Проекты

Краткое описание

Идея проекта возникала после теракта в Крокусе (март 2024). Мы как ресурс с более чем 3 млн аудиторией подписчиков старались не допустить конфликтов между местной молодежью и мигрантами. Кроме выступления в «разговоре о важном» мы тогда выпустили свое видео с просьбой пройти опрос о буллинге по национальному признаку. Его результаты нас ошеломили и легли в основу этого проекта.
Наш ролик собрал 850тыс просмотров, 894чел прошли опрос, большинство 6-24 лет. Половина подтвердили, что сталкивались с буллингом по национальному признаку в школе и вузе. Они описывали свои ситуации и ту беспомощность, которую испытывали, не зная, как реагировать и к кому обратиться.
Цель проекта - помочь молодым людям, подвергшимся буллингу по национальному признаку, параллельно распространяя в социсетях знания о многонациональности нашей страны, что сделает это явление неприемлемым в обществе.
Проект состоит из 5 логических связанных этапов:
1. Разработка методических материалов на основе опроса и существующих практик защиты от буллинга по этническому признаку. По итогам этапа снимаются семь 20-минутных лекций от специалистов, которые являются частью для офлайн-курса из 14ч занятий со студентами вузов в 7 регионах РФ.
2. В 7 вузах страны набираются группы из 20 чел, которые тестируются на замер наличия проблемы буллинга по национальному признаку в начале занятий и после прохождения курса «Стоп ЭтноБуллинг». На занятиях фиксируются и разбираются ситуации слушателей. Они становятся темами для пула видеороликов о культуре и традициях народов России, взаимопонимании между народами, которые распространяется на видеохостингах и в социальных сетях.
3. На базе программы проекта и тем от слушателей создается перечень проблемных ситуаций с кейсами решений, который становится основой для создания чат-бота в ТГ «Стоп ЭтноБуллинг».
4. Широкая информкомпания (500тыс просмотров) в учебных заведениях и соцсетях о чат-боте, открытие онлайн консультирования в сложных случаях.
5. Анализ результатов проекта и распространение опыта.
В результате реализации проекта:
1. В открытом доступе появится эксперсс-курс по антиэтнобуллингу для молодежи и преподавателей учебных заведений из 7 занятий с видеоматериалами на популярных интернет-площадках.
2. Не менее 140 чел в 7 регионах страны получат навыки по противодействию этнобуллингу.
3. 300 единиц просветительского видео о традициях, обычая и особенностях народов России соберут не менее 9,5млн просмотров и будут способствовать формированию взаимопонимания между молодыми россиянами.
4. Появится чат-бот в ТГ, который будет отвечать на самые популярные запросы по теме этнобуллинга, с возможностью в особо сложных получить онлайн консультацию профессионала. Количество обращений в чат-бот не менее 300.
5. Заработает кабинет онлайн консультирования, где за 3 месяца получат поддержку не менее 100 чел целевой аудитории.
Проект не имеет аналогов по сочетанию массового просветительского охвата и точечной консультативной помощи.

Цель

1. Через разноплановую просветительскую работу создать инструменты противодействия этнобуллингу и информационную среду, где буллинг по этноконфессиональному признаку станет неприемлемым и порицаемым среди молодежи явлением

Задачи

1. Организация обучения противодействию этнобуллингу.
2. Информирование целевой аудитории о проблеме этнобуллинга, создание и размещение пула просветительских видео на тему этноконфессионального многообразия народов России.
3. Оказание консультационной поддержки столкнувшимся с этнобуллингом.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются молодые россияне в возрасте от 6 до 34 лет - те, на кого сейчас особенно активно направлена извне пропаганда этноконфессиональной розни через интернет, а также их родители и преподаватели учебных заведений, где возможен этнобуллинг.

Теракт в Крокусе 22 марта 2024г был призван дестабилизировать межнациональную ситуацию в нашем обществе. Совершенно очевидно, что моноэтничный состав исполнителей этого чудовищного злодеяния (мигранты-таджики) СПЕЦИАЛЬНО был подобран заказчиками теракта, чтобы после преступления вызвать вторую разрушительную и убийственную волну насилия - бытовые конфликты между местным населением и мигрантами из среднеазиатских республик, особенно в молодежной среде.

