Проекты

Краткое описание

Интерактивный многофункциональный комплекс Замок предназначен для коррекционной работы психолога и логопеда.
Его можно использовать в работе с детьми в форме игры для обучения, а также коррекции отклонений. Занятия становятся увлекательными и интересными.
В комплексе уже установлено программное обеспечение с интерактивными играми и упражнениями для развития и коррекции речи.
Работать может: педагог-воспитатель, психолог, логопед.
Возраст: для детей дошкольного возраста (4-7 лет) и младшего школьного возраста (7-10 лет)
Форма проведения занятий: индивидуальная или групповая (до 10 детей)
Габариты:
Размеры: 367х58х203 см (с декором)
Вес: 380 кг
Описание
Что входит в состав интерактивного комплекса "Замок":
Большой интерактивный экран 43" для общего развития детей, имеющий возможность бесконтактного управления.
Стол многофункциональный
Встроенные модули для хранения методических пособий и игрушек
"Театр кукол и теней"
Световой планшет
Модуль с двумя отверстиями, где дети могут на ощупь угадывать предметы, фигурки, развивая мелкую моторику рук.
Расходные материалы и комплектующие для песочной анимации, фигурки для песочной терапии, набор формочек, маркеры и губки, песок кинетический, песок кварцевый
Материалы для театра теней и Эбру
Дидактические материалы и пособия для психолога и логопеда,
Методическое пособие
Комплект игр для развития речи и навыков чтения;
Логопедический комплект игр Стандарт;
Программа для создания мультфильмов;
30 игр на Android по ФГОС;
Коллекция мультфильмов и приложений
Беспроводная клавиатура с тачпадом, микрофон, сканер, датчик глубины, руководство пользователя, кабели переходники и фурнитура.
Комплекс занятий на интерактивном комплексе ЗАМОК направлен на:
коррекцию звукопроизношения,
коррекцию неустойчивого внимания,
снижения памяти,
слабого словесно-логического мышления.
формирование фонематического восприятия,
обучение грамоте,
формирование и коррекцию навыка чтения,
формирование лексико-грамматической стороны речи,
формирование связного высказывания,
развитие мышления, моторики, внимания и памяти
Стимулируют обучение красочные картинки, анимация и герои, а так же профессиональная озвучка сюжетов и заданий, благодаря которым дети с удовольствием погружаются в образовательный процесс.

Цель

1. Коррекция звукопроизношения, развитие высших психических функций у детей с 4 до 7 лет, в том числе детей с ОВЗ, имеющих дефекты звукопроизношения с помощью Интерактивного многофункционального комплекса Замок

Задачи

1. Активизировать познавательную деятельность детей.
2. Осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку.
3. Формировать и развивать навыки учебной деятельности: развитие самоконтроля, активности, мелкой моторики рук, а также развитие и координация психических процессов.
4. Обеспечивать психологический комфорт на занятиях.
5. Формировать и развивать звукопроизношение, фонематический анализ и синтез, просодику, лексико-грамматический строй и связную речь.

Обоснование социальной значимости

В последнее время все больше детей к школьному возрасту имеют дефекты звукопроизношения, нарушение фонетико-фонематического, лексико-грамматического строя речи и другие речевые нарушения, что существенно снижает уровень обучаемости и мотивации к обучению детей, сложности в усвоении материала. В МБДОУ №3 "Балачак" более 68% детей с 4 до 7 лет имеют нарушения речи, из них 8% - дети с ОВЗ.
В век информационных технологий очень сложно привлечь детей к занятиям с натуральными материалами, все более интересными и привлекающими внимание являются цифровые информационные обучающие технологии, не наносящие вред организму. Они активно положительно влияют на развитие психических функций, мотивацию к обучению и быстрому качественному усвоению информации.
Возможности компьютерных игр позволяют включать все органы восприятия: слуховые, зрительные и тактильные. Учеными установлено, что около 80 % информации человек воспринимает через органы зрения. И когда речь идет не только о восприятии, но и о запоминании информации, то повышается роль моторной памяти. Кроме того, развитие моторики способствует еще и активизации речевых центров, что необходимо для успешного обучения детей.
Современные ИКТ являются перспективным средством коррекционно–развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Сегодня нет необходимости обсуждать, нужно ли использование ИКТ в системе образования. Современное общество активно создает новую информационную культуру, в которой уже живут наши дети, и учителя-логопеды не должны оставаться в стороне.

География проекта

МБДОУ №3 "Балачак", г. Мензелинск, Мензелинский район, Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста (4-7 лет) и младшего школьного возраста (7-10 лет), включая детей с ОВЗ, имеющие дефекты звукопроизношения.