Проекты

Краткое описание

При участии Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Чувашской Республике–Чувашии и комиссий по делам несовершеннолетних г.Чебоксары будут проведены презентации проекта для детей и молодежи г. Чебоксар 12-17 лет, состоящих на различных видах профилактического учета. Из них будет выявлено не менее 50 ребят, заинтересованных обучиться востребованным профессиям, изменить свою жизнь к лучшему, приобщиться к традиционным общечеловеческим и духовно-нравственным ценностям, и ресоциализироваться. На базе Воскресной школы Введенского кафедрального собора г.Чебоксары будет создана оборудованная образовательная площадка, проведено обучение целевой группы компьютерной графике и дизайну, занятия с психологом и цикл встреч со священнослужителями. Участники проекта (дети и молодежь г.Чебоксары в возрасте 12-17, состоящие на профилактических учетах в комиссиях по делам несовершеннолетних, отделах полиции и филиалах уголовно-исполнительных инспекций) будут распределены на 10 групп по 5 чел., изучат основы компьютерной графики и дизайна, получат ценные навыки по профильным направлениям: 1) Растровые и векторные редакторы; 2) 3D моделирование, создадут графические композиции на тему «Что я могу сделать для процветания своей страны». Пройдут профориентационные встречи с представителями отрасли компьютерной графики и дизайна, индивидуальные и групповые занятия с психологом, духовно-нравственные беседы со священнослужителями. У участников проекта повысится уровень приобщения к традиционным российским духовно-нравственным ценностям, таким как созидательный труд, служение Отечеству, нормы морали и нравственности, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь, будут сформированы правильные жизненные приоритеты, профессиональные навыки. Также участники получат необходимую информацию по дальнейшему профессиональному обучению, самостоятельному развитию и возможным форматам работы в отрасли. По завершении проекта будет проведен форум «Вера в будущее», в ходе которого пройдет презентация графических композиций, созданных участниками проекта, будут определены и согласованы с органами власти программа развития ресоциализации, приобщения к традиционным общечеловеческим и духовно-нравственным ценностям детей и молодежи г.Чебоксар 12-17 лет, состоящих на различных видах профилактического учета, и рекомендации по изменению практики работы с трудными подростками в регионе. Уникальность проекта в новом для г.Чебоксары подходе к работе с детьми и молодежью в возрасте 12-17, состоящими на профилактических учетах в комиссиях по делам несовершеннолетних, отделах полиции, их ресоциализации и приобщению к традиционным общечеловеческим и духовно-нравственным ценностям посредством вовлечения в обучение востребованным профессиям, навыкам самоопределения, самопрезентации, рационального принятия решений, ответственного поведения в ситуациях связанных с риском совершения правонарушений и преступлений, с возможностью последующего трудоустройства.

Цель

1. Ресоциализация, приобщение к традиционным общечеловеческим и духовно-нравственным ценностям детей и молодежи г. Чебоксары в возрасте 12-17, состоящих на профилактических учетах в комиссиях по делам несовершеннолетних и отделах полиции, через дополнительное образование в области современных цифровых технологий (обучение компьютерной графике и дизайну).7

Задачи

1. Создание образовательной площадки для проведения обучения на базе Воскресной школы Введенского кафедрального собора г.Чебоксары
2. Проведение обучения компьютерной графике и дизайну, бесед и занятий с детьми и молодежью г. Чебоксары в возрасте 12-17 лет, состоящих на профилактических учетах в комиссиях по делам несовершеннолетних и отделах полиции
3. Продвижение и развитие программы ресоциализации, приобщения к традиционным общечеловеческим и духовно-нравственным ценностям детей и молодежи г. Чебоксар 12-17 лет, состоящих на различных видах профилактического учета посредством вовлечения их в обучение востребованным профессиям

