Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в создании анимационного, обучающего видео с участием персонажа (Дракончик Экоша) и его дальнейшем распространении для привлечения внимания широкой общественности к важности сохранения природы. Помимо создания мультфильма, будет подготовлен и проведен фестиваль анимационных, игровых и документальных фильмов, мастер-классы в рамках которого познакомят аудиторию с современными режиссёрами, продюсерами, сценаристами.
"Зеленый Полюс" создал этого рисованного персонажа несколько лет назад, и Дракончик является амбассадором благотворительной организации, занятым в нескольких экологических проектах. Приятный, обаятельный, миролюбивый Дракончик Экоша олицетворяет собой посыл нашей организации о необходимости бережного отношения к природе и ее богатствам как детям, так и взрослым. Не секрет, что большая часть людей легче воспринимает и запоминает именно зрительную информацию - особенно дети - им важна яркая картинка и доступное содержание материала. На установление грамотного разумного отношения к природе и важности ответственного экологического взросления и соблюдения полезных привычек в жизни и нацелен наш проект.
Краткое содержание мультфильма - жители Зелёного Полюса, дракончик Экоша и дронт Дормидонт обнаруживают странный летательный аппарат, совершивший не очень аккуратную посадку и тем самым уничтоживший поляну с редкими ягодами. Из аппарата выходят несколько пассажиров: дельфин, способный передвигаться по суше, манул и пара выхухолей. «Пришельцы» объявляют, что искали новое место для жизни, и поэтому прибыли на Зелёный Полюс. Сначала Экоша и Дормидонт не хотят пускать к себе «пришельцев», потому как те своим появлением сразу же нанесли вред природе. И, кажется, не собираются на этом останавливаться! Но затем, выслушав их печальные истории, Экоша и Дормидонт всё-таки разрешают дельфину и остальным остаться на Зелёном Полюсе, но только взяв обещание, что впредь они будут вести себя по правилам, задумываясь о последствиях своих действий и заботясь об окружающем мире.
На данный момент в России не существует подобного контента, и его появление мы считаем своевременным и необходимым, такое видео мы сразу сделаем общественно-доступным и одновременно разместим на разных просмотровых площадках, тем самым охватив зрительскую аудиторию по всей стране.
Мы уверены в том, что именно с помощью анимационного языка мы сможем максимально точно обозначить и выразить все самые серьёзные и реально существующие вопросы экологии, чтобы побудить зрителей задуматься, в первую очередь, о личном отношении к окружающей среде, и изменить поведение и образ жизни.

Цель

1. - создать и популяризировать анимационное видео на тему правильного экологического сознания в обществе и бережного отношения к окружающей среде

Задачи

1. организовать полноценную линию производства экологических мультфильмов
2. распространить готовый мультфильм на различных информационных площадках (телевидение, интернет, кинотеатры)
3. привлечь большее число граждан в текущие и будущие социально-экологические проекты организации
4. провести Всероссийский фестиваль экологического кино (анимационных, игровых и документальных фильмов) для привлечения внимания к экологическим проблемам и популяризации экологической темы

Обоснование социальной значимости

Институт общественного мнения провел опрос, который показал, что лишь 12% граждан России вообще не интересуются экологией, при этом 90% женщин и 80% мужчин руководствуются эко-принципами в принятии жизненных решений. Тот же опрос показал, что активнее остальных проявляют себя в этих вопросах зумеры. Зумеры (zoomers) – самое молодое поколение. Примерно 84% российских студентов стараются внедрять в свою жизнь полезные эко-привычки. В среднем каждый четвертый учащийся раздает ненужные вещи нуждающимся и занимается сортировкой мусора.
Социологические исследования также показывают, что количество граждан, обеспокоенных экологической ситуацией в России, заметно растёт в процентном соотношении. Всё больше людей делают выбор в пользу более дорогостоящей, но безвредной для окружающей среды упаковки товаров, а также бытовой химии и косметики, выбирают экономичные электроприборы и отказываются от транспорта с двигателями внутреннего сгорания.
Несмотря на все это около 72% россиян считают, что в нашей стране низкий уровень эко-культуры. И с этим сложно поспорить…Vox populi, глас народа. с противоположной стороны некоторые эко-активисты очень категорично относятся к тем, кто. например, использует пластик в повседневной жизни. Понятно, что в период глобального потепления этот вопрос стоит остро, однако… Нельзя в один день взять и полностью отказаться от одноразового пластика. Привычки изменить можно – но не все сразу. Поэтому каждый из нас должен начать с малого. Например, с приобретения термокружки, сдачи макулатуры или использования шоппера вместо пакета. Все остальное подтянется само: пластиковая зубная щетка сменится бамбуковой, а потом начнете сортировать мусор и стараться меньше использовать одноразовый пластик - это уже снизит нагрузку на природу. И да, у нас нет другой планеты, и мы не полетим завтра на Марс. У нас один дом, и каждый из нас может начать более сознательный образ жизни, чтобы не уничтожать его.
Одной из причин ухудшения ситуации с сохранением природы в России экологи считают низкий уровень экологического сознания населения и одним из путей решения проблем является просвещение населения. Все эксперты в области экологии отмечают, что экологическое образование крайне необходимо как детям школьного, так и дошкольного возраста. Поскольку экологическая грамотность позволяет человеку по-настоящему осознать ценность природы, понять, как «живёт» планета, как люди взаимодействуют с природой, и, в конце концов, начать осознанно контролировать свои действия.
В школах же, экология часто преподаётся только в старших классах, и то в рамках программ по другим естественным наукам. А если есть организованные факультативы по этому направлению, то школьники редко до них добираются из-за высокой нагрузки по основным дисциплинам ФГОС. И в основном всё делается достаточно поверхностно, абстрактно, на уровне «подними бумажку-спаси дерево». Это основной минус нашей образовательной системы — нехватка часов, которые могли бы быть посвящены серьёзному изучению экологии. Именно это не дает сформироваться общей экологической культуре общества. Даже при внеурочной деятельности и кружковой работе люди не до конца понимают, зачем им нужна экология. Многие не осознают, почему нужно вести здоровый образ жизни и экономить ресурсы планеты.
Образовательные экологические концепции существуют: натуралистическая, эколого-валеологическая, научная (именно её чаще всего используют в школах, считая, что теоретические знания спасут от экологических катастроф). Но этого недостаточно.
Нужно нарастить экологическое внедрение в образовательную и любую другую социальную среду, чтобы выработать у детей и взрослых правильные эко-привычки: раздельный сбор отходов, ответственные закупки, использование многоразовой посуды, экономия природных ресурсов и т.д.
Обеспечение экологической устойчивости страны является одним из принципов её устойчивого развития. В этом направлении в России есть положительная динамика - растёт количество экологических инициатив, в 2021 году было отмечено более 200 успешно реализованных гражданских проектов, направленных на борьбу с различными проблемами экологии.
МЭБОО «Зелёный полюс» старается не только создавать и осуществлять серьёзные экологические проекты, но и подбирать соответствующие формы, как донести полезную информацию до населения и добиться фундаментальных изменений в общественном отношении к природе. Каждый может выбрасывать мусор, сдавать макулатуру, экономить воду, тушить костер на природе, использовать многоразовую посуду, покупать бумажные пакеты вместо полиэтиленовых, использовать тканевые салфетки вместо бумажных, читать электронные книги. Эти небольшие действия помогут нам внести свой вклад в улучшение экологии Родины. О том, как стать экологически-ответственными гражданами расскажет ролик, созданный в результате реализации проекта.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Без ограничений, категория «семейного просмотра»