Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение актуальной проблемы цифровой уязвимости детей и подростков 8-14 лет с опытом сиротства, проживающих в государственных учреждениях (ЦПД "Флагман", ЦПД №1) и приемных семьях города Вологды. В условиях стремительной цифровизации общества эти дети сталкиваются с повышенными рисками кибербуллинга, онлайн-мошенничества, психологического манипулирования и социальной изоляции, что усугубляет их и без того сложную жизненную ситуацию. Отсутствие системной поддержки в освоении цифрового пространства, дефицит позитивных ролевых моделей и ограниченный доступ к качественным программам цифрового просвещения создают серьезные барьеры для их успешной интеграции в современное общество.

Целевая группа проекта – 40 детей и подростков с опытом сиротства, для которых будут созданы условия цифровой социализации через систему комплексной поддержки. Проект реализуется в течение 16 месяцев и включает три ключевых компонента.
1. создание системы долгосрочного наставничества, при котором за каждой малой группой детей (10 человек) закрепляются подготовленные цифровые волонтеры, прошедшие обучение по работе с детьми с опытом травмы привязанности и основам цифровой педагогики. Наставники будут работать с детьми на протяжении всего проекта, обеспечивая персональное сопровождение и формирование доверительных отношений.

2. Практико-ориентированная образовательная программа, состоящая из трех взаимосвязанных модулей. Модуль кибербезопасности включает интерактивные занятия по защите личных данных, распознаванию мошеннических схем и противодействию кибербуллингу. Модуль цифрового творчества фокусируется на видеоблогинге и создании социально значимого контента, позволяя детям выразить себя через цифровое творчество. Модуль робототехники - алгоритмического мышления реализуется через серию регулярных занятий, соревнований и практикумов, развивающих цифровое мышление и логику.

3. формирование поддерживающего сообщества через работу с воспитателями и приемными родителями. Для них будут организованы специализированные семинары и разработаны методические материалы по цифровому воспитанию. Это позволит обеспечить преемственность подходов и закрепить результаты проекта после его завершения.

Социальный эффект проекта заключается в создании устойчивой основы для успешной интеграции детей с опытом сиротства в цифровое общество. Через формирование ответственного отношения к технологиям, преодоление цифрового неравенства и снижение рисков социальной эксклюзии проект вносит вклад в решение важной общественной задачи – обеспечение равных возможностей для развития всех детей независимо от их жизненных обстоятельств. Уникальность подхода заключается в сочетании индивидуального наставничества, практико-ориентированного обучения и комплексной работы с окружением ребенка.

Цель

1. Способствовать успешной цифровой социализации и повышению уровня цифровой грамотности 40 детей и подростков 8-14 лет с опытом сиротства города Вологды через создание поддерживающей образовательной среды и системы наставничества с участием цифровых волонтеров.

Задачи

1. Создать систему долгосрочного наставничества
2. Реализовать программу обучения через творчество
3. Обеспечить поддержку взрослых
4. Реализовать повышение устойчивости и эффективности проекта за счёт развития фандрайзинговых компетенций команды и системного продвижения проекта через PR и коммуникационную стратегию

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа проекта
Проект направлен на решение проблемы детей и подростков 8-14 лет с опытом сиротства, проживающих в г. Вологда.

2. Суть проблемы и ее причины
Дети и подростки 8-14 лет с опытом сиротства, проживающие в ЦПД "Флагман", ЦПД №1 и приемных семьях г. Вологды, демонстрируют поведение высокой кибер-уязвимости, характеризующееся неспособностью критически оценивать онлайн-риски, пассивным потреблением контента и отсутствием навыков использования цифровых технологий для социальной адаптации.

Цифровая уязвимость детей-сирот проявляется в трех ключевых аспектах:

- Социально-психологический аспект: Дети с опытом сиротства демонстрируют повышенную доверчивость к незнакомцам в сети, что связано с дефицитом доверительных отношений в прошлом опыте. Они активно ищут в интернете эмоциональной поддержки и признания, но не обладают навыками распознавания манипуляций.
- Образовательный аспект: В учреждениях отсутствуют системные программы цифровой социализации. По нашим наблюдениям, воспитатели ЦПД в 90% случаев ограничиваются запретительными мерами ("не сиди в телефоне"), не предлагая альтернативных моделей поведения.
- Инфраструктурный аспект: Дети имеют доступ к технике, но используют ее преимущественно для развлечений (игры, социальные сети). При этом в Вологодской области отсутствуют бесплатные программы дополнительного образования по цифровой грамотности, адаптированные для детей-сирот.

