Проекты

Краткое описание

Проект "Инклюзивный центр развития детей и подростков "Движение к Успеху" является продолжением проекта инклюзивного центра социально-бытовой ориентировки детей и подростков "Мой Маленький Мир", направлен на продвижение и расширение практики инклюзивного образования, создания условий для социальной адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в обществе здоровых сверстников, посредством формирования и развития познавательной, эмоциональной сферы детей, коммуникативных и личностных навыков, а так-же социально-бытовых представлений и умений, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни. Социальное благополучие человека во многом зависит от того, как приспособлен, адаптирован он к окружающей действительности, каковы его самоощущения в ней. Практика показывает, что дети с ОВЗ, дети с инвалидностью оказываются беспомощны в самостоятельном жизнеустройстве, что обусловлено следующим: не умеют самостоятельно продумывать и анализировать ситуацию, несформированность мотивов и интересов к хозяйственно-бытовой деятельности, отсутствие целостности восприятие социального мира, недостаточно развита познавательная сфера (внимание, память, мышление, речь). Новизна и уникальность проекта состоит в том, что мы разрабатываем и применяем новые направление работы, направленные в первую очередь на теоретическую и практическую подготовку детей и подростков с ОВЗ к решению жизненных задач, формированию социально-бытовых, коммуникативных навыков, включающие в себя практическую деятельность для подготовки детей к самостоятельной жизни. В рамках реализации проекта будут работать следующие направления:
1.Занятия по социально-бытовому ориентированию (СБО) - формирование трудовых навыков, культуры общения, личной гигиены, самообслуживания, поведения в быту, основы безопасности жизнедеятельности
2. Кулинарная мастерская "Школа здорового питания": кулинарные занятия, семейные мастер-классы с выходом в кафе, изготовление собственных кулинарных изделий
3."Растем -развиваясь!" - занятия направленные на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, развития связной речи, социально-коммуникативных навыков, творческого потенциала, развития умений анализировать, сравнивать, обобщать и др.
4. Психологическая помощь детям и родителям по вопросам психического здоровья детей, развития и воспитания ребенка в семье и т.д.
В городе появится инклюзивная площадка, участниками которой станут наравне с обычными детьми, дети с ОВЗ, дети-инвалиды. С помощью безбарьерного общения,дети с ОВЗ получат возможность самореализации, самосовершенствования, расширения социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни. В мероприятиях проекта планируется охватить не менее 60 человек (дети с ОВЗ, дети с инвалидностью, родители детей, дети без особенностей развития от 5 до 14 лет)

Цель

1. Создание инклюзивного пространства для взаимодействия и равноправного общения детей с инвалидностью в группе здоровых сверстников, развитие познавательного, творческого потенциала, формирование у детей с ограниченными возможностями здоровья социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социум через занятия в Инклюзивном центре развития детей и подростков "Движение к Успеху" в г.Искитиме

Задачи

1. Помочь детям-инвалидам преодолеть барьер общения друг с другом и со здоровыми сверстниками, способствовать формированию дружеских отношений
2. Развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, социально-коммуникативных навыков, связной речи
3. Формировать и развивать творческие способности детей с ОВЗ в кулинарии, прививать навыки самообслуживания, навыки личной гигиены при работе с продуктами в приготовлении некоторых блюд, развивать терпение и трудолюбие на занятиях в кулинарной студии
4. Расширение у детей социально-бытового и практического опыта, освоения социальных моделей поведения
5. Создать единое развивающее пространство для встречи детей ОВЗ и здоровых детей на базе АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА":организовать работу Инклюзивного Центра со своим режимом встреч, как в реальном времени, так и виртуальном, на сетевых страницах – для широкого просвещения

