Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет организована работа по социальной и бытовой адаптации людей с ОВЗ на базе Центра учебного сопровождаемого проживания (расположен в обычном жилом доме, включает в себя помещения для проживания ключевых благополучателей (в том числе, маломобильных) и их ассистентов - до 10 человек, столовую с оборудованной кухонной зоной, две адаптивные трудовые мастерские и помещение для занятий дневной группы по социальной и социально-бытовой абилитации).

Ключевые благополучатели проекта - люди с инвалидностью (ментальной, сенсорной, нарушениями опорно-двигательного аппарата) и психическими заболеваниями, существенно затрудняющими их социальную адаптацию, проживающие в семьях и социальных учреждениях, нуждающиеся в подготовке к самостоятельной жизни и/или участию в программах сопровождаемого проживания. Особое внимание будет уделяться работе с маломобильными благополучателями.

Работа проекта направлена на достижение подопечными максимального уровня самостоятельности и автономности в пространстве, адаптированном к физическим и психическим особенностям и потребностям благополучателей, позволяющем организовать необходимое сопровождение.

Оказание услуг будет носить комплексный характер, охватывать значимые сферы жизни благополучателя (социальную, бытовую, трудовую), перечень и режим получения услуг будет формироваться в зависимости от актуальных потребностей клиента. Будут организованы занятия по развитию бытовых навыков, заботы о себе, коммуникации, перемещению в городе, формированию базовых правовых представлений и навыков безопасного поведения, трудовой адаптации.

В результате работы ключевые благополучатели приобретут и закрепят на практике навыки самообслуживания, планирования (событийного, финансового, бытового), получат опыт жизни вне семьи или закрытого социального учреждения, опыт трудовой деятельности, знания в области устройства общества, станут более самостоятельными и автономными. По результатам участия в программе благополучатели с ОВЗ смогут принять осознанное решение о возможности самостоятельного или сопровождаемого проживания.

Длительность учебного проживания — от 1 недели до 3 месяцев (с учетом подготовительного периода).
Помощь получат не менее 50 человек.
В работе будут использованы средства АДК.
Будет вестись работа с членами семей и представителями благополучателей.

Центр открыт в ноябре 2024, успешно проведен пилотный подготовительный проект (опыт учебного сопровождаемого проживания получили 11 молодых взрослых (из них 3 из регионов, 2 имеют опыт сиротства), результаты работы признаны успешными, сформированы партнерские отношения и соглашения о дальнейшем сотрудничестве с 4 СОНКО и 2 социальными домами, оказывающими помощь людям с выраженной инвалидностью), сформирована базовая система мониторинга и оценки эффективности, которая позволит проводить оценку непосредственного и социального результатов работы Проекта.

К работе будут привлечены волонтеры, мероприятия проекта будут освещаться в сми и соц. сетях.

Цель

1. Улучшение качества жизни людей с выраженными нарушениями здоровья и членов их семей через организацию учебного сопровождаемого проживания на базе абилитационного Центра, расположенного в жилой зоне города, и проведение целенаправленных занятий по социальной, бытовой и трудовой абилитации.

Задачи

1. Создать организационные, материальные и методические условия для реализации проекта.
2. Организовать занятия по социальной, бытовой и (при необходимости) трудовой абилитации для людей с инвалидностью.
3. Организовать учебное сопровождаемое проживание людей с инвалидностью.
4. Организовать психолого-педагогическое сопровождение благополучателей и членов их семей / представителей.
5. Проводить мероприятия по мониторингу и оценке эффективности работы
6. Организовать информационное сопровождение проекта.
7. Привлечь к работе волонтеров.

Обоснование социальной значимости

Ключевыми благополучателями проекта являются люди с выраженной (существенно ограничивающей жизнедеятельность и затрудняющей социальную адаптацию) ментальной, сенсорной, психической инвалидностью (в т.ч. с ТМНР), в том числе, маломобильные, проживающие в семьях или имеющие опыт сиротства ( проживающие в учреждениях социальной защиты (ПНИ, ЦСПР) ).

