Проекты

Краткое описание

Проект «Я (по) МОГУ» ориентирован на поддержку подростков с поражением опорно-двигательного аппарата (ПОДА) в возрасте от 12 до 18 лет, которые входят в резервный состав сборной страны по лыжным гонкам и биатлону. Цель проекта — формирование навыков самостоятельности и адаптации к спортивной жизни через равное наставничество.
7 спортсменов-подростков будут обучаться у 2х наставников, имеющих аналогичное состояние здоровья и большой спортивный опыт, так как родители не имеют возможности сопровождать детей на сборах (200-270 дней в году) и уже не обладают необходимыми компетенциями в области спортивной самостоятельности.
Наставники будут сопровождать спортсменов на тренировочных сборах и соревнованиях и обучать навыкам самостоятельности, определенных по результатам серии встреч с тренером, врачом, руководителем и родителями спортсменов. Акцент будет сделан на формирование ключевых навыков самостоятельного жизнеобеспечения, таких как забота о здоровье, планирование времени и организация учебного процесса. Это особенно важно для участников проекта, так как самостоятельность является необходимым условием для достижения ими спортивных целей и раскрытии спортивного потенциала. А инвалидность осложняет процесс развития самостоятельности, но не делает его невозможным. Равное наставничество даст участникам возможность изучить и принять свои особенности, научиться справляться с трудностями взросления и развивать свои сильные стороны. Для закрепления навыков, в течении проекта будут сборы, куда участники поедут самостоятельно, а наставник будет дистанционно обеспечивать поддержку. Проект также включает проведение специализированных мастер-классов, на которых подростки смогут повысить навыки управления инвалидной коляской, преодолении препятствий и бытовым самообслуживанием. В результате проекта участники освоят необходимые им навыки самостоятельности. В рамках проекта будет разработана система мониторинга прогресса обучения, это позволит отслеживать достижения участников на каждом этапе. В итоге участники смогут адаптироваться к спортивной жизни и достигнут спортивных целей, поставленных тренером. Информационное освещение и фильм о проекте с яркими моментами - "Путь к успеху" обеспечат мотивацию для подростков. Поскольку самоконтроль и ответственность за свое здоровье — долгосрочные цели, одобрение общества в процессе будет для них особенно ценно.
Инновационость проекта «Я (по) МОГУ» для нашего фонда проявляется в акценте на равном наставничестве. Тестовый формат, реализованный в начале года, продемонстрировал положительное влияние наличия значимого взрослого рядом с юными спортсменами, подтвердив эффективность этого подхода в их обучении и поддержке. Осознание важности внедрения данной модели стало основой для разработки проекта, который поможет спортивно-одаренным детям с ПОДА развить навыки самостоятельности, необходимые для раскрытия их спортивного потенциала и достижения результатов на уровне сборной России.

Цель

1. Формирование навыков самостоятельного жизнеобеспечения у спортсменов-подростков с поражением опорно-двигательного аппарата для их адаптации во время спортивных сборов и соревнований через равное наставничество.

Задачи

1. Разработать систему необходимых навыков для подростков с ПОДА на тренировочных сборах.
2. Организовать обучение и наставничество для подростков с ПОДА навыкам жизнеобеспечения на основе разработанной системы
3. Создать и реализовать систему мониторинга результатов проекта.
4. Содействовать повышению мотивации спортсменов-подростков через информационное освещение их успехов и достижений

