Проекты

Краткое описание

Проект “А я знаю!” направлен на получение родителями детей-инвалидов, проживающих в г.Чусовом, дополнительного профессионального образования, с целью овладения ими новыми знаниями, методами психолого-педагогической работы и навыками реализации реабилитационных мероприятий в домашних условиях для оказания помощи своим детям с тяжелыми множественными нарушениями развития. В связи с комплексностью заболеваний детей - нарушения опорно-двигательного аппарата, задержка психо-речевого развития, расстройство аутистического спектра - они нуждаются в особом ежедневном уходе и специально разработанных занятиях, которые на данный момент не могут быть реализованы в полной мере вне курсов интенсивов в центрах реабилитации или при относительно регулярных занятиях со специалистами по работе с детьми-инвалидами.

В рамках проекта предусмотрена разработка “Индивидуального маршрута обучения родителя” с учетом проблем ребенка с инвалидностью, который представляет собой комплекс курсов по работе с детьми с разными заболеваниями по следующим направлениям:

1. Основы массажа, который благотворно влияет на нервную систему, улучшает кровообращение и нормализует мышечный тонус, повышает иммунитет и сопротивляемость организма различным инфекциям.
2. Адаптивная физическая культура, которая поможет укрепить здоровье, повысить трудоспособность, интеллектуальное и психическое развитие. Увеличит активность и участие ребенка-инвалида в повседневных делах, а соответственно повышает самостоятельность и самообслуживание.
3. Логопедия, знания в этой области помогут родителю улучшить речевые навыки своего ребенка, а также способствовать запуску речи при ее отсутствии или внедрить альтернативные способы коммуникации.
4. Психологическое и дефектологическое сопровождение, направленное на коррекцию, ослабление дефектов развития и способствующее развитию личности в целом.
5. АВА-терапия (для детей с диагнозом расстройства аутистического спектра), целью которой является расширение речевых навыков, социализации и уменьшения нежелательного поведения.

После обучения родители смогут применять полученные знания и опыт на практике, благодаря чему жизнь ребенка и всей семьи станет намного легче и проще, не будут упущено драгоценное время в оздоровлении или просто в облегчении состоянии ребенка. Чем раньше начать правильно помогать ребенку, тем больше вероятности того, что у него будет здоровая и успешная жизнь в пределах его заболевания.

Также в рамках реализации проекта родители-участники подготовят видео- и фотоматериалы, демонстрирующие успехи применения новых знаний и методик, которые будут опубликованы на странице сообщества ЧГООМДИ "Фонарики" ВКонтакте с охватом аудитории не менее 200 человек.

Итоговое мероприятие “Открытый микрофон” станет площадкой для транслирования полученного опыта участников проекта для других родителей детей-инвалидов города. В мероприятиях проекта примет участие не менее 20 семей, воспитывающих детей с инвалидностью.

Цель

1. создание условий для получения родителями, воспитывающих детей-инвалидов с тяжелыми множественными нарушения развития, проживающих в г.Чусовой, знаний и навыков организации регулярных реабилитационных мероприятий в домашних условиях своим детям, посредством приобретения дополнительного профессионального образования по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. Осуществить обучение родителей детей-инвалидов
2. Организовать информационное сопровождение
3. Подвести итоговые мероприятия

Обоснование социальной значимости

В Чусовском городском округе на 01.10.2021 г. проживает 227 семей воспитывающих детей-инвалидов. В соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации дети-инвалиды нуждаются в комплексе мероприятий необходимые им для ведения полноценной жизни. Основополагающим документом, определяющим политику РФ в сфере реабилитации инвалидов, является Федеральный закон от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ “О социальной защите инвалидов в РФ”. Данным законом установлено, что реабилитация инвалидов представляет собой “систему и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности”, направленные на “устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма, в целях социальной адаптации инвалидов, достижения ими материальной независимости и их интеграции в общество”. Подпрограммой 2 "Совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов" государственной программы "Доступная среда", утвержденной постановлением Правительства от 01.12.2015 года №1297 предусмотрено формирование условий для развития системы комплексной непрерывной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, как можно ближе к месту их непосредственного проживания. Реабилитационные услуги детям-инвалидам в г.Чусовом оказывают ”Отделение медико-социальной реабилитации” и МБУ “Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи” на основании сертификата или направления на реабилитацию продолжительностью 21 день и с ограниченным набором услуг по 8-10 единиц, что является крайне недостаточным. Количество курсов в год определяется медико-социальной комиссией.

В целях сохранения здоровья населения, в связи с распространением новой коронавирусной инфекции COVID-19 с 2020 года и по сегодняшний день необходимые мероприятия, направленные на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, а также на содействие социально-психологическому и духовно-нравственному развитию, обеспечивающих улучшение качества жизни детей-инвалидов, были ограничены или даже совсем приостановлены.

Согласно, проведённому опросу и бесед с родителями детей-инвалидов (22 человека) в г.Чусовой следует:
-при рекомендованных 2-3 курсах реабилитации в год в 2020 году 60% детей смогли пройти по 1 курсу, а у 27% не было ни одного курса.
- 45% родителей отметили, что их ребенку необходимы реабилитационные мероприятия регулярно, а не только в виде курсов реабилитации.
- более 63% детей опрошенных родителей не обеспечены регулярными занятиями с необходимыми специалистами (в т.ч. по причине отсутствия этих специалистов в г.Чусовом).
- в 77% случаев помимо ребенка-инвалида в семье воспитываются еще дети, что также осложняет выездные реабилитации, особенно если родитель имеет статус “родитель-одиночка”.

Исходя из вышесказанного можно выделить первую проблему данной целевой аудитории:
Ограниченные возможности в вопросах комплексной реабилитации детей-инвалидов, осложненные эпидемиологической обстановкой в стране. Дети не успевают закрепить полученные навыки и результаты в процессе предоставленных курсов реабилитации, и после окончания курса снова возвращаются на тот же уровень развития. При этом присутствует потребность в проведении регулярных реабилитационных мероприятий как в черте города, так и в домашних условиях.

Вторая проблема также связана с первой.
В связи с отсутствием возможности психолого-реабилитационного сопровождения ребенка и его семьи специалистами в том числе в домашним условиях (а не раз в полгода-год на интенсиве), родители стараются самостоятельно искать информацию о всевозможных методиках восстановления и компенсирования здоровья при разных его нозологических группах. Но так как эти знания зачастую собираются по крупицам и носят мозаично-разрозненный характер, то и эффект от них гораздо ниже ожидаемого. Как следствие - упущение ценного времени, снижение мотивации к такого рода деятельности у родителей и ребенка.

Проект “А я знаю!” позволит родителям получить соответствующие знания, умения, компетенции касательно самостоятельной организации реабилитационных мероприятий в домашний условиях, которая бы дополняла и закрепляла достигнутый ребенком-инвалидом прогресс во время курса реабилитации. Выстроить индивидуальный маршрут движения вперед, направленный на развитие психических, сенсорных, речевых, двигательных функций, способности к самообслуживанию, самостоятельному передвижению, ориентации, общению, обучению, трудовой деятельности, поведенческого самоконтроля - глобальная цель каждого родителя ребенка-инвалида, которая по своей сути и является предметом восстановления в социальной реабилитации. Только правильное построение такого маршрута поможет семье справиться с трудной задачей воспитания ребенка с инвалидностью, мобилизовать ее возможности для решения задач реабилитационного процесса, расширит их социальные связи.

География проекта

г.Чусовой, Пермский край

Целевые группы

1. Родители, воспитывающие детей-инвалидов с тяжелыми многочисленными нарушениями в развитии, проживающие в г.Чусовом