Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание учебного кабинета «Лаборатория «PRO-Будущее» с целью вовлечения детей семейной формы обучения в систематические практикоориентированные занятия естественно-научного направления, отработки практических навыков в области научного исследования, а также формирования интереса к точным наукам. Реализация проекта обеспечит доступ к полноценному и качественному образованию детям целевой группы, косвенно благоприятно повлияет на профориентацию в области технических специальностей. Пространство будет организовано на базе действующей АНО «КЦ «Резонанс», что позволит комплексно использовать имеющиеся материальные и кадровые ресурсы для работы с целевой аудиторией.
Реализация проекта позволит:
- создать учебную естественнонаучную площадку «Лаборатория «PRO-Будущее» как материально-техническую и образовательную базу для развития детей семейной формы обучения и дальнейшей интеграции с учащимися общеобразовательных школ г. Томска.
- создать условия для детей семейной формы обучения, способствующие развитию интереса к естественнонаучным дисциплинам, исследовательской деятельности, самоопределению
- сформировать практические навыки в области научного исследования, научного творчества, инженерного творчества
- создать условия для детей семейной формы обучения, способствующие их участию в конкурсах естественнонаучной направленности
- удовлетворить потребности родительского сообщества в обеспечении детей, находящихся на домашнем обучении, в получении качественного образования, развитии востребованных навыков у детей.

Цель

1. Вовлечь не менее 140 детей и подростков семейной формы обучения в практические занятия естественно-научного направления.
2. Сформировать у учащихся целевой группы устойчивый интерес к дисциплинам «Химия», «Физика», «Биология», «Информатика» через проведение не менее 7 игровых мероприятий и не менее 70 регулярных занятий на базе естественно-научного кабинета «Лаборатория «PRO-Будущее».
3. Привлечь внимание родителей целевой группы и потенциальных партнеров к деятельности, направленной на повышение качества образования детей семейной формы обучения.

Задачи

1. Оснастить кабинет-лабораторию оборудованием, учебными комплектующими, методическими материалами
2. Вовлечь детей семейной формы обучения в систематические занятия естественнонаучного и технического направлений через регулярные и игровые мероприятия в рамках проекта
3. Информировать целевые группы проекта и потенциальных партнеров о деятельности, направленной на повышение качества обучения в области естественно-научных дисциплин

Обоснование социальной значимости

По статистике Министерства просвещения РФ, в 2019-2020 учебном году 20,4 тысячи учеников находились на семейном обучении – почти в 2 раза больше, чем в 2016 г. (11,5 тыс. чел.). Численность увеличивается ежегодно – примерно на 19%. На прошедший учебный год данных нет.
https://rg.ru/2021/08/29/reg-ufo/v-rossii-rastet-chislo-roditelej-predpochitaiushchih-davat-detiam-semejnoe-obrazovanie.html
https://www.kommersant.ru/doc/4988101
Исследования НИУ ВШЭ говорят о том, что, переводя детей на семейное (дистанционное) образование, семьи испытывают ряд проблем: снижение академической успеваемости, мотивации, социальных навыков. https://www.hse.ru/data/2022/04/04/1799423570/ib_6(23)_2022.pdf
С 2018 года АНО «Резонанс» занимается обустройством и развитием образовательного пространства для семей, чьи дети находятся на домашнем обучении. В рамках данного проекта создана интеграционная среда для обучения и развития детей, взаимодействия детей, педагогов и родителей. Данная деятельность является востребованной среди целевой аудитории. Об этом говорит растущее число благополучателей: от 28 детей (в 2018 году) до 194 (в 2023). Запрос от семей, чьи дети находятся на домашнем обучении, в получении доступа к качественному образованию для своих детей, не просто остается актуальным, а только возрастает.
В 2020, 2022 годах образовательное пространство «Резонанс» было расширено и модернизировано за счет Фонда президентских грантов. Это позволило удовлетворить ряд запросов ЦА.
Продолжая решать задачи по обеспечению целевых групп актуальными качественными формами образования и не имея нужной материально-технической базы, мы организовали практические занятия по химии и физике на базе организации-партнера (ФГАОУ ВОНИ ТПУ). В лабораториях университета ребята выполняли лабораторные работы и практикумы по физике, химии, биологии. https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_515 https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_85
Однако, в силу загруженности университетской площадки занятия строго регламентированы по частоте и времени посещения. Это не позволяет охватить данным видом учебной деятельности всех желающих, а также не способствует раскрытию потенциала детей.
Как следствие: дети семейной формы обучения оказались лишены доступа к регулярной учебной деятельности на современных образовательных площадках, что ограничило полноценное формирование у них востребованных практических навыков в естественно-научной деятельности.
Выход из сложившийся проблемы мы видим в обустройстве собственного кабинета-лаборатории, ресурсы которой позволят проводить ежедневные практикоориентированные занятия естественно-научной, инженерной направленностей для детей 6-17 лет, находящихся на домашнем обучении.

География проекта

город Томск

Целевые группы

1. Школьники 3-11 классов, находящиеся на семейном обучении
2. Родители школьников 3-11 классов, находящихся на семейном обучении