Обоснование социальной значимости

Команда фонда "Рецепт-Спорт" занимается  развитием детско-юношеского адаптивного спорта - лыжные гонки и биатлон и гонки на спортивных колясках с 2020 года. Дети из разных регионов страны были объединены в команду "Отчаянные мечтатели" под руководством старшего тренера Паралимпийской сборной Громовой Ирины Александровны. Этот проект был поддержан Фондом Президентских Грантов (заявка № 23-2-001787) и реализован командой фонда в дружественной организации – фонд поддержки инвалидов "Единая страна" в 2023-2024 гг. 
В результате этой работы, 7 спортивно-одаренных детей-подростков с поражением опорно-двигательного аппарата от 12-18 лет прошли отбор в резервный состав юниорской сборной страны.
На этом уровне спортивной подготовки ребята проводят от 200 до 270 дней в году на тренировочных сборах и соревнованиях.
Однако, этот успех сопровождается рядом трудностей, которые требуют внимания и поддержки. Из 7 детей-подростков – 4 колясочника со spinabifida, которые нуждаются в постоянном мониторинге здоровья: своевременная катетеризация и прием лекарств, осмотр тела на предмет пролежней и тд. 
Большую часть жизни этих ребят родители осуществляли необходимый контроль за аспектами их жизнеобеспечения: здоровье, самообслуживание, образование.  А чаще просто делали за них все.
На этом этапе спортивной подготовки родители уже не могут сопровождать своего ребенка на тренировочных сборах и соревнованиях. 
Только 1 родитель из 7 опрошенных семей имеет возможность постоянно сопровождать ребенка при таком плотном графике. Это создает риск, что дети-подростки останутся без необходимой поддержки в критические моменты. 
Спортсмены вошедшие в резервный состав сборной, 2 раза в год проходят углубленное медицинское обследование (УМО). Отсутствии внимания к индивидуальным особенностям здоровья приводит к ухудшению здоровья, таким, как цистит, длительно незаживающие раны, пролежни и другие проблемы, связанные с особенностями здоровья ребят, и как следствие - недопуск к дальнейшему занятию спортом и отмена финансирования от бюджетных структур.
Кроме того, у подростков существуют трудности с образовательным процессом.
Все они учатся дистанционно, такой вариант обучения требует самостоятельности и организованности. Эти качества страдают у 4 из 7 подростков из-за неврологических особенностей, таких как быстрая утомляемость и проблемы с концентрацией, в связи с этим освоение простых навыков может занимать у них дольше времени, чем у нормотипичных подростков.
2е учатся в 8 классе, класс предшествующий сдачи ОГЭ и у них уже есть задолженности по отдельным предметам. Все это в совокупности приводит к неуспеваемости в учебе. 
Без поддержки, спортивно-одаренные подростки будут вынуждены отказаться от занятия спортом, что негативно скажется на их физическом и эмоциональном состоянии. 
Результаты опросов родителей ребят из целевой группы выявили высокую степень обеспокоенности относительно здоровья и образования их детей. Родители подчеркивают, что их дети могут испытывать трудности с адаптацией к новым условиям вне дома, учебной нагрузке и интенсивным тренировкам и самостоятельному отслеживанию здоровья.
Решением этих трудностей станет проект равного наставничества "Я(по)могу".
Наставники проекта - люди со схожей инвалидностью и спортивным опытом, они уже служат ролевыми моделями для подростков, что способствует формированию чувства принадлежности и уменьшает уровень тревожности юных спортсменов. 
С начала 2024 года в тестовом режиме один наставник уже сопровождал троих подростков на сборе и Всероссийских детско-юношеских соревнованиях, эта поддержка позволила спортсменам-подросткам лучше справляться с физическими нагрузками и стрессом, связанным с соревнованиями. Наставник следил за состоянием их здоровья и держал связь родителями, врачом команды и тренерским составом и вносил необходимые коррективы в тренировочный процесс с учетом состояния подростка, контролировал процесс обучения. Например, на тренировочном сборе подросток обжег ногу и не почувствовал этого из-за нарушенной чувствительности. Так как наставник сталкивался с таким на собственном опыте, он быстро отреагировал, вовремя сообщил врачу команды и ребенок получил своевременную медицинскую помощь. 
Этот опыт показал, что присутствие значимого взрослого со схожим состоянием здоровья и спортивным опытом положительно сказывается на физическом и психоэмоциональном состоянии сопровождаемых подростков. 
С началом нового сезона, в связи с увеличением количества юных спортсменов возникла потребность во втором наставнике, так как ребята разнополые и наставников необходимо 2 – женщина и мужчина. Наставники будут играть ключевую роль в процессе формирования у подростков навыков жизнеобеспечения и самостоятельности. Но отсутствие проекта наставничества может стать серьезным препятствием для развития спортивно-одаренных подростков с ОВЗ, ограничивая их возможности в спорте и социальной жизни, а также негативно влияя на их здоровье и личностное развитие.

География проекта

г.Москва, г.Пересвет (Московская обл.), г.Чебоксары,(Чувашская республика), г.Кировск (Мурманская обл.), г.Ханты-Мансийск (ХМАО), г.Сочи с.Эсто-Садок (Краснодарский край).

Целевые группы

1. Спортивно-одаренные подростки с поражением опорно-двигательного аппарата, от 12-18 лет, входящие в резервный состав юношеской сборной России по лыжным гонкам и биатлону с ПОДА.