Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реабилитацию и ресоциализация воспитанников (несовершеннолетних осужденных) Ангарской воспитательной колонии посредством применения инновационных социальных технологий "Тренировочная квартира" и "Мобильная мастерская профессий и навыков".

Деятельность по ресоциализации несовершеннолетних осужденных будет качественно обновлена за счет предоставления права на самостоятельный выбор траекторий профессионального обучения по востребованным компетенциям и его реализации в условиях имеющихся ограничений, следствием чего явится осознание имеющихся перспектив и содействие формированию активной жизненной и профессиональной позиций, мотивации на приобретение навыков самоорганизации и самообслуживания для будущей жизни.

Для реализации проекта будут применены технологии, такие как "Тренировочная квартира", практика работы по которой внедрена нами в Ангарской воспитательной колонии в 2019-2020 годах и технология "Мобильная мастерская профессий и навыков", разработанная по стандартам WorldSkills, применяемая в работе с несовершеннолетними осужденными впервые.

Мы продолжим готовить к самостоятельной жизни подростков в тренировочной квартире, но уже не только обучая их вести домашнее хозяйство и планировать бюджет, быть потребителем услуг на объектах социальной, спортивной и культурной инфраструктуры, но и, используя конструктивные условия для профессионального обучения, приобретать по собственному выбору профессию, которая станет ресурсом стабильности на перспективу. Из перечня возможных профессий обучающимися были самостоятельно определены две для освоения: "Ремонт и обслуживание легковых автомобилей" и "Фотография". Целям качественного профессионального обучения будут служить две, обеспеченные специальным оборудованием и расходными материалами, мобильные площадки – учебно-производственные мастерские по рабочим профессиям по стандартам WorldSkills .

Указанные площадки в совокупности профессионального обучения с технологией тренировочной квартиры обеспечат для воспитанников, имеющих ранее деструктивный опыт асоциального поведения и несколько лет, проведенных за решеткой, средством их возвращения к жизни в обществе с готовностью полноценной жизни и самореализации в профессии. Участников проекта в течение всего времени реализации проекта будут сопровождать как тьюторы, учителя, воспитатели, психологи, педагоги дополнительного образования, медицинские работники и юристы, так и преподаватели дисциплин профессионального цикла и мастера производственного обучения.

В этом случае, не применяемая ранее с осужденными несовершеннолетними технология "тренировочная квартира - мобильная мастерская профессий и навыков" будут иметь, наряду с функцией социального адаптера, функцию подготовки воспитанника к взаимодействию в профессиональной среде с опорой на приобретенные коммуникативные и профессиональные компетенции, дополнительные профессиональные навыки для успешного трудоустройства после освобождения осужденного из колонии.

Цель

1. Реабилитация и ресоциализация воспитанников (несовершеннолетних осужденных) Ангарской воспитательной колонии посредством применения инновационных социальных технологий "Тренировочная квартира" и "Мобильная мастерская профессий и навыков".

Задачи

1. Расширить практику работы по реабилитации и ресоциализации воспитанников (несовершеннолетних осужденных) Ангарской воспитательной колонии с применением технологии "Тренировочная квартира".
2. Внедрить в практику работы с воспитанниками (несовершеннолетними осужденными) Ангарской воспитательной колонии технологию "Мобильная мастерская профессий и навыков", разработанную с учетом профессиональных стандартов WorldSkills.
3. Обобщить и транслировать инновационный опыт реабилитации и ресоциализации воспитанников (несовершеннолетних осужденных) Ангарской воспитательной колонии в учреждения уголовно-исполнительной системы России через обеспечение открытого доступа к содержанию, материалам и продуктам проекта.

Обоснование социальной значимости

В Ангарской воспитательной колонии ежегодно отбывают наказание до 200 несовершеннолетних осужденных в возрасте от 14 до 18 лет, проживавших до ареста на территории Иркутской области, Республики Бурятия, Забайкальского края.

