Проекты

Краткое описание

Всероссийское Собрание.РУ «Глагол времён» (Форум на Волге учителей русского языка и литературы России, в том числе присоединённых территорий»), краткое название «Собрание.РУ» - реализуется с целью консолидации усилий учителей русского языка и литературы для укрепления духовно-нравственных ценностей в обществе. Наше Отечество столкнулось с большими вызовами, как внешними, так и внутренними, столкнулось с угрозами самому существованию нашего государства, крепость которого зависит от духовно-нравственных устоев общества. Духовными скрепами назвал В.В.Путин учителей русского языка и литературы. И это верно. Назрела необходимость собрать учителей русского языка и литературы для обсуждения насущных тем и острых вопросов: о ценностях Русского Мира, о защите этих ценностей, о важном и глобальном, но в то же время и узко профессиональном - Что читать? Куда идти? Что делать? Как разговаривать с детьми на острые темы? Как сделать классику понятной для современных школьников?
«Глаголом жги сердца людей!» – девиз форума. В самом названии прослеживается суть проекта: во-первых, ключевое слово СОБРАНИЕ несёт в себе основной смысл «заседание, обсуждение вопросов, общее принятие решений, людей, принадлежащих к одному сообществу;
во-вторых, РУ – имеет два значения, Русский язык и адрес в Интернете. Место проведения Собрания.РУ - город Волгоград. Время - ноябрь 2023 года. В программе Собрания: Этапы: 1. Подготовительный. 2. Конкурсный: Всероссийский педагогический конкурс «Миссия учителя русского языка и литературы» , приуроченный к Году педагога и наставника 3. Организационный. 4. Очный этап: проведение Собрания в Волгограде. В программе ряд значимых, масштабных событий и мероприятий. Торжественное открытие, обучающие мероприятия (круглые столы, семинары, лекции), погружение в образовательное пространство лицея 5 имени Ю. А. Гагарина Центрального района Волгограда, тематическая экскурсионная программа. Центральное событие – поздравление Бориса Петровича Екимова, русского писателя, с 85-летием. Всероссийский методсовет «Екимов в школе». Съемки телепередачи «Разговор на равных» на ТВ «Волгоград 1» тема обсуждения «О роли учителя русского языка и литературы в современной ситуации». Гашение уникальной марки, изданной специально для Собрания.РУ. Торжественное закрытие. 5 этап. Итоговый. Создание Плана сетевого взаимодействия школ-участниц проекта на 2023-2024г. Создание фильма о проекте, о педагогах участниках. Подписание «Открытого письма Министру Просвещения» с конкретными предложениями о воспитании и гуманитарном образовании учащихся. 6 этап. Издательский. Издание рекомендаций Собрания. Издание Книги-рассказа Б.П. Екимова. 7 этап. Отчётный. Формирование документов для отчёта. В результате реализации проекта будут разработаны, опубликованы и изданы общие рекомендации для работы учителей русского языка и литературы, снят фильм об учителях, приехавших на Собрание и показан на ТВ, создание Плана сетевого взаимодействия.

Цель

1. Консолидация усилий учителей русского языка и литературы для укрепления духовно-нравственных ценностей в обществе, выработка общих принципов, определение направлений для создания единого образовательного пространства России на основе ее духовных ценностей.

Задачи

1. Подготовить нормативную и методическую базу для реализации проекта
2. Организовать сетевое взаимодействие со школами-участниками, сформировав совместный план работы на 2023- 2024 и рекомендации Собрания
3. Оказать методическую помощь и поддержку учителю через погружение участников "Собрания" в образовательное пространство лицея 5 имени Ю. А. Гагарина Центрального района Волгограда и ознакомление с эффективной системой обучения лицеистов, организацию обсуждения, дискуссии, круглых столов и т.д.
4. Поднять престиж в обществе учителя русского языка и литературы как ведущего учителя духовно-нравственного воспитания
5. Провести Всероссийский педагогический конкурс «Миссия учителя русского языка и литературы» , приуроченного Году педагога и наставника