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на продвижение и расширение практики инклюзивного образования, создания условий для социальной адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в обществе здоровых сверстников, посредством формирования и развития познавательной и когнитивной сферы детей, социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни. Социальное благополучие человека во многом зависит от того, как приспособлен, адаптирован он к окружающей действительности,каковы его самоощущения в ней. Практика показывает, что дети с ОВЗ, дети с инвалидностью оказываются беспомощны в самостоятельном жизнеустройстве, что обусловлено следующим: не умеют самостоятельно продумывать и анализировать ситуацию, несформированность мотивов и интересов к хозяйственно-бытовой деятельности, отсутствие целостности восприятие социального мира, недостаточно развита познавательная сфера (внимание, память, мышление). Новизна и уникальность проекта состоит в том, что мы разрабатываем и применяем новые направление работы, направленные в первую очередь на теоретическую и практическую подготовку детей и подростков с ОВЗ к решению жизненных задач, формированию трудовых, бытовых и коммуникативных навыков, включающие в себя практическую деятельность для подготовки детей к самостоятельной жизни, ориентировки в окружающей действительности и их успешной интеграции в социум, позволяющие успешно адаптироваться в быту и социальной среде.
Значимость проекта в том, что мы создаем новые формы дополнительного образования и развития детей, которые обеспечили бы возможность инклюзивного обучения детей с особыми образовательными потребностями в группе вместе с обычными детьми, уделяя большое внимание проблемам социально-бытовой ориентировки подрастающего поколения. Под социально-бытовой ориентировкой подразумевается комплекс знаний и умений, непосредственно связанный с организацией собственного поведения и общения с окружающими людьми в различных социально-бытовых ситуациях. В отличие от нормально развивающихся сверстников, социальное развитие которых происходит в значительной мере непроизвольно и спонтанно, дети с ОВЗ не в состоянии самостоятельно выделить и освоить образцы решения социальных и бытовых задач. Социально-бытовая ориентация детей с инвалидностью существенно затруднена в силу неполноценности их познавательной деятельности, такие дети бывают безынициативны, несамостоятельны в практической деятельности, отмечается отсутствием мотивации в любом виде деятельности, сниженной работоспособностью, быстрой утомляемостью. В г. Искитиме находится коррекционная школа-интернат № 12 для 131 слабослышащих и позднооглохших обучающихся, коррекционная школа №7 для 72 обучающихся с интеллектуальными нарушениями, коррекционный детский сад «Дельфинчик» 92 ребенка и 2 средние общеобразовательные школы, которые работают в инклюзивном направлении, но детей с ОВЗ гораздо больше. По данным пенсионного фонда в г.Искитиме детей инвалидов в 2022г на учете стояло 238 человек, а детей со статусом ОВЗ 1572 человек (по данным ТПМПК- территориальной психолого-медико-педагогической комиссии), с каждым годом количество детей с ОВЗ только увеличивается. Мы провели опрос среди семей, где есть дети с ОВЗ, дети-инвалиды и видим, что родители детей заинтересованы в развитии своего ребенка и хотят принимать активное участие в инклюзивных проектах (Ютуб АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА" https://www.youtube.com/watch?v=cJTnNRx4pJU). Проводя анкетирование родителей детей с ОВЗ было выявлено, что родители данной категории детей испытывают эмоциональное напряжение, тревогу, чувство вины, обиды, часто находятся в стрессовом состоянии и т.д. (смотреть анкеты, опрос родителей). Всё это влияет на отношение родителей к своим детям. Следовательно, им так же, как и их детям, нужна психологическая помощь и поддержка. В рамках проекта будут проходить консультации психолога по вопросам развития и воспитания детей, совместные занятия детей и родителей в инклюзивных группах, семинары, мастер-классы и др.
Реализация проекта позволит сформировать социально – бытовые компетентности, расширить знания о разнообразных сферах жизни и деятельности детей и подростков, позволит приобрести практические умения, позволяющие им успешно адаптироваться в быту и социальной среде. Актуальность проекта заключается в том, что направлен на формирование у детей и подростков знаний и умений об окружающей действительности, способствующих их социальной адаптации и повышению уровня общего развития, а так-же практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, ориентировки в окружающей действительности, безопасному поведению на улице и дома, что безусловно является фактором личностного развития.
Проект имеет большое значение для г.Искитима, так как не хватает инклюзивных групп для разностороннего развития детей.

География проекта

г. Искитим

Целевые группы

1. дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья, дети с инвалидностью, нормотипичные дети в возрасте от 5 до 14 лет
2. родители детей (от 5-14 лет)