованных Фондом президентских грантов показал, что из 353 поданных заявок на 1, 2 конкурсы 2020 года и 149 заявок 1 конкурса 2021 года победителями явились 67 НКО, из которых всего лишь 3 НКО, организованные на базе образовательных организаций для реализации социально-значимой деятельности.
Анализ поданных проектов (заявок), разработанных НКО на базе образовательных учреждений города Кемерово, позволил нам сделать выводы о недостаточно высоком уровне владения руководителями и педагогами технологией проектирования и определить типичные ошибки, допускаемые при разработке проектов:
- проектные команды формально относятся к разработке проектов и имеют низкий уровень знаний основ проектной культуры;
- педагоги некорректно определяют проблемное поле проекта и как следствие ставят неверные цели, не умеют определять качественные и количественные результаты;
- запланированные мероприятия не соотносятся с поставленными целями и задачами проекта;
- руководители проектных команд не владеют навыками проектного управления, командообразования.
Таким образом, в ситуации расширения возможностей участия образовательных организаций региона в реализации проектов на федеральном, региональном, муниципальном уровнях, встаёт вопрос о недостаточном уровне готовности к осуществлению проектной деятельности образовательных организаций и социально ориентированных некоммерческих организаций.
В мае 2021 года совместно с МБОУ ДПО «Научно-методический центр» был проведен мониторинг профессиональных потребностей и дефицитов педагогических работников образовательных организаций г. Кемерово, в котором приняли участие 2950 педагогов и 664 молодых педагога, со стажем работы до 3 лет. Анализ результатов показал, что 33,4% педагогов, среди актуальных тем современного образования, рассматриваемых в процессе проведения методических и обучающих мероприятий выбирают темы: «Проектная технология как элемент информационно-коммуникативной компетентности педагога в соответствии с требованиями ФГОС», 46,2% педагогов выбирают тему «Метод проектов в образовательной и социально-значимой деятельности», 33,9% - «Проектирование воспитательной деятельности».
Полученные данные мониторинга также позволили нам выявить профессиональные дефициты педагогов. Педагоги отметили, что у них на низком уровне сформированы проектные компетенции (1,9 баллов из 5).
Исходя их вышеизложенного, считаем, что для повышения уровня проектной культуры и формирования проектных компетенций в области социального проектирования, необходимо осуществлять методическую и консультативную поддержку руководящих и педагогических работников через проведение обучающих семинаров, тренингов, стратегических, экспертных сессий, хакатонов. Данные мероприятия включены в содержание предлагаемого нами проекта «Проектный кампус.42».

География проекта

Кемеровская область-Кузбасс

Целевые группы

1. руководящие работники образовательный организаций из 7 муниципальных образований Кемеровской области-Кузбасса от 30 до 60 лет со стажем работы от 1 года.
2. педагогические работники образовательный организаций из 7 муниципальных образований Кемеровской области-Кузбасса от 25 до 55 лет со стажем работы от 3 лет