Эксперты отмечают следующие проблемы, обусловленные наличием тяжелой инвалидности: десоциализация, обособленность, узкий круг общения, несамостоятельность, зависимость от членов семьи или персонала, выраженные затруднения в сепарации по достижении взрослого возраста, отсутствие работы, бедность, непонимание социальных и культурных норм, помещение (или высокий риск помещения) из кровной семьи в закрытое социальное учреждение. Практически все выпускники сиротских учреждений имеют выраженные сложности с адаптацией к жизни в открытой социальной среде (успешно социализируются от 15 до 10% выпускников детских домов).

При выходе из закрытого учреждения клиентам ПНИ и выпускникам детских коррекционных учреждений необходима длительная хорошо спланированная подготовка в условиях открытой среды, включающая диагностику актуального уровня сформированности социальных навыков, построение и реализацию индивидуальной абилитационной программы, нацеленную на постепенное снижение уровня необходимого сопровождения и достижение максимальной независимости клиента - это является необходимым условием, обеспечивающим устойчивость достигнутых результатов и профилактику десоциализации в дальнейшем, как и сопровождение клиента после выхода на самостоятельное проживание. Идеальным вариантом является интеграция человека с инвалидностью в поддерживающее сообщество, состоящее из специалистов, людей с ОВЗ и нормотипичных членов общества.

В настоящий момент большая часть государственных учреждений не в состоянии обеспечить полноценную подготовку людей с выраженной инвалидностью к самостоятельному или сопровождаемому проживанию в открытой среде (существуют пилотные программы, но они доступны лишь небольшому числу клиентов, особенную сложность представляет организация учебного проживания для маломобильных инвалидов, так как требует адаптации среды и большого сопровождения со стороны помогающего персонала), еще хуже дело обстоит с постпрограммным сопровождением благополучателей. В то же время государство признает сопровождаемое проживание оптимальной формой жизненного устройства лиц с ОВЗ (см. ФЗ), идут исследования в области поиска оптимальной формы долговременного сопровождения людей с ОВЗ.
Мы отмечаем большой интерес к участию в проекте со стороны клиентов социальных домов (на первую встречу-знакомство пришли более 20 человек, большая часть из них готовы принять участие в проекте уже сейчас), запрос на участие подопечных поддерживают руководители этих учреждений.
Актуальна тема учебного проживания и для семей: согласно анкетированию 120 благополучателей с выраженной инвалидностью, проживающих в семьях, а также их родных (опрос проводился среди благополучателей БФ «Творческое объединение «Круг»»), проблемы сепарации молодых людей с выраженной инвалидностью, перспектив их жизни после смерти родителей волнуют более 70% опрошенных. Недостаточный уровень сформированности социально-бытовых навыков у молодых взрослых и подростков с инвалидностью отмечают 89% семей. При определенных условиях (наличие сопровождения, мягкой адаптации, территориальной близости к месту проживания семьи) готовы попробовать учебное проживание в тренировочных квартирах более 50% благополучателей.

Мы считаем, что проживание людей с выраженной инвалидностью должно быть организовано в обычной городской среде. Занимаясь организацией жизни людей с выраженной инвалидностью в городской среде, мы часто сталкиваемся с проявлениями нелояльности со стороны городского населения и много работаем над преодолением этого явления.
Согласно опросам, проведенным нашими специалистами, причиной нелояльного отношения к людям с ОВЗ являются страхи, низкий уровень информированности о людях с инвалидностью, отсутствие продуктивного опыта контактов и совместной деятельности.
Правильное корректное сопровождение благополучателей Центра учебного сопровождаемого проживания, расположенного в обычном городском доме, установление ровных отношений с соседями, включение в местное сообщество важно не только для ключевых благополучателей проекта, но и для нормотипичных членов городского сообщества и способствует формированию в обществе правильной принимающей позиции по отношению к людям с тяжелыми нарушениями здоровья.

Размещение в СМИ и сети интернет материалов о ходе работы проекта (информационных и просветительских) позволит познакомиться с данной темой еще большему числу людей, что также будет способствовать развитию инклюзии и толерантности общества.

География проекта

Москва - место реализации, в проекте могут принять участие благополучатели их других регионов

Целевые группы

1. Взрослые люди с выраженной ментальной, сенсорной, психической инвалидностью (в том числе, проживающие в стационарных социальных учреждениях) - ключевые благополучатели проекта.
2. Члены семей / представители ключевых благополучателей (людей с инвалидностью)