Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы снижения интереса детей и подростков в возрасте 10–13 лет к чтению русской классической литературы. Он предлагает инновационные формы вовлечения через интерактивные и творческие мероприятия. В основе проекта лежит создание мотивирующей образовательной среды, в которой подростки не просто знакомятся с произведениями, но и становятся активными участниками процесса — ведущими, организаторами и создателями собственных литературных продуктов. Такой подход позволяет не только привить любовь к чтению, но и развить у подростков ключевые навыки анализа, публичных выступлений и творческого самовыражения.
Основными мероприятиями проекта станут "Литературные выходные", заседания кинолектория, творческие мастер-классы по ораторскому искусству, актёрскому мастерству и декоративно-прикладному творчеству, а также совместные чтения и обсуждения книг. В проекте примут участие не менее 30 детей и подростков из села Сергиевка Губкинского городского округа.
Уникальность проекта заключается в комплексном использовании игровых технологий, современных методов визуализации и активном вовлечении подростков в процесс изучения классики. С помощью выставок и презентаций "Литературных путеводителей", квестов, театрализованных постановок и творческих конкурсов создаётся среда, в которой подростки погружаются в литературные произведения, осмысляют их через взаимодействие с героями и сюжетами. Такой подход позволяет преодолеть традиционные барьеры восприятия классики, делая её живой и актуальной.
Проект реализуется системно благодаря сотрудничеству с Централизованной библиотечной системой, Центром культурного развития, образовательными учреждениями и местными сообществами. Это позволяет не только усилить образовательный эффект, но и обеспечить устойчивость результатов за счёт интеграции мероприятий в долгосрочную культурно-образовательную стратегию региона.
Ожидаемые результаты проекта включают:
-рост интереса подростков к русской классической литературе благодаря интерактивным и игровым формам обучения;
-формирование устойчивых читательских привычек и развитие навыков критического мышления;
-развитие коммуникативных, ораторских и актёрских навыков с помощью мастер-классов и публичных выступлений;
-создание системы регулярных литературных встреч и кинолекториев, обеспечивающей долгосрочный эффект от проекта.
Проект станет не только катализатором повышения интереса подростков к чтению, но и создаст новую культурно-образовательную среду, в которой русская классическая литература воспринимается как источник вдохновения, размышлений и творческого развития.

Цель

1. Формирование устойчивого интереса к чтению русской классической литературы у не менее чем 30 детей и подростков в возрасте от 10 до 13 лет с. Сергиевка Губкинского городского округа

Задачи

1. Создание условий для повышения интереса подростков к классической литературе
2. Развитие у подростков навыков критического мышления, публичных выступлений и командной работы
3. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Проект ориентирован на детей и подростков в возрасте 10–13 лет, проживающих в селе Сергиевка Губкинского городского округа. В этой возрастной категории наблюдается снижение интереса к чтению русской классической литературы, что напрямую влияет на уровень читательской грамотности, развитие критического мышления и способность анализировать тексты. В проекте планируется участие не менее 30 подростков, для которых чтение должно стать не только образовательной практикой, но и увлекательной формой досуга.
Современные подростки всё реже обращаются к русской классической литературе, отдавая предпочтение социальным сетям, видеоконтенту и коротким формам развлечений. Это приводит к снижению читательской активности, ухудшению навыков анализа, уменьшению словарного запаса и неспособности выражать мысли в развёрнутой форме.
Основные причины проблемы:
1.Отсутствие современных форматов подачи литературы. Классика зачастую воспринимается как сложная и "устаревшая", что снижает интерес к её изучению.
2.Недостаточная вовлечённость подростков в процесс чтения. Отсутствуют интерактивные подходы, при которых подростки могли бы не только читать, но и осмыслять произведения с помощью творческих заданий, театральных постановок, дискуссий и игровых методик.
3.Ограниченные возможности для неформального литературного общения. В сельской местности нет мест, где подростки могли бы собираться, обсуждать книги и обмениваться мнениями в комфортной обстановке.
Актуальность проблемы подтверждается как локальными наблюдениями, так и всероссийскими исследованиями. Согласно данным 55% подростков в возрасте 10–14 лет читают от одной до пяти книг в год, а около 40% вообще не интересуются литературой. Анализ библиотечной статистики в селе Сергиевка также показывает снижение количества обращений к фонду классической литературы среди подростков на 30% за последние три года.
Собственные опросы среди учащихся местных школ показали, что 72% подростков считают русскую классику "скучной" и "неактуальной", при этом 60% указали, что им было бы интереснее изучать произведения, если бы использовались современные технологии, игровые методики и интерактивные обсуждения.
В местной прессе ("Сельские просторы", 2023 г.) также поднимается вопрос о снижении уровня читательской грамотности у школьников, что напрямую влияет на успеваемость по гуманитарным дисциплинам и ограничивает возможности дальнейшего образования.
Причины существования проблемы:
Неадаптированные методы продвижения классической литературы → Решение: использование игровых технологий, театрализации, интерактивных форматов для вовлечения подростков.
Отсутствие комфортной литературной среды для подростков → Решение: создание литературного коворкинга как современного пространства для чтения и обсуждений.
Недостаточная связь между литературой и культурными кодами современной молодёжи → Решение: внедрение методов визуализации (презентации "Путеводитель по книжным мирам", выставки, кинолектории).
Как именно изменится ситуация благодаря проекту?
Проект создаст современное образовательное пространство и предложит интерактивные формы работы с литературой, в том числе:
-"Литературные выходные" с театральными постановками, ролевыми играми и мастер-классами;
-кинолектории с анализом экранизаций классики;
-дискуссионные клубы, где подростки смогут свободно высказывать своё мнение о прочитанных произведениях;
-программу вовлечения подростков в качестве ведущих мероприятий, что повысит их мотивацию к изучению литературы.
После реализации проекта подростки получат возможность не просто читать, но и переживать и проживать произведения через творчество, что повысит их интерес к литературе.
На территории Губкинского городского округа действуют программы школьного чтения и традиционные библиотечные мероприятия. Однако они ориентированы преимущественно на лекционные и академические форматы, что не всегда соответствует интересам современных подростков. Данный проект дополняет существующие инициативы, предлагая интерактивные и практико-ориентированные подходы, направленные на повышение интереса к чтению за счёт участия самих подростков в организации мероприятий.
Если проблему не решать, в долгосрочной перспективе можно ожидать:
-дальнейшее снижение уровня читательской грамотности, что негативно скажется на способности подростков анализировать информацию, критически мыслить и формулировать собственные идеи;
-отчуждение от культурного наследия, снижение интереса к русской классической литературе, что приведёт к потере национальной идентичности среди молодого поколения;
-отсутствие площадок для интеллектуального развития подростков в сельской местности, что ограничит их образовательные и личностные перспективы.
Таким образом, проект направлен на создание современной, доступной и увлекательной среды для приобщения подростков к русской классической литературе, что не только решит локальную проблему снижения читательской активности, но и станет моделью для дальнейшего культурного развития молодёжи в сельских территориях.

География проекта

Село Сергиевка Губкинского городского округа

Целевые группы

1. Подростки от 10 до 13 лет, проживающие на территории села Сергиевка Губкинского района Белгородской области