Проекты

Краткое описание

Проект «Прикосновение к истокам» направлен на проведение просветительской работы по духовно-нравственному воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья посредством изучения славной истории и богатых культурных традиций в музеях и храмах Пермского края.
В рамках проекта предполагается проведение цикла мероприятий, результатом которого явится включение культурных объектов в сферу жизненных интересов детей-инвалидов, приобретение ими дополнительных знаний, пробуждение интереса к изучению предметов гуманитарного цикла, прежде всего отечественной литературы, истории, мифологии и краеведения. Обучение проблемного ребенка в культурном пространстве поможет ему освоить новые формы социального поведения, узнать и полюбить историю родного края, соприкоснуться с элементами духовной культуры.

Цель

1. Социализация и социокультурная интеграция детей-инвалидов путем обеспечения беспрепятственного доступа к историко-культурному наследию и художественным ценностям

Задачи

1. Создание условий для реализации проекта (формирование методической, технической, консультативной баз; базы участников проекта)
2. Организация и проведение цикла мероприятий по духовному развитию учащихся коррекционных учреждений и популяризации исторического наследия Пермского края
3. Организация и проведение мероприятий с учащимися коррекционных учреждений по развитию творческих способностей, предоставлению возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявить свою неповторимую индивидуальность
4. Организация и проведение профориентационных мероприятий с учащимися коррекционных учреждений, знакомство с музейными специальностями, информирование о возможности их получения

Обоснование социальной значимости

По данным Департамента образования администрации г. Перми на 5.09.2016 г. в коррекционных учреждениях города обучается 1350 детей-инвалидов. Перед коррекционными учреждениями стоит непростая задача – помочь каждому ребенку, который не может пользоваться всем спектром возможностей, развить себя как личность и найти свое место в жизни.
Важная роль в социализации детей вообще, включая инвалидов, отводится историко-культурному и эстетическому воспитанию, т.к. оно закладывает основы нравственного воспитания. Человек, лишенный возможности в детском возрасте приобщиться к наследию прошлого, к художественно-эстетическим ценностям по свидетельству историков, философов, педагогов, вырастает беспомощным, неспособным адекватно воспринимать происходящие в обществе события, и тем более, активно и сознательно принимать в них участие. Без культурного фундамента ребенок не способен быть креативным, решать новые, инновационные задачи.
Поэтому особую роль в духовном воспитании детей-инвалидов должен занять музей, в частности Пермский краеведческий музей (комплекс из 10-ти филиалов) и Пермская художественная галерея с уникальными, разнообразными и многочисленными коллекциями (более 600 тысяч единиц хранения).
Однако воспитанники коррекционных учреждений редкие гости в этих учреждениях, особенно в загородных, в силу финансовых проблем, как у коррекционных учреждений, так и у родителей, а также боязни родителей столкнуться с оскорбительным состраданием и вежливым нерасположением окружающих.

География проекта

Пермский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья