Проекты

Краткое описание

Методический проект "Лаборатория квеста: дорогами первых" по созданию и продвижению живых квестов для специалистов и волонтеров музейной сферы - отклик на запрос профессионального сообщества в рамках развития региональных и межрегиональных познавательных турмаршрутов для школьников. Это направление Правительство объявило приоритетным в Нацпроекте "Туризм и индустрия гостеприимства". Лаборатория сформирует устойчивые навыки создания живых квестов у специалистов и волонтеров. Квест (по наблюдениям экспертов проекта) является оптимальным жанром для школьников, когда речь идёт о культурно-историческом и познавательном туризме. Социокультурный проект "Великие северные экспедиции Беринга" содействует развитию региональных турпродуктов с 2017 г. и актуализирует исторические события для современности. Важнейшая часть развития проекта - сотрудничество с музеями - ведь именно здесь создаётся основной массив культурно-познавательных продуктов для школьников. Лаборатория обеспечит сотрудников региональных музеев и волонтеров уникальной экспертизой по квестологии. В результате будут разработаны и протестированы не менее 20 исторических квестов. Проект заложит фундамент для развития исторических квест-туров в России методическим комплексом по квестологии, созданного экспертами в этой области.

ТРИ ЭТАПА ПРОЕКТА:
1. Лаборатория квеста
- Теоретическая часть.
Сотрудники музеев и волонтеры (не менее 80 чел.), входящих в маршрут "Экспедиции Беринга", изучат теоретический материал, подготовленный экспертами проекта (квестологи, научные консультанты, разработчики "Экспедиции Беринга", специалисты продвижения) в формате видеозаписей, вебинаров, текстовых материалов и контрольных вопросов согласно плана
- Практическая часть.
Участники разработают живые квесты под кураторством экспертов по теме "Экспедиции Беринга" и подготовят промо для каждого квеста (анонсы для соцсетей в фирменном стиле и пр.) при помощи специалистов.
Адаптация живых квестов в онлайн-формат в сопровождении эксперта (3 лучших квеста), их размещение на платформе izi.travel
- Отчетная часть.
Проведение не менее 20 тестовых квестов для 200 школьников (по 10 в каждом) с участием экспертов-тестировщиков; эфиры с экспертами - аналитический разбор, выводы, заключение.
- Размещение информации о разработанных продуктах на профильных площадках

2. Разработка методического комплекса
- Редактура, монтаж материалов Лаборатории (по принципу микрокурсов: один вопрос - одно видео 10 минут, текст, карточки-тексты)
- Вёрстка электронной методички по материалам экспертов Лаборатории (80 стр.)
- Научная экспертиза
- Размещение методкомплекса на сайте https://bering-expedition.ru/ Активные ссылки на сайтах партнеров (не менее 5)

3. Круглый стол (онлайн)
Представление результатов проекта, презентация методического комплекса и живых квестов. От 80 участников из пяти федеральных округов: команды проекта, эксперты Лаборатории, научные консультанты, региональные туроператоры, волонтеры.

Цель

1. Содействие развитию детских познавательных маршрутов через разработку и экспертное тестирование не менее 20 интерактивных культурно-познавательных музейных программ для школьников в виде живых квестов на материале международного маршрута "Великая северная экспедиция Беринга" с адаптацией трёх квестов в онлайн-формат и распространением технологии создания живых квестов для широкого круга специалистов и волонтеров

Задачи

1. Провести Лабораторию квеста для сотрудников музеев и волонтеров проекта с обучением, разработкой и тестированием созданных живых квестов
2. Создать методический комплекс по разработке и проведению живых квестов
3. Провести информационную кампанию по распространению результатов проекта и методического комплекса для специалистов в области развития детского познавательного туризма (сотрудники музеев, туроператоры, педагоги, волонтеры)

Обоснование социальной значимости

В целях Стратегии развития туризма в РФ на период до 2035 года - http://government.ru/docs/37906 - отмечены комплексное развитие внутреннего туризма в РФ, формирование и продвижение конкурентного турпродукта, усиление социальной роли туризма. В апреле 2021 года Д.М. Чернышенко на презентации Нацпроекта "Туризм и индустрия гостеприимства" отметил, что в данном вопросе государство ставит в приоритет детский и семейный туризм - http://government.ru/news/42093/. Президент России В.В. Путин подчеркивает необходимость создания детских познавательных маршрутов - https://tass.ru/obschestvo/12519503

Качественный турпродукт это не только инфраструктура, логистика, доступные цены. Внутренний турпродукт в РФ строится на многообразии и связи культурных и природных богатств с многовековой истории страны, подвигами и достижениями выдающихся деятелей. Осмысление и обработка материала, собранного поколениями краеведов и историков, создание на этой базе современных продуктов для жителей нашей страны - отдельный и сложный этап в подготовке турпродуктов. Обычно этот материал хранится в музеях, библиотеках, архивах, коллекциях краеведов, любителей истории. Но лишь музеи не только собирают, хранят и обрабатывают информацию, но и обязаны создавать культурно-познавательные программы для школьников. Путешествия (даже в границах населенного пункта) это инструмент социализации, формирования ценностных и нравственных ориентаций для наших детей.