В 2019-2020 годах на базе Ангарской воспитательной колонии фондом "Содействие", при финансовой поддержке фонда Президентских грантов, реализован проект "Мой первый дом. Старт в будущее", направленный на ресоциализацию несовершеннолетних осужденных. Мы готовили к самостоятельной жизни подростков, которые за несколько лет, проведенных за решеткой, утратили навыки самоорганизации и самообслуживания, а учитывая имеющийся деструктивный опыт асоциального поведения, с трудом могли вернуться в общество. В тренировочной квартире подростки учились самостоятельной жизни: работали, планировали бюджет, вели домашнее хозяйство и готовили пищу, выполняли мелкий ремонт. Данная технология применялась в уголовно-исполнительной системе впервые и аналогов не имела. Участников проекта в течение всего времени сопровождали тьюторы, учителя, воспитатели, психологи, педагоги дополнительного образования, медицинские работники и юристы.

Воспитанники успешно социально адаптировались к предстоящей самостоятельной жизни в социуме после освобождения. Кроме того, подростки приобрели навыки правопослушного поведения. Этому свидетельствует тот факт, что за период реализации проекта на территории Ангарской воспитательной колонии воспитанниками не допущено ни одного нарушения установленного порядка отбывания наказания, также констатировано увеличение числа воспитанников, значительно повысивших показатели в учебе и внеурочной деятельности.

Многолетняя практика работы с осужденными показывает, что большинство преступлений совершается бывшими осужденными в первый год после освобождения из мест лишения свободы, причем нередки случаи совершения ими преступлений буквально в первые дни или недели после освобождения.

Важным достижением проекта стал результат того, что несовершеннолетние лица, принявшие участие в нем, в течение одного года после освобождения из Ангарской воспитательной колонии не совершили ни одного нового преступления.

В 2020 году вышеуказанный проект стал победителем Всероссийского конкурса Общественной палаты РФ в области гражданской активности "Мой проект – моей стране!" и признан лучшим социальным проектом года в номинации "Базовые права и свободы".

Несмотря на достигнутые успехи в решении проблем несовершеннолетних осужденных в части приобретения ими необходимых возможностей и способностей к самостоятельной жизни с соблюдением норм права и, тем самым, возвращения в общество, в проект не были включены мероприятия по развитию дополнительных профессиональных навыков и компетенций для успешного трудоустройства воспитанника после его освобождения из колонии.

Результаты опросов бывших воспитанников показывают, что несовершеннолетние осужденные в период отбывания наказания гарантированно приобретают традиционные для закрытых учреждений профессии (например – швея или овощевод), но при этом, наличие этих профессий не дает им гарантий конкурентоспособности на современном рынке труда в виду их низкой востребованности. Также очевидным фактором отказа бывшими осужденными после освобождения от работы по приобретенным в воспитательной колонии профессиям выступает установка в том, что честная трудовая деятельность по данным профессиям осуждается неформальными законами преступного мира.

Проблема состоит в том, что на сегодняшний день среднее профессиональное образование и профессиональное обучение осужденных ориентировано на потребность жизнеобеспечения и собственного производства исправительных учреждений и напрямую привязано к ним. Это связано с тем, что производственная практика может быть осуществлена только при наличии соответствующей базы работодателя, в нашем случае исправительного учреждения. Потребности же подростка, желающего приобрести профессиональные компетенции в следующих сферах "Ремонт и обслуживание легковых автомобилей", "Фотография" и другие, не учитываются, а сами несовершеннолетние осужденные, прибывающие в строгой изоляции от общества и семьи, данную проблему решить не могут.

Решение указанной проблемы возможно посредством освоения ими востребованных профессий, в том числе профессиональных компетенций WorldSkills, позволяющих популяризировать современные рабочие профессии, повысить их престиж в обществе, привлечь молодых людей к получению рабочих профессий.

В результате мы достигнем главную цель отбывания наказания воспитанниками – исправление осужденного и приобретение им опыта востребованной профессиональной деятельности, дающей стабильность и, тем самым, выступающей фактором предупреждения совершения бывшими осужденными новых преступлений.

Ссылки:
https://www.oprf.ru/press/news/2715/newsitem/56919
https://rg.ru/2020/09/08/kak-adaptirovat-k-obychnoj-zhizni-byvshego-osuzhdennogo.html
http://static.government.ru/media/files/3WkqE4GAwQXaIGxpAipFLmqCYZ361Kj0.pdf

География проекта

Иркутская область (Сибирский федеральный округ), Республика Бурятия, Забайкальский край (Дальневосточный федеральный округ).

Целевые группы

1. Воспитанники (несовершеннолетние осужденные) Ангарской воспитательной колонии в возрасте от 14 до 18 лет, до ареста проживавшие в Иркутской области, Республике Бурятия и Забайкальском крае.