Проекты

Краткое описание

Организация работы социально-проектной службы ЧУДОРСП «Центр социально-психологической помощи» позволит формировать проектные и бизнес компетенции у студентов на основе междисциплинарного сотрудничества и полного цикла проектной деятельности: от замысла до результата.
Цель проекта реализуется с помощью следующих механизмов: 1) информационного. Планируется провести не менее 10 информационных встреч со студентами и магистрантами 5 направлений подготовки, сформировать 12 междисциплинарных команд; 2) обучающего. Программа обучения 50 студентов состоит из 4 разделов: 1) разработка замысла проекта; 2) оформление замысла проекта и его публичная презентация; 3) управление деятельностью по реализации проекта; 4) анализ и оценка результативности проекта. Результатом теоретической подготовки станет разработка 12 проектов по 6 тематическим направлениям: наставничество в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; психологическая помощь иностранным студентам и студентам из сельской местности в социальной адаптации; психологическая помощь студентам с симптомами эмоционального выгорания в пред и пост сессионный периоды; помощь подросткам - жертвам буллинга; помощь гиперактивным детям; помощь детям с ОВЗ. Теоретический этап подготовки завершается публичной защитой проектов; 3) проектного. В рамках летней стажировки студенты получают опыт взаимодействия с целевыми группами проекта, знакомятся с лучшими практиками пилотных организациях проекта. Сопровождение проектов осуществляется с помощью консультаций специалистов – кураторов: не менее 2 консультаций для каждой команды. Благополучателями студенческих проектов являются не менее 250 человек; 4) аналитического. На завершающем этапе проводится оценка результативности проекта. Отчетным документом студенческих команд являются 12 кейсов, которые войдут в электронный сборник «От социального проекта к социально - ответственному бизнесу: опыт регионального проекта с участием студентов – добровольцев». Опыт проекта обобщается и тиражируется на студенческой конференции «От замысла к результату». С опытом работы студенческой социальной-проектной службы познакомятся не менее 150 студентов и преподавателей 5 направлений подготовки. Реализация проектных мероприятий позволила сформировать проектные и бизнес-компетенции студентов, актуальные для всех этапов проектного цикла. Студенты получили опыт работы в междисциплинарной команде, организации информационного сопровождения проектов, овладели инструментами и процедурой проведения оценки, управления проектом, составления проектных кейсов, публичной защитой и презентацией результатов проекта на конференции, рекомендательные письма от экспертов.
Уникальность проекта определяется составом целевой группы проекта, позволяющей формировать междисциплинарные команды студентов, учетом профиля подготовки студентов в процессе обучения их основам проектной деятельности, формированием проектных и бизнес-компетенций у студентов на основе полного цикла.

Цель

1. создать условия для формирования профессионально ориентированных проектных и бизнес компетенций у студентов – добровольцев гуманитарных направлений подготовки на основе междисциплинарного сотрудничества, овладения полным циклом проектной деятельности

Задачи

1. 1.Провести информационную компанию среди студентов гуманитарных направлений подготовки «Социально-проектные компетенции – условие профессиональной успешности».
2. 2. Обучить основам проектной деятельности 50 студентов 5 направлений подготовки.
3. 3. Разработать , реализовать 12 проектов на междисциплинарной основе по 6тематическим направлениям и организовать их сопровождение
4. 4. Обобщить опыт проекта в электронном сборнике «От социального проекта к социально - ответственному бизнесу: опыт регионального проекта с участием студентов –добровольцев» и тиражировать результаты проекта на студенческой конференции «От замысла к результату».

Обоснование социальной значимости

Технология проектной деятельности является уникальным инструментом не только решения социальных, экономических и других актуальных проблем нашей жизни, но и обладает колоссальными ресурсами для профессионального становления будущего специалиста. Проектная деятельность является предметом изучения студентами вузов, в том числе ВятГУ. Однако, овладение технологией проектной деятельности осуществляется в рамках учебной ситуации и зачастую сводится к изучению теоретических основ проектной деятельности. Разрабатывая и защищая свои проекты, студенты не всегда имеют возможность получить опыт их реализации.
ЧУДОРСП «Центр социально-психологической помощи» более 20 лет является площадкой практики студентов гуманитарных направлений подготовки студентов ВятГУ. Для студентов – практикантов Центр предоставляет возможность получить опыт проектной деятельности. Так, за период реализации социальных проектов по формированию опыта наставничества в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с 2013 года, более 100 студентов приняли участие в мероприятиях проекта, получили опыт наставничества. Реализация добровольческих проектов Центром сформировала опыт добровольческой деятельности у более чем 2500 студентов и школьников. Студенты - участники социальных проектов в сфере профилактики знакомятся с авторскими проектами Центра «технология социального театра», «технологии социальных акций в области профилактики ВИЧ, заболеваний, передающихся половым путем» и др. Программа Центра «Областной фестиваль – конкурс «Ее величество – семья», реализуемая Центром с 1998 года, ежегодно привлекает более 25 студентов к проведению мастер - классов, детской игротеки, фестивальных программ, получения опыта оценочной деятельности, сопровождения семей. Одной из номинаций фестиваля с 2008 года является «деловая семья», в рамках которой студенты знакомятся с успешными бизнес-семьями Кировской области.
Однако участие студентов в проектных мероприятиях носит, как правило, краткосрочный характер, не формирует у них целостное представление обо всех этапах проектной деятельности. Вовлечение студентов добровольцев в реализацию конкретных задач проекта не формирует у них компетенций командной работы, ответственности за конечный результат.
Меняющиеся условия развития социальных процессов, формирующих ситуацию нуждаемости, актуализируют необходимость разработки проектов, управления ими на междисциплинарной основе, овладения проектными и бизнес компетенциями на основе полного проектного цикла: от обоснования замысла проектной идеи до разработки и реализации содержания, оценки его эффективности. Овладение основами проектной деятельности способствует формированию бизнес-компетенций у студентов: умению планировать не только содержание, но и ресурсы на его реализацию.
Овладение студентами проектными и бизнес-компетенциями в рамках студенческой социально-проектной службы, созданной на базе Центра, будут способствовать формированию опыта профессиональной деятельности будущих специалистов, повышать конкурентноспособность будущих специалистов на рынке труда.

География проекта

г. Киров, 15 МО Кировской области

Целевые группы

1. 120 студентов 2-3 курсов 5 направлений подготовки: организация работы с молодежью, социальная работа с разными группами населения, социология, педагогика, психология ВятГУ
2. 250 благополучателей студенческих проектов: дети-сироты , гиперактивные дети, дети, жертвы буллинга, иностранные студенты и студенты из сельской местности, дети с ОВЗ