Проекты

Краткое описание

Дом 30А по улице Набережная Авиастроителей - это адрес общеобразовательной школы “Гимназия им. Платонова” в г. Воронеж, где в 2022 году мы начали реализацию проекта “Компетенции для жизни”. Новый проект является органичным развитием этого проекта, поскольку мы увидели большой интерес к нему со стороны родителей детей с РАС и другими нарушениями развития, педагогов и НКО. Вместе с ВРОО “АутМама” в гимназии им. А. Платонова мы оборудовали, обустроили и отремонтировали три мастерские и зону отдыха. Подростки с РАС и другими нарушениями развития освоили деревообработку, основы швейного дела и кулинарного мастерства, а также продолжили совершенствовать свои навыки в гончарной мастерской. Продолжение проекта будет включать в себя организацию занятий по профподготовке в соответствии с ФГОС и продолжение обучение по индивидуальным программам: подростки обучатся работать с более сложными инструментами и более сложных техниках. Поставлены цели по повышению самостоятельности в работе и развитию творческого потенциала каждого подростка. Будет закуплено оборудование для нового направлениям - переплетно-картонажной мастерской. Данное направление позволит подросткам с РАС выполнять полезную работу для гимназии уже сейчас - ремонтировать книги из библиотеки, переплетать школьную и учебную документацию. Будут также приобретены расходные материалы для уже работающих мастерских (столярной, швейной, кулинарной и гончарной).
Родители подростков с РАС и другими нарушениями развития получат консультации поведенческого аналитика по подростковым проблемам, развитию социально-бытовых навыков и повышению уровня самостоятельности своих детей. Кроме того, родители по желанию смогут посещать занятия в мастерских, что позволит им взглянуть по-новому на своих детей, поверить в них и их будущее.
Ученики гимназии получат возможность участвовать на инклюзивных занятиях с подростками с РАС и попробовать свои силы в направлениях, не входящие в их образовательный маршрут, узнать больше о своих особенных товарищах не только в трудовой деятельности, но и в свободном общении.
В рамках проекта “Дом 30А. Компетенции для жизни” мы планируем провести не менее 9 часов онлайн-стажировок. Наши коллеги, реализующие похожие проекты в разных регионах России, получат возможность участвовать в наших занятиях онлайн, задавать вопросы специалистам и обмениваться мнениями. Главный интерес коллег заключается в получении информации о том, как можно организовать пространство и среду для обучения жизненным компетенциям в рамках общеобразовательной школы. В онлайн-стажировках будут участвовать коллеги из Уфы, Иваново, Казани и Волжска.
Информирование о проекте будет проходить в соцсетях и на сайтах организаций-партнеров.

Цель

1. Помощь подросткам с РАС и другими нарушениями развития в освоении трудовых навыков в условиях общеобразовательного учреждения (в средней школе).

Задачи

1. Повышение компетенций педсостава ОУ в области поведенческих технологий обучения подростков с РАС и другими нарушениями развития
2. Организация занятий в мастерских для подростков с РАС и другими нарушениями развития
3. Организация онлайн-стажировок для специалистов 4 регионов по внедрению технологии работы с подростками с РАС и другими нарушениями развития

Обоснование социальной значимости

По данным сайта “Федеральный реестр инвалидов” в Российской Федерации проживает порядка 16 тысяч человек с ментальными нарушениями (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost ), из них более 12 тысяч человек нетрудоспособны (https://sfri.ru/analitika/zanyatost/zanyatost/zanyatost-v-razreze-sub-ektov), практически никто из них не посещает никакие центры занятости. Большинство этих людей даже не обучались в образовательных учреждений. При этом более половины от общего количества людей с подобными проблемами в состоянии трудиться под руководством специалистов и чувствовать себя востребованными. Причина этой проблемы - неподготовленность молодежи с ментальной инвалидностью к работе и профессиональной карьере. О необходимости заранее готовить особых детей к будущему труду говорят эксперты, например, фонд "Выход" (https://outfund.ru/kak-gotovit-rebenka-s-ras-k-trudoustrojstvu/, https://outfund.ru/zhiznennye-navyki-dlya-uspeshnogo-trudoustrojstva-pri-autizme/).
С 2015 года, в соответствии со статьей 43 Конституции Российской Федерации, в Воронежской области внедрена образовательная модель для детей с РАС “Ресурсный класс”, в которых на сегодняшний день обучаются около 400 детей с аутизмом. Около 50 детей в этом году перешли в среднее звено, и перед педагогами и родителями встал вопрос о приобретении ими навыков для самостоятельной жизни и трудоустройства. Так как большинство наших детей обучаются по индивидуальным адаптированным программам, основной упор в их обучении необходимо делать на трудовые и социально полезные навыки.
Одним из главных направлений деятельности ВРОО “АутМама” является создание инклюзивной среды для успешного обучения и социализации детей и подростков с РАС, а также поддержка семей их воспитывающих. Начиная с 2019 года, при поддержке ФПГ наша организация реализует проект по обучении детей и подростков с РАС первичным трудовым навыкам (номер заявки 19-2-006597), который получил дальнейшее развитие и расширение в проекте Компетенции для жизни (номер заявки 22-2-006564). В настоящее время постоянными благополучателями проекта являются более 20 детей и их семей. Благодаря тому, что проект реализуется на базе общеобразовательной школы, подростки с РАС и другими нарушениями развития имеют возможность быть успешными в нормотипичном окружении. Занятия в трудовых мастерских позволяют нейротипичным сверстникам попробовать себя в деле, которое не входит в их образовательный маршрут и получить опыт общения со сверстниками с особенностями развития в дружелюбной среде при поддержке компетентных педагогов.
Кроме того, существует ряд проблем, связанных как с бесплатным обучением прикладным профессиональным навыкам для людей с ментальными нарушениями в ремесленных мастерских города, так и с адаптированными программами для их обучения. Данный проект значим тем, что подростки с РАС и другими ментальными нарушениями могут развивать свои трудовые навыки навыки в рамках одного учреждения с высоким уровнем профессиональной поддержки по индивидуальным программам обучения.
Наш проект также поможет обеспечить доступность получения практических знаний и живого участия для профильных организаций. Формат перенятия опыта оффлайн имеет рад недостатков, таких как временные, денежные и энергоресурсные затраты. Онлайн стажировки повысят возможность поделиться практическими знаниями бесплатно без необходимости в отрыве от семьи и текущих дел.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Подростки с РАС и другими нарушениями развития
2. Родители подростков с РАС и другими нарушениями развития