Проекты

Краткое описание

Наш Проект имеет комплексный характер и направлен на создание условий для формирования у молодёжи потребности бережного отношения к истории и природе родного края, патриотического воспитания и культуры поведения в местах рекреации с помощью образовательного туризма, краеведения. Подготовка молодежи для занятия активным туризмом. В проекте предполагается участие более 2500 человек. Категория участников: молодежь и студенты, старшие школьники и их родители. Проект имеет долгосрочный и цикличный характер, зависит от источников финансирования до выхода на самоокупаемость. Предметное погружение участников из целевой аудитории в реконструкцию исторических событий нашей Родины по средствам однодневных экскурсий или многодневных экспедиций с инструкторами по разработанным маршрутам и живая демонстрация природного окружения и предметов обихода, начиная с русско-турецкой войны и заканчивая Великой Отечественной на примере истории освоения Северного Кавказа . Анонсирование проекта будет на "Круглом столе" с приглашением заинтересованных лиц из числа руководителей учебных заведения Краснодарского Края и Администрации.. Будет подготовлена группа инструкторов-наставников из числа волонтеров участвующих в организации и обустройстве культурного пространства "Школа Навыков" и туристического маршрута" Тропа разведчика". Презентация проекта пойдет во время Слета с приглашением руководителей туристических секций, военно-патриотических клубов, директоров учебных заведений, турагентств, представителей Администрации Краснодарского края. Начало экскурсии (экспедиции) будет по книге Ф. Ф. Торнау " Воспоминания кавказского офицера". Автор под видом горца дважды перешел через Главный Кавказский хребет, позднее попал в плен к черкесам. Заканчивается маршрут эпизодами горных экспедиций Великой Отечественной Войны. Посвящен маршрут истории освоения Кавказа, Русско-турецкой и Великой Отечественной войнам. Проведение интернет-викторины по истории и краеведению и тестирование старшеклассников позволит понять их отношение к отечественной истории. Получив обратную связь со Слета и отобрав по итогам интернет-викторины подростков, инструктора проведут экспедицию для двух групп по 20 человек, по разработанному маршруту. Во время экспедиции ребята получат исторические и практические знания, затем будет проведено более 100 однодневных экскурсий по маршруту на без оплатной основе для для организованных групп из числа целевой аудитории. По итогам проекта будет проведен "Круглый стол" для заинтересованных лиц с анализом результатов и анонсированием планов на будущее о готовности принимать организованные группы туристов, проводить обучающие семинары и сборы. Информационное сопровождение, викторина а так же выпуск статей о пользе активного отдыха и туризма, исторические факты будут размещены на Internet-портале проекта с возможностью обратной связи для регистрации на маршрут.

Цель

1. Формирование социально-значимых моделей поведения, нравственно-патриотическое воспитание и получение правдивых исторических знаний и по средствам образовательного туризма и краеведения.

Задачи

1. Создать условия для образовательного туризма и содержательной занятости ЦА.
2. Обеспечить доступность информации о положительных аспектах образовательного туризма.

Обоснование социальной значимости

Образовательный туризм на Северном Кавказе должен способствовать сохранению и развитию историко-культурного наследия, природного, курортно-рекреационного потенциала поселений, патриотическому воспитанию молодого поколения, оздоровлению населения в целом. Но из-за отсутствия выделенных и маркированных троп, организованных мест остановок и отдыха туристов, посещение этих территорий значительно затрудняет выполнение природоохранных задач. Очевидно, что неорганизованный, нерегулируемый туризм и несоблюдение экологических норм наносит большой ущерб уникальным природным территориям, негативно влияет на имидж территории и несет потребительское отношение к природе нашей Родины а отсутствие информационной составляющей не позволяет ценить культурное наследие. Пляжный отдых не направлен на повышение культуры поведения туриста а в свою очередь просветительский туризм поставлен в очень жесткие рамки. Из свободных источников: "Пассивная позиция и прямое самоустранение Минобрнауки России от хотя бы его курирования привело к конфликту интересов с Министерством культуры и оставило квалифицированных педагогов-путешественников беззащитными перед новыми регламентами и циркулярами, часть из которых, к счастью, будет пересмотрена в ближайшее время (СаНПиНы для палаточных лагерей, правила оказания медицинской помощи в путешествиях, вопросы транспортного обслуживания организованных детских групп и др.). Кроме того, возникает коллизия между конституционным правом на отдых, свободу передвижения по стране и действующими ведомственными циркулярами. При этом потребность в организации содержательного досуга и развивающего клубного общения детей остается высокой. Интерес к участию в активных путешествиях не уменьшается. Без обеспечения работы специализированных учреждений туристской направленности этот вопрос не разрешить. Новая Концепция развития дополнительного образования детей (ДОД) прямым текстом рекомендует формирование сети муниципальных учреждений ДОД в формате государственно-частного и общественно-государственного партнерства. Однако до сих пор нет убедительных примеров успешной реализации таких установок. "Детско-юношеский туризм является комплексным воспитательным средством, педагогический эффект которого несравнимо выше других направлений дополнительного образования" (исследования доктора пед. наук Ю.С. Константинова). Участниками всесоюзных туристско-краеведческих экспедиций были миллионы детей и не стоял, как острый и насущный, вопрос патриотического воспитания и профилактики поведенческих отклонений в молодежной среде. Нет иного способа борьбы с вредными привычками, как замещение их на позитивные, т.е. привлечение детей на добровольной основе к полезной деятельности. Что может более успешно выполнить эту задачу как не развитие детского туризма во всех его видах и формах?»
Вот некоторые выдержки из Указа Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400
О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации
25. С учетом долгосрочных тенденций развития ситуации в Российской Федерации и в мире ее национальными интересами на современном этапе являются:
7) укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, сохранение культурного и исторического наследия народа России;
93. Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти обеспечивается путем решения следующих задач:
2) защита исторической правды, сохранение исторической памяти, преемственности в развитии Российского государства и его исторически сложившегося единства, противодействие фальсификации истории;
9) духовно-нравственное и патриотическое воспитание граждан на исторических и современных примерах, развитие коллективных начал российского общества, поддержка социально значимых инициатив, в том числе благотворительных проектов, добровольческого движения
Социальная значимость нашего проекта заключается в практическом содействии разрешению вопроса обеспечения содержательной занятости детей и подростков во вне учебное время и обеспечении мало затратных и широкодоступных форм каникулярного отдыха.
Конкретные социальные проблемы, которые разрешает наш проект:
- Детская безнадзорность во вне учебное время и профилактика поведенческих отклонений в молодежной среде;
- Приобщение молодежи к здоровому образу жизни и общественно-полезной деятельности в экологической сфере;
- Предложение доступных для малообеспеченных семей форм организации совместного отдыха на условиях самоорганизации и самообслуживания;
- Формирование правильных гражданских позиций и патриотических настроений через включение в краеведческую деятельность.
Правильно и системно выстроенная организация образовательного туризма и краеведения основанная на славных исторических примерах способствует формированию патриотического сознания, получению честных исторических знаний, социально-значимых моделей поведения у человека, охране и познанию природы.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет
2. Дети 6-11 лет
3. Родители