Зная, что канал Гильдии о народах и традициях имеет большую молодежную аудиторию (более 3 млн), на второй день после теракта нам предложили провести «урок о важном» и предостеречь школьников и молодежь от межнациональной розни, которая выгодна только врагам нашей страны. Урок на 1 канале и по системе Минпроса собрал около 1 млн просмотров (см. в материалах). Параллельно мы выпустили свое видео в социальных сетях с вопросом о том, сталкивались ли с буллингом по национальному признаку и просьбой пройти анонимный опрос. Он собрал более 850 тыс просмотров. 894 ответили на вопросы анкеты. Оказалось, почти половина сталкивались с этнобуллингом в учебных заведениях, причем даже в начальной школе!

32% всех опрошенных описали свои случаи. Чаще всего молодые люди сталкиваются с оскорблениями по национальному признаку из-за внешности (цвет кожи, разрез глаз) и акцента. Другие обозначенные в нашем опросе причины буллинга:
- из-за текущей политической ситуации (поворот Армении в сторону Запада, начало СВО), доходит до побоев
- травля русских детей, проживающих за рубежом (Литва, Израиль, Узбекистан) и в национальных республиках РФ (Татарстан, Осетия)
- из-за исторических межнациональных конфликтов (кабардинцы-балкарцы, грузины-осетины, осетины-ингуши)
- в отношении детей мигрантов из-за незнания русского языка и отсутствия возможности коммуникации,
- от детей мигрантов в отношении местных одноклассников и учителей,
- по религиозному признаку - в отношении девочек-мусульманок, когда они в меньшинстве в классе
- из-за этнических стереотипов (цыган-значит воруешь; украинец-нацист и убьешь; немец-фашист)
Преподаватели в таких ситуациях занимают разные позиции:
1. Одноклассники буллят — учитель не реагирует и не решает вопрос — такие ситуации не прекращаются;
2. Иногда зачинщиками буллинга выступают учителя (занижают оценки, неприятно высказываются в отношении учеников другой национальности)
3. Реже учителя вмешиваются в буллинг между детьми и прекращают конфликт.

Надо четко признать, мало в каком учебном заведении готовы признать наличие этнобуллинга и начать с ним бороться. Чаще руководство делает вид, что "все хорошо". Однако и данные нашего опроса, и множество видео издевательств над "иными" в сети говорят, что до идеальных отношений нам еще далеко. Преподаватели, столкнувшись в этнобуллингом, тоже не всегда понимают, что им делать.

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ лежит в двух плоскостях:
- просвещать: распространять знания о многонациональности страны, обычаях и традициях ее народов через популярные у молодежи вертикальные видеоформаты, знание нивелирует и делает неприемлемым агрессию и буллинг,
- защищать: дать потенциальным жертвам этнобуллинга алгоритм поведения как инструмент защиты - через обучение, лекции и чат-бота, который сможет ответить на самые частые вопросы.

Молодые россияне в возрасте от 12 до 17 лет проводят в Интернете более 6ч в день (данные MEDIASCOPE 2023), предпочитают смотреть короткие видео. По данным анонимизированной статистики Kaspersky Safe Kids 2023г потребление короткого видеоконтента превалирует в подростковой и молодежной среде.

С этнобуллингом бесполезно бороться только на научных конференциях и круглых столах. Молодые россияне больше доверяют информации из интернета, если она изложена коротко и желательно эмоционально. Поэтому в проекте акцент будет сделан на актуальные темы, которые будут выявлены в ходе занятий групп в 7 регионах.

Выбор регионов не случаен - к работе над столь деликатной темой будут привлечены только опытные в межэтнической теме журналисты, члены нашей Гильдии, которые одновременно являются преподавателями вузов в Красноярске, Барнауле, Элисте, Оренбурге, Воронеже, Саранске и Иркутске. С этими вузами у Гильдии заключены соглашения о партнерстве (см партнеры).

Проблема, на решение которой направлен проект "СТОП ЭтноБуллинг" сложна и многогранна. Но замалчивание лишь усугубляет ее. Мы уверенны, это как раз тот случай, когда инициатива гражданского общества может и должна не только обратить на внимание на проблему, но и стать первым шагом к ее системному решению. Поэтому все наработки и рекомендации проекта будут в открытом доступе и переданы в Минпрос, Минобр, Росмолодежь, Движение первых и общества "Знание" для использования в их работе.

География проекта

Ключевыми регионами реализации проекта являются Республики Мордовия и Калмыкия, Алтайский край, Оренбургская, Воронежская и Иркутская области, Красноярский край.

Целевые группы

1. Школьники и студенты, потенциально уязвимые для буллинга по этноконфессиональному признаку, родители этих школьников и студентов
2. Пользователи интернета в возрасте 14-34 лет, интересующиеся культурой, обычаями и традиционными верованиями народов России
3. Специалисты учебных заведений, где возможен этнобуллинг