Обоснование социальной значимости

Современная школа является основным институтом обучения и воспитания человека. Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации и социокультурной модернизации российского общества. Именно в школе сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Здесь он познаёт науки, укрепляется в нравственности, обогащается духовно, и в его сознании укореняется наша отечественная культура. Целью образования является общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающее процесс социализации, последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.
Президент РФ В. В. Путин говорил: «От того, как мы воспитаем молодёжь, зависит, сможет ли Россия сберечь и приумножить саму себя. Сможет ли она быть современной, перспективной, эффективно развивающейся, но в то же время сможет ли не растерять себя как нацию, не утратить свою самобытность в очень непростой современной обстановке».
Владимир Владимирович Путин определил идеальный образ ученика – выпускника школы. Но ведь не секрет, что портрет наших детей весьма далёк от идеала. Конечно, есть ученики, которые занимаются в школе, посещают кружки, побеждают в соревнованиях и олимпиадах. Есть дети, которые не реализуют свой потенциал, учатся на тройки, ленятся, получат дополнительное образование, предпочитая «зависать» в гаджетах. Но есть совсем маргинальные личности, собирающиеся в те или иные деконструктивные группы, а может, даже группировки. Мы наблюдали картины объединения детей для хулиганских действий, прикрываясь увлечением каким-либо течением. Взрослый мир ужаснулся, увидев детский мир «без прекрас». «Большие перемены», различные движения РДДШ, Движение первых и др. не могут справиться с запросами всей молодёжи, всех подростков и детей. Нужна системная и целостная работа всех, кто хоть как-то связан с детьми. Нужно учить взрослых, которые будут придерживаться единых требований к детям, быть самим примером для детей, Для этого у взрослых должно быть единство во всём: общие ценности, правила поведения, культура речи и др. Видим ли мы сейчас это в нашем разобщённом обществе? Каждый сам за себя, не уступчивые, агрессивные и т.д. Ни авторитетов, ни понятий, как жить в обществе. Более 30 лет из школы, а значит, из нашей жизни вытеснялось коллективное, «для пользы общества». В Год педагога и наставника, 135-летие А.С. Макаренко, наследие которого позволяет нам найти ответы, как выправить ситуацию, в современных условиях. Кто-то должен сегодня обществу сказать «Что такое хорошо и что такое плохо?» Конечно же, литература! Всё в ней написано! Даже это, казалось бы, написанное для детей стихотворение В. Маяковского, ныне настолько актуальное и приобрело особое значение в наше время. Чрезмерное увлечение «правами ребёнка» калечит формирующуюся личность, затрудняет её вхождение в общество. Признание ценности детских желаний, порождает излишнее самомнение и вседозволенность. Избалованные дети, не наученные в детстве основным правилам поведения, не могут найти место в обществе. Но есть и другая проблема. Выросло новое поколение родителей и учителей, которые тоже не владеют правилами и нормами общежития. Как решать эту проблему? Конечно, для её решения внедряются новые формы, например, «Беседы о важном». Но чтобы передать детям накопленные мудрость и опыт, их надо накопить…На помощь нам придёт богатое наследие русской классики, на которой были воспитаны многие поколения, в том числе те, кто выиграл Великую Отечественную войну.
Безусловно, в процессах воспитания личности гражданина России, развития ее нравственных качеств и творческих способностей ведущая роль принадлежит урокам русского языка и литературы. Эти учебные предметы - одни из основных источников обогащения речи обучающихся, формирования их речевой культуры и коммуникативных навыков, обладают огромным воспитательным потенциалом, дают учителю возможность не только развивать интеллектуальные способности учеников, но и формировать их ценностно-мировоззренческие ориентиры.
Родной язык, как говорил Л. С. Выготский, является «самым важным орудием нашей мысли». Именно язык является связующим звеном между прошлым, настоящим и будущим любого народа. Язык позволяет сохранить традиции, культуру народа, его нравственные ценности, духовность.

География проекта

г. Волгоград, ЛНР, ДНР, Запорожская и Херсонская области

Целевые группы

1. Педагоги (преподаватели русского языка и литературы) России, в том числе присоединённых территорий