3. Результаты исследований целевой группы
Наше исследование (октябрь 2025):
Анкетирование 16 детей с опытом сиротства в Вологде показало: 73% регулярно сталкиваются с попытками мошенничества в сети, 68% не знают, куда обращаться за помощью при кибербуллинге.
Глубинные интервью с воспитателями и приемными родителями выявили: 85% взрослых чувствуют себя некомпетентными в вопросах цифровой безопасности детей.

Сторонние исследования:
Исследование Альянса по защите детей в цифровой среде «Технологии защиты детей в интернете» отмечает, что самые опасные риски связаны с психологическим насилием над ребенком. При этом технологические решения достаточно развиты но не способны предотвратить атаки со стороны большого количества злоумышленников или тех, кто хорошо осведомлен о принципах работы технологии. https://disk.yandex.ru/i/djjbXQsHxE9SNA

Из отчета Уполномоченного по правам ребенка в Вологодской области: "Отмечается системная уязвимость детей-сирот в цифровом пространстве, требующая специальных программ поддержки". https://vmk.vsp.viro35.ru/?p=202 "Не теряет актуальности проблема буллинга (травли) и кибербуллинга (интернет-травли) в отношении несовершеннолетних, в частности в образовательных организациях и сети Интернет". https://disk.yandex.ru/i/oKaLjs0-i9DMCA

СМИ Газета "Красный Север" (12.09.2023): https://www.krassever.ru/article/siroty-stanovyat-sya-lakomym-kusochkom-dlya-negodyayev
Анастасия Жужгина, выпускница детского дома № 2 (Вологда) - Вот уже 13 лет я живу самостоятельно, но до сих пор помню, как воспитатели учили нас не отвечать на звонки с чужих номеров и подозрительные СМС-ки. Я знаю, что это могут быть мошенники, поэтому веду себя осмотрительно: телефонный спам блокирую, никому не говорю номер своей банковской карты и ПИН-код, а если кто-то пишет мне в соцсетях и просит одолжить, скажем, тысячу рублей, то я сначала перезвоню этому человеку и лишь после этого дам взаймы.

Социальная значимость проекта обусловлена необходимостью преодоления цифрового неравенства наиболее уязвимой категории детей и подростков с опытом сиротства. Без формирования цифровых компетенций у детей-сирот значительно возрастают риски киберзависимости, что усугубит их социальную эксклюзию и ограничит возможности дальнейшей интеграции. Проект не просто обучает техническим навыкам, а создает систему поддержки, позволяющую детям безопасно использовать цифровые технологии для развития и социальной адаптации.

ВРОО "Созидание" в течение 2022 - 2024 годов накопило опыт по цифровой социализации детей и подростков с опытом сиротства в ходе реализации проектов "Цифровая помощь детям (масштабирование)" в ЦПД Вологды при поддержке БФ "Вклад в будущее". https://sozidanie35.ru/otchet-po-proektu-tsifrovaya-pomoshh-detyam-masshtabirovanie/ Важно продолжить цифровое просвещение и обучение ребят с акцентами на новые направления: робототехнику и цифровое творчество, вовлечение приемных родителей в цифровую социализацию детей.

ВРОО «Созидание», на основе имеющегося десятилетнего опыта обучения детей цифровым технологиям, использует педагогические подходы и методики обучения детей и подростков цифровому творчеству. Обучение в компьютерном клубе VolBIT показало эффективность наставничества, когда детей младшего школьного возраста помогают обучать волонтеры-старшеклассники, увлеченные цифровыми технологиями. Волонтеры легко и просто передают свои знания, позитивную энергетику младшим товарищам, обеспечивая преемственность в безопасном и полезном использовании компьютера. В проекте планируется масштабировать накопленный опыт на детей сирот.

География проекта

город Вологда ВЦПД "Флагман" (государственное учреждение) ВЦПД №1 (государственное учреждение) Приемные (замещающие) семьи г. Вологды

Целевые группы

1. Дети и подростки 8-14 лет с опытом сиротства, проживающие в г. Вологда в следующих условиях: 1. ВЦПД "Флагман" (государственное учреждение) 2. ВЦПД №1 (государственное учреждение) 3. Приемные (замещающие) семьи г. Вологды