Чтобы программы были популярными и востребованными, необходимо осваивать новые инструменты и жанры, уметь подать информацию так, чтобы ребята с удовольствием погружались в тему и событие запечатлелось на эмоциональном уровне. Туроператоры отмечают, что сложно удержать внимание детской группы, классическая подача не работает - нужны новые формы. Организаторы туров ждут познавательные продукты для школьников от музеев . Об этом и других проблемах детского познавательного туризма в письме от Ассоциации развития туризма "Сибирь" .

Музеи активно используют квест. Ребята с удовольствием знакомятся с экспозициями, участвуя в предложенных сценариях. Создать маршрут по музею с головоломками, загадками, групповыми действиями - задача для сотрудников посильная и реальная (см. ролики https://clc.to/wDiO2g ; https://clc.to/3-7RAg про квесты, созданные в Музее истории Мариинска командой организации-заявителя). Но если речь идёт о живых квестах за стенами музея, нужен набор специфических навыков и погружение в инструментарий под руководством специалиста.

Квестолог проекта Ольга Животарова поясняет, что в России есть один авторский продукт в сфере обучения создания квестов - воркшоп "Квестология" -https://zhivotarova.com/. В учебных планах ссузов и вузов, а также в допобразовании эта дисциплина отсутствует. Эксперт отмечает, что в России хорошо развиты квест-комнаты (как развлекательная услуга), где наработан системный подход, ясны принципы создания мероприятий в закрытых помещениях. Но там отсутствует познавательная составляющая. Исторических квестов в России очень мало по причине нехватки квестологов. Исторических квест-туров нет совсем. При том, что этот жанр оптимален для детского познавательного и семейного туризма.

Воркшоп "Квестология" это коммерческий продукт ограниченного предложения. Поэтому доступа к этой услуге с целью подготовить специалистов музеев для разработки живых квестов у музеев нет. Логичным представляется организовать проект, в котором экспертиза такого уровня будет доступна одновременно широкому кругу профессионалов, а методический комплекс будет предоставлен для использования в своей практике и музеям страны, и учебным заведениям, которые готовят специалистов по направлению «туризм». Важно обеспечить экспертизу материалов и методкомплекса (см. список экспертов в доп.материалах)

Опрос потенциальных участников проекта подтверждает потребность музеев в обучении созданию, продвижению и проведению живых квестов, опираясь на существующие наработки в рамках сотрудничества этих музеев с международным проектом "Маршрутами Великой Северной экспедиции" (Википедия: https://clc.to/mYuJMg). Маршрут самый протяженный в мире, объединяет 111 городов в 45 регионах России и 14 странах мира. "Лаборатория..." позволит в городах маршрута подготовить специалистов и разработать живые квесты, которые будут предложены школьникам уже летом 2022 года. Руководители и сотрудники музеев-участников опроса говорят о востребованности квестов, отмечают готовность обучению новым инструментам и внедрению новых форм в работу. (результаты опроса музеев территорий в п.8.1) Также музейщики высказывают желание овладеть инструментами адаптации живых квестов в онлайн-формат. Для этого мы привлекли экспертов портала izi.travel .

География проекта

Музейные учреждения - партнёры и участники мероприятий по развитию проекта "Экспедиции Беринга" из городов СФО, ДФО, УФО, ПФО, СЗФО: Новокузнецк, Мариинск, Абакан, Кемерово, Екатеринбург, Бардым, Тотьма, Пермь, Дудинка, Суксун, Петропавловск-Камчатский, Южно-Сахалинск, Омск, Оса, Иркутск, Красновишерск, Тобольск, Усть-Илимск, Ялуторовск, Омск, Тюмень, Владивосток, Барнаул, Каменск-Уральский, Енисейск, Санкт-Петербург. Определено по результатам анкетирования (см. п.3.1) и на основе предыдущих реализованных проектов организаторов. Мероприятия проекта (Лаборатория, Круглый стол) будут проходить онлайн. График вебинаров и консультаций будет учитывать разницу в часовых поясах между экспертами и участниками. Тестирование квестов на местах будет происходить с привлечением местных экспертов.

Целевые группы

1. Сотрудники не менее 20 музеев в городах международного маршрута "Экспедиции Беринга", ответственные за разработку и проведение интерактивных культурно-познавательных программ для школьников