Обоснование социальной значимости

В современном обществе неустанно растет число трудных подростков. В силу разных причин, таким детям сложно дается учеба, взаимодействие с окружающими. Чаще всего такие подростки не в состоянии справиться с собственными эмоциями, не знают, как их выразить приемлемым для социума способом. Также они боятся попросить поддержки, и даже могут демонстративно от нее отказаться. В связи с этим растет и уровень подростковой̆ преступности. По официальной статистике предоставленной ФКУ «Уголовно-исполнительной инспекции» Управления Федеральной службы исполнение наказаний по Чувашской Республики за десять (10) месяцев 2022 года среди состоящих на учете в ФКУ УИИ УФСИН возрос уровень подростковой преступности в 5 раз по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. В такой ситуации важно отыскать метод, который поможет подростку справляться с яростью, подтолкнет его к саморазвитию и даст веру в успешное будущее, позволит приобщиться к альтернативному образу жизни, позволяющему получать новые знания и навыки и применять их с пользой для себя и окружающих. Один из действенных способов выплеснуть эмоции - заняться творчеством. Дети и молодежь в возрасте 12-17 лет - это представители, так называемого, «Поколения Z». Они «на ты» с современной цифровой техникой или стремятся к этому, для многих из них приоритетными являются профессии в сфере информационных технологий и компьютерной графики. В результате проведения нами опроса 360 детей и их родителей, было выявлено, что цифровое изобразительное искусство - одно из наиболее актуальных и востребованных направлений дополнительного образования среди подростков. Кроме того, оно является эффективным средством для формирования большого числа дополнительных компетенций учащихся, таких как: взаимодействие в команде, планирование деятельности, умение работать с информацией и развитие инженерных навыков. Данные компетенции будут полезными в любой профессиональной сфере деятельности. Цифровые художественные работы, виртуальные миры и анимация сегодня пользуются особым спросом во всем мире. При этом существует постоянная нехватка кадров в этих областях, и с каждым годом она растет. Обучение в сфере цифрового изобразительного искусства способно помочь трудным подросткам обуздать свои эмоции, выйти из «плохой» компании, раскрыться, забыть о привычных шаблонах поведения, погрузиться в обучающий процесс и начать всесторонне себя развивать, а также стать в будущем востребованными специалистами в быстро развивающейся сфере. Кроме того, полученные в ходе проекта навыки станут для ребят хорошей возможностью начать тратить свободное время не на опасные для них и общества занятия, а на зарабатывание денег, благодаря которым они смогут приобрести то, о чем мечтают. Не всегда ребята могут научиться этому самостоятельно, а их родители зачастую не имеют финансовых возможностей для того, чтобы оплатить дорогостоящее обучение по современным и востребованным направлениям и приобрести необходимую технику. Соответственно, шансы ребят в дальнейшем построить карьеру в этих сферах падают. Они чувствуют себя одинокими и брошенными на произвол судьбы, перестают верить взрослым и не ждут от мира ничего хорошего. Их нужно увлечь и заинтересовать чем-то действительно важным и нужным, показать их значимость, позволить им чувствовать себя востребованными, ощутить чувство успешности, общаться с ними, как с равными, а не попрекать и поучать. Им нужно дать возможность зарабатывать не путем совершения преступлений, а используя свои знания и навыки в одной из самых динамично развивающихся отраслей, специалистов в которой очень не хватает - цифровое изобразительное искусство. К примеру, индустрия анимации в России испытывает острый дефицит квалифицированных кадров - об этом сообщила на пресс-конференции в ТАСС председатель правления студии "Союзмультфильм" Юлиана Слащева (https://tass.ru/kultura/10261149). В мае 2018 г. В.В. Путин подписал указ об объявлении 2018 – 2027 гг. в Российской Федерации «Десятилетием детства» ( http://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201705290022.pdf). В 2019 г. в послании Федеральному собранию глава государства призвал сделать дополнительное образование доступным для всех детей ( http://www.kremlin.ru/acts/bank/44032/page/1).
Президент привел в качестве примера сочинский центр "Сириус", в число образовательных программ которого входят современные программы по двумерной графике, макетированию и компьютерному моделированию в графических редакторах ( https://sochisirius.ru/obuchenie/iskusctvo/smena919/4432, https://sochisirius.ru/obuchenie/iskusctvo/smena850/4070). Трудные подростки не только заслуживают получения дополнительного образования в области цифрового изобразительного искусства, но и нуждаются в дополнительном толчке для своего развития со стороны общества.

География проекта

г. Чебоксары Чувашской Республики

Целевые группы

1. Дети и молодежь г. Чебоксары в возрасте 12-17 состоящие на профилактических учетах в комиссиях по делам несовершеннолетних и отделах полиции