Проекты

Краткое описание

Россия — одно из самых многонациональных государств мира. Этнический состав населения представляет собой сложную мозаику – здесь живут представители 193 народов. Национальный состав Республики Карелия также является полиэтническим: более 190 национальностей, из них 15 наиболее многочисленных (Всероссийская перепись, 2010 г.). В настоящее время в Карелии действует более 80 национальных общественных объединений и национально-культурных автономий, являющихся стабилизирующим фактором общественно-политической жизни республики и представляющих этнокультурные интересы народов и национальных меньшинств Российской Федерации, проживающих на территории Карелии.
Важную роль в решении задачи содействия укреплению гражданского единства и гармонизации межнациональных отношений играют проекты, направленные на усиление взаимного уважения традиций и обычаев народов Российской Федерации, формирование в обществе атмосферы уважения к историческому наследию и культурным ценностям народов России, развитие культуры межнационального общения, основанной на толерантности, уважении чести и национального достоинства граждан, духовных и нравственных ценностей народов России. Благодарной и важной аудиторией для закладки фундамента межнационального согласия и устойчивого этнокультурного развития в будущем являются дети. Эффективным инструментом, с помощью которого можно достигать этих важных целей, является народное искусство и нематериальное культурное наследие народов России.
Целью проекта является содействие устойчивому этнокультурному развитию народов и этнических общностей, проживающих в Республике Карелия, а также укреплению межнационального согласия, противодействие этническому экстремизму, содействие социально-культурной адаптации и интеграции мигрантов. Целевая группа проекта – школьники пилотных школ Республики Карелия 5-8 классов.
Основными мероприятиями проекта станут: - разработка междисциплинарной программы для школьников, использующей культурное наследие народов России для укрепления межнационального согласия; - представление программы педагогам школ;- реализация программы в пилотных школах, включая мастер-классы; - проведение передвижной выставки "Все мы разные, но мы едины!"; - создание коллективных творческих работ «макет карельской деревни»; - разработка и проведение квеста о национальных культурах для школьников; - проведение дня национальной кухни в школах; - исследовательская деятельность школьников о традициях, обычаях и культуре разных народов России при содействии представителей национальных общественных объединений; - проведение межшкольной научно-практической конференции, где школьники представят свои работы. Мероприятия проекта лежат в русле Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, государственной программы Республики Карелия «Развитие институтов гражданского общества и развитие местного самоуправления, защита прав и свобод человека и гражданина» и ФГОС основного общего образования.

Цель

1. Содействие устойчивому этнокультурному развитию народов и этнических общностей, проживающих в Республике Карелия, а также укреплению межнационального согласия, противодействие этническому экстремизму, содействие социально-культурной адаптации и интеграции мигрантов

Задачи

1. Создание методики для работы со школьниками, использующей культурное наследие народов России для укрепления межнационального согласия
2. Знакомство школьников с культурой, традициями и обычаями народов Российской Федерации
3. Развитие взаимодействия с национальными общественными объединениями и национально-культурными автономиями по вопросам национальных культур

Обоснование социальной значимости

Вопрос идентичности – национальной, культурной, религиозной, этнической, языковой – приобретает новое значение для тех людей и групп, которые видят в интеграции и культурных изменениях угрозу своим верованиям и своему образу жизни. Растущая в связи с идентичностью напряженность, зачастую оказывающаяся результатом культурализации политических требований, вступает в противоречие с более общей тенденцией в направлении формирования динамичных и многогранных идентичностей. Политическая активность, связанная с религиозной или национальной идентичностью, может служить ярким «родимым пятном» культурной идентичности и культурных отличий. В таком контексте возникает опасность того, что религиозные либо национальные убеждения будут использованы в качестве инструмента для достижения политических и близких к ним целей, что чревато разжиганием конфликтов.
Взаимосвязанные задачи и проблемы сохранения культурного разнообразия и развития диалога между культурами приобретают особое значение и актуальность в условиях роста миграции из стран СНГ и урбанизации.
Межкультурная напряженность часто связана с конфликтами исторической памяти, противоположной интерпретацией событий прошлого, а также с конфликтами ценностей.
Задача в области культуры состоит в примирении признания, защиты и уважения культурных особенностей с утверждением и развитием общепринятых ценностей, формирующихся благодаря взаимодействию культурных особенностей.
Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года указывает, что "...в сфере межнациональных (межэтнических) и межрелигиозных отношений имеются проблемы, обусловленные появлением новых вызовов и угроз национальной безопасности Российской Федерации. К таким проблемам относятся: ... несовершенство действующей системы социальной и культурной адаптации иностранных граждан в Российской Федерации и их интеграции в российское общество, формирование замкнутых этнических анклавов;...частичная утрата этнокультурного наследия, размывание традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе вследствие глобализации..."
Таким образом, взаимодействие между различными идентичностями может стать движущей силой для нового национального единства, основывающегося на понимании социальной сплоченности как интеграции разнообразия ее культурных компонентов.
В проекте раскрывается существенно важная роль диалога между культурами как связующего звена между культурными различиями, которое одновременно является питательной средой для многообразия форм культурного самовыражения благодаря процессам взаимодействия, взаимной поддержки и взаимного культурного обогащения.
Вопросы гармонизации межнациональных отношений касаются многих жителей Карелии, ведь в республике живут представители 190 национальностей, из них 15 наиболее многочисленных (Всероссийская перепись, 2010 г.). Одним из социальных институтов, где происходит активное поликультурное и многоконфессиональное межличностное общение является школа. Практически в каждой школе учатся дети разных национальностей. Поэтому в данном проекте мы хотели бы сконцентрировать усилия на учениках 5-8 классов как перспективной и важной аудитории для закладки фундамента межнационального согласия и устойчивого этнокультурного развития сейчас и в будущем. Дети такого возраста уже социально сознательны и восприимчивы к новому, а школьная программа предоставляет им возможность для участия в мероприятиях проекта.
Всего в Карелии в 5-8 классах учатся около 28000 детей. В наш проект мы планируем вовлечь не менее 500 детей. После завершения проекта число детей, пользующихся его результатами, должно ежегодно увеличиваться.
В Республике Карелия действует 81 национальное общественное объединение (см.файл «Национальные объединения РК»), однако активную деятельность ведет только часть из них. Вовлечение этих организаций в мероприятия проекта позволит увеличить их открытость и послужит их развитию. При этом они, как никто другой, знают и готовы с гордостью делиться знаниями о своей национальной культуре с представителями других национальностей.
Работа со школьниками будет строиться в партнерстве с ГБОУ РК "Карельский колледж культуры и искусств" и ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утв.Приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №287) в части формирования личностных образовательных результатов, а именно: неприятие любых форм экстремизма, дискриминации; восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов; понимание роли этнических культурных традиций и народного творчества.

География проекта

Республика Карелия

Целевые группы

1. ученики 5-8 классов пилотных школ Республики Карелия.