Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание инновационной образовательной платформы для развития технологического предпринимательства и инженерных компетенций среди учащихся 9-11 классов наукограда Дубна.
Основная идея проекта заключается в формировании эффективной экосистемы, объединяющей образовательные учреждения, научные организации и бизнес-сообщество для развития инженерного потенциала будущего.
Целевая аудитория – учащиеся 9-11 классов, заинтересованные в карьере в сфере технологического предпринимательства и инженерных специальностей.
Проект реализуется через 4 ключевых блока:
1. Стартовый блок «Введение в проектную деятельность» - формирование междисциплинарных команд, знакомство с методологией проектной деятельности, постановка задач.
2. Образовательный блок «Вектор развития» — обучение по трем направлениям:
- Цифровые технологии и искусственный интеллект
- Био- и медицинские технологии, экология
- Робототехника, 3-D моделирование и проектирование.
3. Практический блок «Территория инноваций» - включает:
- Мастер-классы от специалистов ОЭЗ «Дубна»
- Экскурсии на высокотехнологичные предприятия
- Работу с наставниками из числа экспертов отрасли
- Разработку проектных решений на основе реальных кейсов от компаний- резидентов и партнеров проекта.
4. Финальный блок «Защита проектов: от идеи к будущему» - защита проектных работ перед экспертным жюри.
В рамках реализации проекта планируется комплексная работа, направленная на развитие инженерно-технического потенциала старшеклассников.
Особое внимание уделяется созданию условий для ранней профессиональной ориентации и подготовки квалифицированных кадров для высокотехнологичных предприятий региона.
Ожидаемые результаты проекта:
- Активное вовлечение более 100 старшеклассников в систематическую проектную деятельность
- Формирование междисциплинарных команд, способных к эффективной совместной работе
- Разработка и успешная защита порядка 15 проектных решений с практическим применением
- Существенное повышение уровня технологических компетенций у всех участников проекта
- Укрепление прямых связей между образовательным процессом и реальным сектором экономики
- Заметное снижение тенденции оттока молодых специалистов за пределы региона
- Создание устойчивой экосистемы, способствующей развитию технологического предпринимательства среди молодежи
Реализация данных мероприятий позволит сформировать новое поколение инженеров-управленцев, обладающих необходимыми компетенциями для решения сложных технологических задач и создания инновационных продуктов, что особенно важно для развития наукограда как центра высоких технологий.
Проект способствует формированию нового поколения инженеров-управленцев, способных решать сложные технологические задачи и создавать инновационные продукты, что критически важно для развития наукограда как центра высоких технологий.

Цель

1. С учетом научно-технического потенциала наукограда Дубна целью проекта - вовлечение молодежи в деятельность местных промышленных производств для последующего трудоустройства. Создается экосистема, объединяющая образовательные учреждения, научные организации и бизнес-сообщество. Участники междисциплинарных секций получат комплексное обучение и практический опыт через работу с реальными кейсами от компании-резидентов. Это позволит сформировать устойчивую модель развития инженерно-управленческого потенциала молодежи в соответствии с потребностями рынка труда и задачами инновационного развития.

