Проекты

Краткое описание

В настоящее время рынок общественно-социальных услуг находится в стадии активного развития. Это связано с государственной поддержкой, которая увеличивает инвестиционную привлекательность отрасли. Проблема «особенных» деток является одной из самых острых проблем социальной сферы общества. Состояние здоровья населения, уровень инвалидности, качество и уровень жизни, особенно лиц с ограниченными возможностями здоровья, свидетельствуют о неэффективности социальной политики в отношении инвалидов, являющихся в структуре современного общества специфической медико-социальной группой. Сегодня практически отсутствуют возможности обрести лучшую жить не нормотипичным детям. Не хватает таких специалистов, как дефектологи, логопеды, социальные педагоги и др. Недостаточное количество специализированных детских садов, но таких, чтобы там были и нормотипичные дети, что было возможно между ними общение. Поэтому предлагаем на сегодняшний день создать условия для психолого-педагогической, социальной коррекции «особенных детей» вместе с нормотипичными.
Нехватка коррекционных центров , специализированных школ и садов – острая проблема. Для этого необходимо помощь государства, чтобы коррекционные центры для детей с ограниченными возможностями могли получить правовой статус и, соответственно, государственную поддержку.

Цель

1. создать условия с использованием сенсорно-интегративной технологии для психолого-педагогической, социальной коррекции «особенных детей» вместе с нормотипичными

Задачи

1. создание организации на территории города Краснодара детского сада с мини-коррекционным центром
2. оказание помощи ребенку с отклонениями достичь необходимого уровня социализации и самореализации
3. изучение педагогических закономерностей развития личности ребенка, имеющего различные отклонения в развитии и соответственно ограниченные возможности жизнедеятельности
4. определение коррекционных и компенсаторных возможностей конкретного ребенка, на основании которых создаются необходимые условия для обучения, воспитания и развития ребенка
5. разработка научных основ содержания коррекционной педагогической системы, принципов, методов, технологий и условий организации успешного специального образования

Обоснование социальной значимости

Наш проект имеет большую актуальность в настоящее время, так как с каждым годом «особенных» детей становится только больше, а помощь найти все сложнее. Проблема нехватки детских садов с мини-коррекционным центром касается родителей ненормотипичных детей и самих детей, так как каждый хочет лучшей жизни для них, и в душе верит, что рано или поздно их чадо поправится или хотя бы приблизится к полноценной жизни. Любые дети, когда видят, что у кого-то что-то получается, а у него нет, начинают стремиться к такому же результату. Поэтому мы считаем, что объединить нормотипичных и ненормотипичных детей в один детский садик будет правильным решением. Заниматься они будут в разных группа, но будут также уроки, игры, в которых должны будут дети взаимодействовать. Так мы воспитаем в детях чувство помощи друг другу и стремление. Но, чтобы этот процесс был более эффективным нужно, чтобы был реабилитационный центр, в котором высококвалифицированные специалисты смогут помогать детям.
По данным Росстата, общая численность детей с ограниченными возможностями в России неуклонно увеличивается.
На данный момент, по статистике каждый 20-й ребенок имеет инвалидность.
Я хочу жить в мире, в котором у нас нет таких заниженных ожиданий от инвалидов, что мы поздравляем их, если они поднялись утром с кровати и помнят свое собственное имя. Я хочу жить в мире, в котором ценятся истинные достижения инвалидов, в мире, где одиннадцатиклассник из школы Мельбурна ни на минуту не удивится, что его учитель сидит в инвалидном кресле.
Цитата из телешоу «TED Talks»
Сегодня мы можем формировать для каждого ребенка индивидуальную коррекционную траекторию. Можем сделать их жизнь гораздо комфортнее, а мир вокруг – более доступным и доброжелательным местом

География проекта

г.Краснодар

Целевые группы

1. Дети и подростки