Проекты

Краткое описание

Максимизация выпуска и прибыли - ключевая цель функционирования компании или экономики с точки зрения классической экономической теории. Люди и окружающая среда при такой постановке - ресурсы для достижения экономического роста.
Безоговорочный перенос этого взгляда в реальную экономику опасен. Ориентация на количественный рост обостряет социальные и экологические проблемы: изменение климата, разрушение естественных экосистем и сокращение биоразнообразия, обострение социального и межстранового неравенства и др. Смягчение этих рисков требует пересмотра самих критериев успешности функционирования экономической системы, и в качестве альтернативы традиционной модели роста предлагается концепция устойчивого развития, разрабатываемая ООН и другими организациями начиная со 2-ой половины XX века.
Устойчивое развитие подразумевает достижение роста качества жизни текущего поколения без ущерба для благосостояния будущих поколений.
Несмотря на широкое применение концепции в науке и практике, социальный и экологический факторы часто воспринимаются как обуза при принятии экономических решений, ассоциируясь со снижением прибыльности и эффективности бизнеса.
Наша цель – рассказать о важности развития человеческого потенциала и природного капитала, а также через управление виртуальной страной дать слушателям возможность прочувствовать, насколько глубоко эти факторы взаимосвязаны с долгосрочным развитием и ростом качества жизни.
Для достижения цели мы разработаем массовый общедоступный онлайн-курс, в котором слушатели смогут узнать о ключевых концепциях «зеленой» экономики и управления природными активами и применить их в командной деловой игре Стратегема. Игра базируется на системно-динамической модели, разработанной Д. Медоузом и адаптированной кафедрой экономики природопользования МГУ в 1992 г. для образовательных целей. Команда из 5-10 человек выступает в роли кабинета министров, управляющего развитием промышленности и сельского хозяйства, энергетики, социальной сферы и сохранением окружающей среды в виртуальной стране с исходно низким уровнем развития.
Игра сейчас – это игровые поля, фишки и локальная компьютерная программа для расчета результатов принятых командой решений. Для онлайн-курса мы планируем перевести игру в электронный формат. Чтобы слушатели были готовы принимать обдуманные решения, мы дополним игру кратким курсом онлайн-лекций по экономике устойчивого развития, который перекинет мост между моделью и практическими инструментами устойчивого развития и рационального природопользования. Русскоязычные онлайн-курсы, посвященные экономике устойчивого развития, отсутствуют.
Мы протестируем курс и игру в рамках элективного курса для студентов экономического факультета МГУ, а затем разместим его в открытом доступе на одной из образовательных платформ. Слушатели получат опыт коллективного принятия решений, учитывающих противоречивые интересы разных участников, что является ключевой компетенцией в меняющемся мире.

Цель

1. Рассказать как можно большему числу будущих министров и генеральных директоров компаний о важности развития человеческого капитала и сохранения окружающей среды и природных ресурсов, а также отработать навыки принятия нацеленных на это решений в процессе управления виртуальной страной

Задачи

1. Адаптировать устаревший формат игры Стратегема для целей онлайн-курса
2. Записать сопровождающие лекции по экономике устойчивого развития
3. Сформировать онлайн-курс на образовательной платформе, включая инструменты промежуточного контроля и обратной связи
4. Составить техническое задание для адаптации деловой игры и содержания курса
5. Осуществить тестовый запуск курса и игры для студентов экономического факультета МГУ
6. Осуществить запуск онлайн курса с игрой Стратегема для широкого круга слушателей

Обоснование социальной значимости

В настоящее время устойчивое развитие признано всеми странами как парадигма развития человечества в 21 веке. Как отражение перехода к устойчивому развитию в мире и России наблюдается формирование в реальных экономических процессах новых моделей экономики: «зеленой» экономики, циркулярной экономики (экономика замкнутого цикла), низкоуглеродной экономики, биоэкономики и др.
Несмотря на широкое применение концепции устойчивого развития и корпоративной социальной ответственности в науке и практике, социальный и экологический факторы часто рассматриваются как источники снижения прибыльности и эффективности бизнеса. В результате, качество окружающей среды и развитие человеческого потенциала часто приносятся в жертву достижению количественных показателей роста. Это, в свою очередь, подрывает возможности дальнейшего устойчивого развития общества и экономики.
Мировое сообщество, и Россия как его часть, предпринимают активные попытки решения проблем, вызванных пренебрежением социальными и экологическими факторами. В 2015 году Россия в числе стран-членов ООН приняла Повестку дня в области устойчивого развития. Повестка содержит 17 целей экономического, социального развития и сохранения окружающей среды (ЦУР) [1]. Ключевые показатели по каждой из целей должны быть достигнуты до 2030 года [2].
Переход России к модели экологически устойчивого развития предусмотрен в Поручениях Президента РФ Правительству по итогам заседания Государственного совета по вопросу «Об экологическом развитии Российской Федерации в интересах будущих поколений» (от 24 января 2017 г.), важные приоритеты устойчивого развития идентифицированы в Указе Президента РФ «О мерах по реализации государственной научно-технической политики в области экологического развития Российской Федерации и климатических изменений» (от 8 февраля 2021 г.).
В 2019 году Россия ратифицировала Парижское соглашение внутри Рамочной конвенции ООН об изменении климата [3]. В настоящее время происходит разработка стратегии низкоуглеродного развития до 2050 г., которая позволила бы достичь цели Парижского соглашения без ущерба экономической безопасности.
Огромное количество исследований посвящено проблемами недоучета социального и экологического факторов и разработке механизмов их смягчения. Среди недавних лауреатов Нобелевской премии по экономике - У. Нордхауз, изучающий взаимосвязь общества, экономики и климатических изменений и разработавший модель, оценивающую эффекты углеродного регулирования (премия 2018 года) [4]. О приоритете устойчивого развития писали два лауреата Нобелевской премии Д.Стиглиц и А.Сен.
Однако для реального продвижения в части смягчения рисков недоучета социального и экологического факторов в глобальном экономическом развитии необходимо также изменение поведения лиц, принимающих управленческие решения на уровне компаний и государственных структур.
Слушатели курса узнают о глобальных вызовах, связанных с социальным неравенством, деградацией окружающей среды и исчерпанием природных ресурсов, освоят инструменты для работы с этими вызовами в рамках будущей профессиональной деятельности, получат навыки принятия коллективных решений в условиях противоречивых интересов разных участников коллектива. Слушатели - в основном, студенты экономического профиля и профиля общественных наук - формируют кадровый резерв управленческого персонала компаний и государственных структур. Полученные ими знания и навыки внесут вклад в принятие обдуманных управленческих решений для достижения долгосрочного общественного благосостояния.

1. ЦУР: https://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/sustainable-development-goals/
2. Показатели достижения ЦУР: https://unstats.un.org/sdgs/indicators/Global%20Indicator%20Framework%20after%202020%20review_Rus.pdf
3. Парижское соглашение: https://unfccc.int/files/meetings/paris_nov_2015/application/pdf/paris_agreement_russian_.pdf
4. О У. Нордхаузе на сайте Нобелевской премии: https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/2018/nordhaus/facts/

География проекта

Онлайн-курс будет размещен в открытом доступе в сети интернет, поэтому он рассчитан на русскоязычную аудиторию без географических ограничений

Целевые группы

1. Студенты и аспиранты, обучающиеся на экономических, управленческих и экологических специальностях и формирующие управленческий кадровый резерв