Задачи

1. 1. Стартовый блок: «Введение в проектную деятельность» Организовать регистрацию участников школьного акселератора и их предварительное распределение по секциям (робототехника, 3D моделирование и прототипирование; цифровые технологии и искусственный интеллект; био- и медицинские технологии, экология)
2. 2. Образовательный блок: «Вектор развития» Сформировать у участников знания в сфере современных технологий
3. 2. Образовательный блок: «Вектор развития» Организовать цикл интерактивных профориентационных мероприятий и деловых игр с целью профессиональной ориентации и развития гибких навыков
4. 3. Практический блок: «Территория инноваций» Развить профессиональные компетенции и инновационное мышление участников через работу над реальными кейсами резидентов ОЭЗ "Дубна"
5. 3. Практический блок: «Территория инноваций» Организовать серию практических экскурсий на предприятия резидентов ОЭЗ «Дубна» с возможностью знакомства с производственными процессами
6. 4. Финальный блок: «Защита проектов: от идеи к реализации» Оказать экспертную поддержку участникам в разработке и подготовке собственных технологических проектов
7. 4. Финальный блок: «Защита проектов: от идеи к реализации» Провести оценку разработанных проектов перед компетентным жюри из представителей научного и бизнес-сообщества
8. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В 2022 году Фонд «ОЭЗ Дубна» инициировал масштабное исследование среди, результаты которого выявили серьезную проблему в сфере профессиональной ориентации: более 60% учащихся испытывали значительные трудности при выборе будущей профессии, а лишь незначительная часть респондентов имела четкое представление о своем профессиональном пути.
В ответ на эту проблему Фонд разработал программу «Моя будущая профессия», которая не только успешно решала поставленные задачи, но и получила признание на федеральном уровне, став победителем конкурса Фонда Президентских грантов 2023 года. Эффективность программы была подтверждена положительными результатами работы со старшеклассниками.
Накопленный опыт был систематизирован и интегрирован в новый проект — Школьный акселератор «На старт! Внимание! Технологии!», который стал логическим продолжением успешной работы в сфере профессиональной ориентации молодежи. Проект направлен на формирование практических компетенций, необходимых для развития нового поколения инженеров-управленцев.
Повторное исследование 2025 года показало положительную динамику: из 384 опрошенных респондентов 67,7% (260 человек) определились с выбором профессии, однако 32,3% (124 человека) все еще находились в поиске своего профессионального пути.
Анализ ситуации выявил ряд сохраняющихся проблем. Треть школьников не определились с профессиональным выбором, что грозит неправильным выбором образовательного пути, потерей времени на поиск себя и возможным разочарованием в будущей профессии. Многие учащиеся не имеют четкого представления о современных профессиях, не понимают требований рынка труда и не знают о возможностях развития в наукограде.
Ситуация осложняется тем, что существующая система подготовки кадров не справляется с вызовами времени. Педагоги, имея высокий уровень предметной подготовки, испытывают трудности в организации эффективной проектной работы. Отсутствует системная интеграция школьного образования с реальным сектором экономики, что приводит к низкой вовлеченности школьников в проектную деятельность и недостаточно осознанному выбору профессии.
В наукограде Дубна проблема затрагивает более 1500 учащихся 11 муниципальных школ, из которых 6 входят в рейтинг лучших учебных заведений Подмосковья. ОЭЗ «Дубна» сталкивается с серьезным кадровым дефицитом: на территории особой экономической зоны функционирует более 150 компаний-резидентов, создавших около 11 000 рабочих мест, при этом ежегодная потребность в квалифицированных специалистах превышает 1000 человек.
Президент Российской Федерации В.В. Путин поручил к 2030 году добиться стопроцентной профориентации учащихся (https://ria.ru/20240507/molodezh-1944512903.html со ссылкой на Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 309 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года"), что делает реализацию проекта особенно актуальной. Проект направлен на комплексное решение данной проблемы через формирование инженерного потенциала будущего и обеспечение кадрового резерва для развития высокотехнологичных отраслей.
Реализация проекта позволит создать эффективную экосистему взаимодействия образовательных учреждений, науки и бизнеса, что поможет снизить отток талантливой молодёжи, укрепить инновационный потенциал территории и создать практико-ориентированную образовательную среду. Это соответствует приоритетным задачам развития региона и способствует решению стратегических задач по подготовке компетентных специалистов для высокотехнологичных отраслей экономики Российской Федерации.
Наукоград Дубна имеет большой потенциал трудоустройства молодых специалистов на предприятия города, но близость Москвы усложняет возможность закрепить и оставить молодое поколение. Наша миссия посредством обучения, знакомства с городом, генерирования идей в собственные проекты, сохранить и приумножить интерес к родному городу.
Проект школьного акселератора поможет выбрать направление для дальнейшей профессиональной деятельности, сохранить и приумножить интерес к практической и научной деятельности у молодежи, замотивировать будущих специалистов к работе в наукограде Дубна.

География проекта

Московская область, городской округ Дубна

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов наукограда Дубна Московской области